【正文】 對(duì)策”和執(zhí)行中打折扣、搞變通。 完善制度。注重工作的具體化、規(guī)范化和制度化，針對(duì)會(huì)議文電、經(jīng)費(fèi)使用、車輛管理、檢查考核等 管理事項(xiàng)，建立健全相應(yīng)制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提高制度規(guī)定的實(shí)用性和可操作性。 強(qiáng)化監(jiān)督。依托黨務(wù)公開平臺(tái)，采取適當(dāng)形式，對(duì)內(nèi)、對(duì)外主動(dòng)公開“八項(xiàng)規(guī)定”落實(shí)情況，暢通投訴舉報(bào)渠道，接受員工監(jiān)督評(píng)議，自尋壓力，增強(qiáng)動(dòng)力。 狠抓節(jié)點(diǎn)。以年末、年初為重點(diǎn)時(shí)段，以元旦、春節(jié)為重要節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)、單位訪客管理和監(jiān)督檢查，狠剎公款送禮、吃喝和奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)，確保清廉過(guò)節(jié)。 嚴(yán)肅查處。充分發(fā)揮黨支部監(jiān)督作用，對(duì)違反“八項(xiàng)規(guī)定”和在執(zhí)行過(guò)程中“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象從嚴(yán)從快查處，絕不姑息遷就， 著力遏制和戒除“四風(fēng)”問題，不斷推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)和深化。 黨支部負(fù)責(zé)人（簽字）：日期：年月日 14 第三篇：“回頭看”自查自糾 吉首地稅：開展工作“回頭看”自查自糾 羅興友 12 月 4 日上午，吉首市地稅局召開局務(wù)會(huì)，市局黨組在認(rèn)真聽取各部門工作匯報(bào)后，對(duì)年終工作作出布署，要求各科室、分局認(rèn)真對(duì)照年初州、市局工作安排，逐個(gè)“回頭看”開展自查自糾。 “五個(gè)回頭看”即：一是開展收入質(zhì)量“回頭看”。對(duì)照組織收入工作紀(jì)律，看是否存在有跑冒滴漏、寅吃卯糧現(xiàn)象發(fā)生 ，是否做到應(yīng)收盡收，是否違反收入級(jí)次；二是開展稅收?qǐng)?zhí)法與征管質(zhì)量“回頭看”。對(duì)省局稅收?qǐng)?zhí)法督查和征管質(zhì)量檢查中查出的問題來(lái)一次“回爐”復(fù)查，看是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)已整改到位，有設(shè)有出現(xiàn)重犯一樣錯(cuò)誤現(xiàn)象；三是開展異常數(shù)據(jù)“回頭看”。做到清理徹底、不留死角，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性、完整性和規(guī)范性；四是開展綜合性工作“回頭看”。各科室結(jié)合州局的各項(xiàng)評(píng)比考核要求，逐項(xiàng)核對(duì)，看資料是否齊全、內(nèi)容是否豐富、工作是否富有創(chuàng)新；五是開展作風(fēng)建設(shè)“回頭看”。對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定，看是否遵守各項(xiàng)制度、存在違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。 同時(shí)，該局還明確 分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)對(duì)應(yīng)科室搞好跟蹤督查，充分利用這次全面“回頭看”契機(jī)，進(jìn)一步完善 2021 年各項(xiàng)工作制度，更好地促進(jìn)工作開展。 第四篇：設(shè)計(jì)師 工作回頭看 自查自糾報(bào)告 工作回頭看 —— 自查自糾報(bào)告 只顧埋頭苦干，容易迷失方向重復(fù)錯(cuò)誤；適當(dāng)?shù)幕仡^看看，反思過(guò)去、提取經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)提升自身能力的好機(jī)會(huì)。 X 月即將來(lái)臨，感覺工作忙碌而充實(shí)；在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，以及自身的努力下，各項(xiàng)工作都能有所進(jìn)展，取得了較好的成績(jī)，下面根據(jù)個(gè)人的心得總結(jié)如下： 一、工作現(xiàn)狀： 我目前 所負(fù)責(zé)的責(zé)任目標(biāo)，包括制作更新 XX 公司的各種圖表與開展學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃兩部分。也參與了各種廣告設(shè)置方案等相關(guān)工作任務(wù)。 制作更新廣告公司的各種圖表：在 X 月份的時(shí)候制作完成，目前正在參照 XX更新原有的設(shè)計(jì)方案。 開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃：目前科員合理利用時(shí)間和辦公資源，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、交流軟件學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享資源探討創(chuàng)新思路，能力得到了提高。 XX 科平時(shí)的工作較為繁雜，工作安排布置得合理科員們先探討設(shè)計(jì)方法后再實(shí)踐，思路比較清晰 ,效率也得到了提高。日常的工作總結(jié)與記錄提醒督促著我們每天要具體做哪些事項(xiàng)，在做好自身設(shè)計(jì)工作的同時(shí)，項(xiàng)目成員常?；ハ鄼z查、找出不足，工作得以規(guī)范順暢的運(yùn)行。 二、自己對(duì)照檢查出存在的問題： 深入學(xué)習(xí)上有差距。到 XX 公司工作以來(lái)，自己雖然注重了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新訊息不太敏感，掌握不多，了解不透徹。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上的“ 擠”和“鉆”還不夠，需要加強(qiáng)恒心耐力，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。 創(chuàng)新意識(shí)還不夠。工作有時(shí)時(shí)間上比較緊，于是滿足于按時(shí)完成交辦的任務(wù)，做完之后就沒有深入地想怎樣才能做得更好、效率更高。