【正文】 我們機械化搞“一刀切”，對已脫貧人員立刻停止幫扶，可能會使數(shù)年的努力付之東流。因此，在幫扶措施上持續(xù)發(fā)力是過渡期的必由之路。一是要留住幫扶力量，駐村服務隊作為貧困村脫貧摘帽的急先鋒，為貧困戶脫貧、產業(yè)項目創(chuàng)收指明了道路，在脫貧攻堅的關鍵時期，還需堅持留住服務隊，站好最后一班崗。二是要開展動態(tài)幫扶，及時幫扶因疫致貧返貧人口，及時落實好兜底保障等幫扶措施，確 保他們基本生活不受影響。三是要注重產業(yè)幫扶，鞏固脫貧成效。支持扶貧產業(yè)項目盡快復工復產，提升帶貧能力，為貧困戶提供就業(yè)更多機會。 緊繃“穩(wěn)定脫貧”這根弦，返貧預警監(jiān)測不能大意?！笆谥贼~不如授之以漁”貧困地區(qū)的穩(wěn)定脫貧情況和扶貧成效直接掛鉤，如果在脫貧的過程中又出現(xiàn)了大量致貧、返貧，就會“為了芝麻丟了西瓜”，忘記了我們扶貧的初衷是為了全面小康。所以，返貧預警監(jiān)測不能大意，一是要杜絕各類數(shù)字脫貧，密切關注困難群眾的生活工作情況，及時關注轄區(qū)脫貧情況。二是要重點關注貧困邊緣戶，及時保障邊緣戶的住房飲水安 全，防止貧困邊緣戶出現(xiàn)因病、因學而致貧返貧等情況。 緊繃“共同富裕”這根弦，推動鄉(xiāng)村振興不能放松?！懊撠氄辈皇墙K點，而是新生活、新奮斗的起點?！比婷撠毷青l(xiāng)村振興的堅實基礎，我們要全力做好全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，在全面完成脫貧的基礎上，穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村振興。一是要以扶貧項目為契機，進一步鞏固壯大鄉(xiāng)村產業(yè)，逐步擴大受益人群，促進低收入人群增收致富。二是要充實鄉(xiāng)村振興人才隊伍，吸引更多人才投入鄉(xiāng)村沃土，以先富帶動后富，最終實現(xiàn)共同富裕。 在這偉大時代的歷史交匯期，我們還需緊繃全面脫貧“這根弦” ，做好持續(xù)穩(wěn)定脫貧的文章，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，逐步實現(xiàn)共同富裕。 扶貧工作個人心得體會 (四 ) 3 月 6 日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會并發(fā)表重要講話。他強調，到 2020年現(xiàn)行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)。這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。各級黨委和政府要不忘初心、牢記使命，堅定信心、頑強奮斗，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，堅決克服新冠肺炎疫情影響，堅決奪 取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)。 習近平指出，脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。要接續(xù)推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，推動減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉型，統(tǒng)籌納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建立長短結合、標本兼治的體制機制。總的要有利于激發(fā)欠發(fā)達地區(qū)和農村低收入人口發(fā)展的內生動力，有利于實施精準幫扶，促進逐步實現(xiàn)共同富裕。 我們要認真學習領會習近平總書記的重要講話，充分認識決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的重要性艱巨性緊迫性，對標對表黨中央的決策部署和工作要求，結合實際創(chuàng)造 性地開展工作，確保如期高質量完成脫貧攻堅任務，向黨和人民交出合格答卷。 扶貧工作個人心得體會 (五 ) 通過學習習近平總書記關于扶貧攻堅系列重要講話，深刻領會黨在新的歷史時期對于推進農村扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略地位以及重大意義，進一步明確了農村扶貧工作的具體要求，并將作為一項長期的歷史任務持之以恒，抓緊抓好。改革開放以來，我國大部分群眾的生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中高收入群體，但還存在大量低收入群體。