【正文】 妮恩讓我們明白，要熱愛和保護(hù)大自然，要和動物做朋友，友好相處；妮恩在大船，多虧了朋友的幫助，讓我明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理；成功出逃的計劃，就是“知彼知己，百戰(zhàn)百勝！”的見證。妮恩同時也是個非常富有愛心的，愛護(hù)動物，動物也很愛她，也能在困難中和她 一起度過，一起逃離壞蛋教授和大船，動物們在冒險中也是“功臣”。例如，妮恩在大船上，看到琪琪深陷牢籠，想到自己的力量拼不過壞蛋教授時，就先分析了情況，然后想出了一個計劃，一個既能救出琪琪，又能逃離大船的計劃，但這個計劃也得到了好多人的幫助，但不會連累朋友的計劃?，F(xiàn)在有些小學(xué)生很膽小，什么事都依賴家長，不會獨(dú)立思考，更不能自己解決問題?？吹綍r機(jī)成熟，按計劃行動的艾琳（妮恩的好朋友）走到壞蛋教授身后，大喊：“蜘蛛網(wǎng) !”很多小孩立即圍起來，真像蜘蛛網(wǎng)一樣，把壞蛋教授困住，妮恩趁亂逃跑了。這時妮恩扔了一條假魚，伽利略（軍艦鳥）飛了過來，叼起假魚，順勢把皮鞭帶到了海里。其中我最喜歡妮恩演出的片段： 妮恩、琪琪、佛烈德先從水道上滑下來，妮恩又扔給琪琪好幾條魚，琪琪都接住了。歐爾寫作、凱莉 這本書是一篇頌歌、詩篇，讓我們像妮恩一樣集堅毅、樂觀和勇敢于一身，用智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造一片屬于我們自己的天空！ 第五篇：尼魔島 《尼魔島》讀后感 寒假里，我讀了許許多多的書，對我感受最深的就是《尼魔島》。多恩說的：沒有誰能像一座孤島，在大海里獨(dú)居，每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個大陸。 而令我印象最深刻的不是妮恩與家人朋友狂歡的場景，也不是與爸爸團(tuán)聚時熱淚盈眶的場面，而是在那段冒險中，朋友給予她的無私幫助，是她那獨(dú)立、堅強(qiáng)的性格。她的身上保留著大自然給予她的野性、智慧和膽量，還擁有和她形影不離的伙伴：一只母海獅琪琪和一只鬣蜥蜴佛烈德，以及一群動 物朋友。而《尼魔島Ⅱ紐約歷險》就講述了一次奇幻冒險之旅。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學(xué)習(xí)她那珍惜友誼、勇敢進(jìn)取的品質(zhì)，我們要弘揚(yáng)她那樂觀開朗和冒險精神。 《尼魔島》這個十分美妙的童話故事，給我上了生動的一課。小小年紀(jì)就學(xué)會了跟隨父親做實驗，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長情況，幫父親做實驗、照顧果園。 它是集冒險與科幻于一體的童話故事，讓我懂得了許多做人的 道理。雖然身處孤島，但妮恩身邊還有許多動物玩伴，如：母海獅琪琪，蜥蜴佛烈德，綠海龜奇卡。 但是妮恩并沒有被嚇倒，她像小小的魯濱遜，獨(dú)自生活在這個小島上，天上的星星燦爛閃爍，遼闊的大海給了她無限的力量。 尼魔島讀后感 11 《尼魔島》為我們講了一個叫妮恩的小女孩，她的媽媽在她很小的時候，去了藍(lán)鯨的肚子里調(diào)查就沒回來。