扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)扶貧培訓(xùn)心得體會(huì)篇優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-29 11:17本頁(yè)面
【正文】 之前，我對(duì)農(nóng) 村集體經(jīng)濟(jì)這一概念是模糊的，是不清晰的，更不知如何去做這方面的工作。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)就是集體成員利用共用的資源和資產(chǎn)，通過(guò)合作與聯(lián)合實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的一種經(jīng)濟(jì)形式。要發(fā)揮好集體經(jīng)濟(jì)的作用，還要在建立健全農(nóng)村集體資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，民主理財(cái)，收益分配和產(chǎn)權(quán)制度。而我村是實(shí)打?qū)嵉目諝ご?，不是?guó)家沒(méi)有支持，沒(méi)有勞動(dòng)力，而是我村這些基層干部對(duì)于農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)這一概念都是模糊的，甚至全然不知，缺乏相關(guān)的知識(shí)和能力。以致讓國(guó)家支持我們的幾百畝核桃、幾百畝花椒、 300 畝的蔬菜（高山）基地都以失敗告終。 第二，精神層面的收獲。市扶貧辦黃 xx 副主任關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》解讀中一課中講到：“加強(qiáng)對(duì)貧困一線干部的關(guān)愛(ài)激勵(lì)，注重在脫貧攻堅(jiān)一線觀察識(shí)別干部，對(duì)如期完成任務(wù)表現(xiàn)突出的干部予以重用，注重提拔使用”，“推進(jìn)抓黨建促脫貧攻堅(jiān)，全面強(qiáng)化農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位，提升貧困村黨組織的組織力，堅(jiān)決撤換不勝任、不合格、不稱職的村黨組織書記，重點(diǎn)從外出務(wù)工經(jīng)商創(chuàng)業(yè)人員，大學(xué)生村官，本村致富能手中選配，建立健全回引本土大學(xué)生”。黃長(zhǎng)武副主任的這兩段解讀，讓我們這些年輕的回家做農(nóng) 村工作的人不僅有了堅(jiān)持的方向，向前沖的動(dòng)力，全身如同注入了“雞血”似的干勁十足。 第三，回去以后的打算，我村共有 x 余人，在家的只有 x 戶 x 人，其中還有在我鎮(zhèn)街道照顧孩子上學(xué)的，有 17 歲以下的 x 人， 18 歲至35歲的 x 人， 36 歲至 59 歲的 x 人， 60 歲及以上的 x 人，面對(duì)這樣的一大人群，結(jié)合張 xx 專家的講授“農(nóng)村電商與精準(zhǔn)扶貧”知識(shí)和我村已有的電商基礎(chǔ)，通過(guò)自己和村支兩委努力，利用電商平臺(tái)將我村的農(nóng)產(chǎn)品（大米、蔬菜、蘿卜）銷售出去，讓我村的農(nóng)戶增收，讓脫貧攻堅(jiān)工作在貧困地區(qū)真正產(chǎn)生實(shí)效。 第五篇：清華 大學(xué)扶貧教育培訓(xùn)心得體會(huì) 清華大學(xué)扶貧教育培訓(xùn)心得體會(huì) 渭源縣北寨學(xué)區(qū)花蘭學(xué)校 賈一君 150954896678 月 4 日 8 日，我有幸參加了由清華大學(xué)舉辦的“小學(xué)班主任”培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師，以生動(dòng)的課堂教學(xué)和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。今天在這里，我就把自己通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)和學(xué)習(xí)中碰撞的思想火花與各位老師交流一下，不妥之處請(qǐng)見(jiàn)諒。 一、熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，讓教育為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而助力 既然選擇了教師這一職業(yè)，就要愛(ài)這一份職業(yè)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)。國(guó)家主席習(xí)近平在今年 3 月份十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表了重要講話，描繪了一幅關(guān)于中國(guó)未來(lái)美好藍(lán)圖的中國(guó)夢(mèng)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，教育重任在肩，我們作為教師責(zé)無(wú)旁貸。 這次培訓(xùn)中，很多專家教授在言談之中無(wú)不透露著充滿哲理的思考，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，需要的是具有創(chuàng)新 能力的人才，“育人成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，我們教師就必須更新教育理念。作為班主任最清楚，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，日益復(fù)雜的學(xué)生思想，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，班級(jí)管理工作壓力在無(wú)形的加大。這就要求我們深刻認(rèn)識(shí)新課改的深遠(yuǎn)意義，真正領(lǐng)會(huì)我們學(xué)校的辦學(xué)理念是：讓每一個(gè)人的心中充滿希望，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。培養(yǎng)各行各業(yè)需要的優(yōu)秀人才，就是我們這一代教師畢生的神圣職責(zé)和偉大的“中國(guó)夢(mèng)”！。千里之行，始于足下。只有我們教師珍惜崗位，熱愛(ài)這一職業(yè)，從我做起，從小事做起， 敢于擔(dān)當(dāng)，才可以圓我們的教育夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”才能指日可待。 二、用真情、真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，教書育人相結(jié)合。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加肯定了老師的職責(zé)不僅是教好書，更重要的是育好人。只有我們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)生才能親近你、喜歡你。正所謂：親其師，信其道。學(xué)生的潛能是培養(yǎng)出來(lái)的，不要抱怨學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)講，而要反思自己的課堂是否精彩，是否吸引學(xué)生。班主任給我們做了猜詞游戲，真是值得我們反思自己的教學(xué)態(tài)度和方法。 有位教授指出在班級(jí)管理中要做到“嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中間生，偏愛(ài)后進(jìn)生，厚愛(ài)特殊生”，我覺(jué) 得很有道理。我們?nèi)裟苋リP(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生 ,和學(xué)生溝通思想感情，了解學(xué)生，研究學(xué)生的特點(diǎn)并要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，的確能收到好的效果。 教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。教師的工作對(duì)象是學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，要想了解學(xué)生，我們就要學(xué)會(huì)研究學(xué)生的特點(diǎn)，只有這樣，才能更好地因材施教，把教書和育人很好結(jié)合。 三、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高自身的專業(yè)技能和自身素質(zhì)。 干一行、專一行，做一個(gè)專業(yè)精湛、教學(xué)水 平高超的教師，你的課堂才會(huì)豐富多彩，才會(huì)有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我認(rèn)為提高老師專業(yè)技能的一條捷徑就是不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我們平時(shí)實(shí)踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識(shí)，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有一些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之，久而久之自己的教學(xué)沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，自己還感到很辛苦。 其實(shí)，教師真的太需要通過(guò)反思提升教學(xué)技能了。好多時(shí)候，擠出一些時(shí)間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：你們最怕遇到難題，我最怕遇不到難題。其 實(shí)這也是我專業(yè)知識(shí)不斷提升的真實(shí)感受。 言傳不如身教，老師要有豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)，學(xué)生才能以你為榜樣，才能信服你、尊重你、喜歡你。學(xué)生往往因喜歡一個(gè)老師而喜歡一門學(xué)科，因討厭一個(gè)老師而討厭一門學(xué)科。因此，教師的自身素質(zhì)是學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué)的基礎(chǔ)。 總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我感受到作為新時(shí)期的教師，不僅要提高自身的教學(xué)技能和基本素質(zhì)，更重要的是要關(guān)愛(ài)學(xué)生的智力發(fā)展，注重學(xué)生的思想品德教育。這是對(duì)新時(shí)期教師的要求。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1