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政府的扶貧機關的工作者，對此既感到是工作動力又是工作的壓力。一方面，扶貧工作在不但受到各級政府 的重視下，工作環(huán)境不斷得到改善，工作力度得到加大，扶貧工作成效更加突顯，給扶貧工作提供了發(fā)展的歷史性機遇。另一方面，機遇與挑戰(zhàn)并存，要抓住機遇謀發(fā)展，就必須開拓創(chuàng)新，積極探索新形勢下扶貧工作的新思路和新辦法，是一個扶貧工作不可推卸的責任。 一、用心扶貧 對貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農村有著千絲萬縷的關系，更加增強我們抓好扶貧攻堅的使命感與責任感，這是用心扶貧的必要條件。 扶貧攻堅對各村都有任務、有指標，還要納入最終的年終考核。如果僅 僅把扶貧當作任務，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊 。為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后紙上談兵，這些被動的扶貧、被動的工作，沒有一絲的責任感，如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部，從內心深處懷著對弱勢群里的關愛、對困難群眾的同情，堅持行善向善的信念，變任務為責任，變壓力為動力，充滿激情、充滿愛心積極主動地投身于扶貧攻堅戰(zhàn)中。 二、用新扶貧 扶貧是一項重要的民生工程，在實施項目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實想法，了解他們對未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，黨員干部要有扶危救濟 的擔當和準確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態(tài)度，而不是自我標榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見。 在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當作親友，傾聽他們的訴求和想法，設身處地的謀劃、實事求是的規(guī)劃，維護他們的人格尊嚴，保護他們的脫貧愿望和發(fā)展生產的積極性。滿正能量去面對現(xiàn)在的問題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會是一句空話，不是遙不可及的愿望。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會取得實效，而不是簡單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會更加鞏固，在攻堅戰(zhàn)役中會取得絕對的勝利，更加 會體現(xiàn)出基層干部的自我價值。 相關文章： 學習扶貧論述摘編心得體會范文 5 篇 駐村脫貧攻堅工作心得體會 關于脫貧攻堅的心得體會范文 5 篇 精準扶貧脫貧攻堅心得體會 5 篇 精準扶貧心得體會 第五篇：個人教育扶貧心得體會 個人教育扶貧工作心得體會 沙河營初中向彥明 打好精準扶貧攻堅戰(zhàn)是“十三五”時期的一項重大任務，事關全面建成小康社會目標的實現(xiàn)，幫助貧困群眾擺脫貧困過上小康生活 ，是共產黨人的天職，也是我們教師義不容辭的責任，我們要像對待家人一樣，以一種既有責任又有感情的擔當精神，一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認真貫徹黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，落實精準扶貧、精準脫貧基本方針，加大教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質，對促進經濟發(fā)展和民生改善有著重要推動作用和現(xiàn)實意義。 按照縣教體局責任到人的工作部署，我們沙河營中學高度重視，細致安排，精心組織，對我鎮(zhèn)貧困戶精準摸底，凡是貧困戶在我校有學生的家庭，都做了建檔立卡，制定了幫 扶措施。根據(jù)學校的安排，我和楊華強主任、王曙光同志三人一組，幫扶梁家庵村三組的李璐琪同學。 6 月 13 日中午，我們一行 3 人到梁家庵村去，深入農戶了解家庭情況。李璐琪的爺爺奶奶和母親熱情地接待了我們，看到我們的到來，既高興又顯得有點拘束緊張。通過深入交談，我們了解到，梁家庵村位于沙河營鎮(zhèn)南邊，漢江河北岸，被文川河分成東西兩部分，主要靠農業(yè)生產過日子。過去由于漢江河和文川河經常鬧洪災，道路不便，所以這個村相對比較貧困。