腳踏實地，為了美麗的夢想， 干干凈凈的做人，干干凈凈的做事?！白寜粝氲拇篪B一直飛在天上，影子卻最終落在了地下。可是，我們有句古話說的好，“紙上得來終覺淺，要知此事需躬行。最自然的聲音，最自然的景象，最自然的愛與關(guān)心。她的知識是大自然這 位無私無畏的老師，媽媽給予她的。我們從小受到的教育是爸爸媽媽老師言傳身教，學(xué)校，課堂，輔導(dǎo)班。但是，如果真的把我們放在了孤島上，估計我們活不活下來都成問題。沒有慌張，沒有害怕，更沒有失望。”妮恩大叫“這 就是我的正常生活?。∵@就是我要的生活！” 看完本書，我的心情久久不能平靜。她依靠著積極進(jìn)取的樂觀心態(tài)和頑強(qiáng)生存毅力，克服了種種艱難，用雙手創(chuàng)造了自己的生活天地，一個少年英雄的壯舉。他只好依靠一只軍艦鳥信鴿傳書一樣給獨(dú)自留在孤島上的妮恩送去安慰和鼓勵?！皨寢尵拖裰幻廊唆~ ”。她愛幻想，喜歡同父親一起做科學(xué)實驗。 尼魔島讀后感 10 這是一首獻(xiàn)給人類的英雄與冒險精神的頌歌。 ”隨機(jī)應(yīng)變就是關(guān)鍵，如果用古板的一套，成功的可能性少的可憐，在 1— 12 歲孩子應(yīng)做的事中，在外野營一天就是其中一條，讓孩子經(jīng)歷風(fēng)雨，才能真正地成長，不然以后走進(jìn)社會就比不過別人。 生活也是一個考驗，難免會遇到各種考驗，這是上天安排的，只有聰明靈活的人才有資格生存。 尼魔島讀后感 9 《尼魔島》是澳大利亞作者溫蒂歐爾寫的。她竟然能一個人生活在小島上，而我呢，不要說是小島了就算是一個人在家里，不知道怎么樣做家務(wù)，更不會做飯，不活活餓死才怪呢。最后，兩個女孩子都安全地回到了小島上。后來，貝絲打算搬到島上去住，路上卻遇上了風(fēng)暴。她在電腦里認(rèn)識了一個女孩子，叫貝絲。她的爸爸媽媽都失蹤了。 尼魔島讀后感 8 今天，我把《尼魔島》看完了?！? 這也許才是做人的道理，才是人生的價值。這本書讓我想到了那段家喻戶曉的詩篇：“沒有誰能像一座孤島，在大海里獨(dú)居。這原本是她能力以外的，可她卻憑著這股韌勁努力地將生活越變越好。這樣才能學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會生活。我們也需要這樣，自己創(chuàng)造，自己動手，自己有自己的一片天地。妮恩小小的年紀(jì)卻擁有積極進(jìn)取的樂觀心態(tài)和頑強(qiáng)，用雙手創(chuàng)造了自已的生活，自己的天地。妮恩勇敢，機(jī)智，面對事 情一點也不害怕，獨(dú)立，不會老是依賴別人。 在島上，妮恩一開始就認(rèn)識了許許多多的海上朋友：海獅琪琪，蜥蜴佛列德，海龜奇卡?? 在這本書中，我很喜歡妮恩這個人物，因為妮恩能在爸爸杰克不在時，自己處理很多事情。父親在從事途中遇到了暴風(fēng)雨，只能依靠一只“伽利略”軍艦給妮恩送去安慰和鼓勵。 我要學(xué)習(xí)尼恩堅強(qiáng)的意志力，改掉總在困難面前退縮的壞習(xí)慣，爭取成為和尼恩一樣遇到困難永不退縮的超人！ 尼魔島讀后感 7 在這個寒假里，我讀了一本書，這本書是堅強(qiáng)，樂觀的一個典范。如果換成別人，可能會拋下不管，甚至和教授一樣捕獵動物，以高價售出。 