創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)，注重了嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)還是沒有在已有的水平上要求進(jìn)步與突破，認(rèn)為自己已有的工作作風(fēng)和工作熱忱，可以抓緊完成目前的工作就可以了；雖然在部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)，但對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃和 提高自己工作能力的措施規(guī)劃得并不是很具體。 三、下一步的整改措施： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神，不懂就問，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能對(duì)業(yè)務(wù)有更深入的了解，才能更好地結(jié)合設(shè)計(jì)、提高效率。 多回顧于已完成的工作任務(wù)，看看有無(wú)可完善之處，想想如果再做一次，能在哪些方面尋求突破，怎樣才能縮短 用于技術(shù)處理上的時(shí)間；然后把提取到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到新的現(xiàn)有的工作上去。 時(shí)刻提醒自己要有開拓創(chuàng)新的精神，保持工作中的蓬勃生機(jī)和活力。無(wú)論是工作還是生活，都是在不斷開拓創(chuàng)新的過(guò)程中發(fā)展和前進(jìn)的，保 持蓬勃生機(jī)和活力是促進(jìn)這個(gè)過(guò)程的催化劑。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高綜合能力。目前對(duì)我而言，還是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要加強(qiáng)設(shè)計(jì)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力。 我雖然走上崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)還存在很多不足，但是我認(rèn)為還是由于自己在工作中的開拓精神有所欠缺。工作回頭看是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會(huì)，今后我將做到有則改之，無(wú)則加勉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法靈活處理事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法；只有在矛盾中在復(fù)雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，才能提高能力，為公司服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 設(shè)計(jì)科 XXX 二〇一一年二月十十五日 第五篇：“師德師風(fēng)回頭看”自查自糾報(bào)告 “師德師風(fēng)回頭看”自查自糾報(bào)告 經(jīng)過(guò)畢節(jié)市開展師德師風(fēng)回頭看的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，從中領(lǐng)悟到作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的要求，我認(rèn)真“回頭看” ，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、師德大討論的體會(huì) 通過(guò)討論，我深刻認(rèn)識(shí)到熱愛學(xué)生一位教師的天職，在平時(shí)的工作中，一定要努力做到師生和諧，在愉快的氣氛中讓學(xué)生接受教育，同時(shí)也可以讓自己感受到工作的快樂。從細(xì)微處入手，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力營(yíng)造教師的最高境界。 同時(shí)也深刻體會(huì)到作為一名在職教師不得從事有償補(bǔ)習(xí)，也不能私自在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，這樣會(huì)影響自己的本職工作。不能強(qiáng)制向?qū)W生推銷或動(dòng)員學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料，并獲取不正當(dāng)利益，防止加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；不 能利用工作之便，動(dòng)員、組織或強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加各種形式的有償補(bǔ)習(xí)或參加由民辦教育機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班、興趣班、提高班；不能歧視、羞辱、諷刺挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生；不能接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)和禮品。 二、存在問題 （一）在個(gè)人修養(yǎng)方面： 有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響。 對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要 創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。 滿足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。 （二）在教育教學(xué)方面： 教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。 堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。 沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生（特別是差生）， 三、整改措施及努力方向 找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。 樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡 2 職守 ，把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。 在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。 不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感 ,愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生， 尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。