李璐琪在我校上九年級，一家 6 口人，分別是該生的爺爺、奶奶、父親、母親和妹妹。李璐琪的爺爺 奶奶年事已高，身體不好，只能勉強做一點農活。母親患先天性眼疾，現(xiàn)在已經幾乎失明，當然也就失去勞動能力，妹妹上小學三年級，父親屬于上門女婿，一人在外打工掙錢維持全家吃喝穿用。面對爺爺奶奶的年事已高，面對母親的雙眼失明，面對兩個孩子的上學問題，特別是李璐琪秋天就要上高中了，所以父親肩上的擔子比較重。因為父親在外打工，我們沒見到，但是可以想象李璐琪的父親一定是個很負責任的男人。因為家庭的原因，造成了李璐琪性格上的缺陷，該生靦腆膽小，自卑，不善言談，學習動力不足。因為家庭的原因造成的貧困我們作為老師是無能為力的，這 一方面還有政府精準扶貧的措施。針對李璐琪的具體情況，作為教育扶貧的我們三人制訂的幫扶思路主要是：宣傳教育扶貧的政策；幫助她樹立遠大理想，強化知識改變命運的觀念；幫助她樹立自信心，相信自己是最好的；對她進行學業(yè)指導，迅速提高學習成績。 （ 1）宣傳教育扶貧的政策。 我們走村入戶，對李璐琪家人宣傳教育扶貧的政策有兩免一補，即對農村義務教育階段貧困家庭學生實行“兩免一補” (免書本費、免雜費、補助寄宿生生活費 )政策，并加快對國家扶貧開發(fā)工作重點縣的實施步伐，體現(xiàn)了黨中央、國務院對農村義務教育的高度重視和對農村困難群體的親切關懷。認真落實好這項政策，對于促進農村稅費改革，減輕農民負擔，加快貧困地區(qū)脫貧致富步伐，鞏固農村義務教育“以縣為主”的管理體制，加快農村義務教育事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。同時我們還順便宣傳高中階段教育扶貧政策，即從 2021年起國家實施普通高中 國家助學金政策，用于資助普通高中家庭經濟困難學生，平均資助標準為每生每年 2021 元，資助面約為 20%。通過政策宣傳，她們一家人表示對兩個孩子的上學問題就沒有什么顧慮了，一心一意供兩個孩子上好學。 （ 2）幫助她樹立遠大理想，強化知識改變命運的觀念。 理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種追求，一種希望，一種向往。人有了理想，就有了希望。有位哲學家說過：人是為理想而生活的，沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有生機，沒有歡樂：失去理想的青年，恰是失去了舵的船，只能在生活的大海上漂泊，永遠達不到光輝 的彼岸。理想的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆：理想的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣：理想的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。所以我們三人就分別從現(xiàn)實出發(fā)，從身邊鮮活的事例出發(fā)，給她講人生存在的價值、知識如何能改變命運，找她談心，通過我們不懈努力，李璐琪對今后的生活和學習充滿了信心和希望。（ 3）之前李璐琪因為自己家庭的特殊原因，對前途感到茫然，擔心上學會給家庭造成沉重的負擔，擔心考上高中或大學也許家庭沒有能力供她上學，因此學習動力不足，學習成績嚴重下滑，面對中考在 即她也不急。為了鼓勵她好好上學，打消一些消極的念頭，我們 3 個人協(xié)商，跟學校匯報，把她進城參加中考的食宿費用減免了，她交了 185 元的食宿費，我們去家訪的時候給她家退了 200 元，她們一家子接到錢時都非常激動和感謝。同時我們三人協(xié)商，找時間給她再補補課，我負責數(shù)學，王老師負責化學，同時我們還號召其他科任老師對她加強輔導。大家都很熱心，利用早下班，早讀或是飯后找李璐琪談心，補課，講題，收到了很好的效果。我們的付出終于取得了理想的成績，終于在 2021 年中考中順利考取了二中。 通過這次教育扶貧實踐活動，我感覺作 為教師的我肩上的擔子很重，要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認為首先要用科學知識武裝自己，認真學習教育心理學、認真專研自己的專業(yè)等方面的知識，努力改善知識結構，增強專業(yè)業(yè)務素質，不斷學習，要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。在任何實踐過程中會面臨各種困難，面臨各種難以預料的考驗，因此在學習實踐中要把握好原則性，又要靈活多變，同時又能夠破除舊觀念，用知識去幫助那些貧困落后的人多學技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展，共同富裕的道路。也正是通過這次的扶貧幫困真正激勵著我不斷進步、不斷創(chuàng) 新、不斷發(fā)奮圖強。