讀 了這本書，令我感受最深的是尼恩堅強(qiáng)的意志和她英雄的舉動。她的爸爸杰克因為風(fēng)浪好長時間都沒有回家，但妮恩憑著自己的堅強(qiáng)和勇敢獨(dú)立度過了一天天，用電腦和冒險小說家成了朋友。 在廣闊的大海上，有一個叫尼魔島的 美麗小島，它鮮為人知幾乎與世隔絕，它有著白色的貝殼海灘，有金黃色的沙子，還有從山上滾下來的黑色石頭 —— 主人公妮恩就住在這個世外仙境里，她喜歡陪父親做科學(xué)實驗，自己也是個小科學(xué)家。 我們要向杰克和妮恩一樣愛護(hù)動物，要和動物和諧相處。工作人員還著他們找到了艾利思，艾利思帶著他們在城市里玩耍，有許多要要和琪琪合影。追上船，無耐地加入了兒童俱樂部，在兒童俱樂部認(rèn)識了卡位、艾琳、班等，還見到一些她從來沒見過的食物，如漢堡、香蕉、奶油等。 妮恩看了《山岳狂怒》作者是艾利思，書中描寫的尼魔島和妮恩的這個島的位置相同，這樣艾利思和妮恩認(rèn)識了。妮恩的爸爸杰克帶著小妮恩尋找藍(lán)鯨，他們找到了一個小島，從此以后他就住在這座小島上。 尼魔島讀后感 5 我讀一本名叫《尼魔島》的書，書中的主人公是妮恩。他們和警察一起把壞人教授抓起來。妮恩立刻寫信給杰克，告訴他找到艾麗斯了。妮恩把事情的經(jīng) 過告訴了他們，他們同意幫妮恩。趁教授上樓時，妮恩和琪琪跳下船。這樣妮恩有機(jī)會每天都來看海獅琪琪。妮恩去船上的海獅層救琪琪，她看見一個教授正把琪琪關(guān)到籠子里。妮恩這會才知道。杰克不明白艾麗斯為什么這樣就 走了呢？妮恩知道了也在哭。杰可回來了。妮恩的朋友艾麗斯知道了，她就乘飛機(jī)過來陪妮恩。風(fēng)勝利了。杰克在船上研究浮游生物。上面生活著小朋友妮恩、海獅琪琪、妮恩的爸爸杰克、蜥蜴佛烈德、烏龜奇卡等。是決心讓她從未放棄、從未悲觀過，最后等到了爸爸和朋友艾利思的到來，走向了光明的成功之路。我們也不是做不到，只要有決心都能成功。 在生活中，很多孩子遇到一點小挫折就放棄。妮恩獨(dú)自一人照顧果菜園，爬上椰樹摘椰子，幫爸爸記錄各種科學(xué)數(shù)據(jù)，在暴風(fēng)雨來臨前把木屋里的生活用品全部搬到可避風(fēng)的巖洞中，妮恩就這樣在巖石上爬高上低，自然免不了要摔跤，受了不少傷，有時膝蓋痛得不能動了，小姑娘妮恩會發(fā)郵件問筆友艾利思該怎么處理。 尼魔島讀后感 3 成長的道路上誰沒有經(jīng)歷過挫折；經(jīng)歷挫折時 ，誰沒有父母陪伴在身邊，誰沒有得到父母的安慰？看看這位自力更生的女孩，再看看自己吧！ 這個故事講的是一個小姑娘妮恩，她和她的爸爸杰克住在一個叫尼魔島的孤島上，有一天，爸爸杰克出海了，把她一個人留在了島上。 我還會帶大量的椰子回來讓家人和同學(xué)們一起分享，我還會把一些奇妙的海里生物帶回來給同學(xué)看，然后帶回家，讓媽媽買一個大大的魚缸，把家里改造成海詳世界，這樣可以讓很多人來免費(fèi)參觀，也不用去海洋世界了，我也可以把魚缸打開跳進(jìn)魚缸里游泳。 讀了這本書，我忽然想讓妮恩教我游泳，讓杰克教我種菜。有一天她的媽媽去藍(lán)鯨的肚子里進(jìn)行調(diào)查工作，但是可惡的特洛波旅游公司，竟然拍攝媽媽的調(diào)查工作，他們開著一艘巨大的大船，又吼又