扶貧心得體會五篇-資料下載頁
2025-09-21 21:46本頁面
【正文】 好多貧困家庭說話口齒不清，聽不太懂，說話時情緒激動，讓我一時犯了難，陪我一同入戶的前輩們都說別著急，這才是一小步，從他們的肢體表情結(jié)合他們說的理解起來也不是很難，你要耐心傾聽。等我了解到如何去和他們溝通的時候，卻也發(fā)現(xiàn)他們說話激動，口齒不清，居然是與人溝通較少，有些村民覺得他們窮看不起他們，不愿意與他們打交道。我也體會到了他們的辛酸，他們才是需要更多溫暖的人群。 不知道從什么時候開始，我覺得和他們打交道成為了一件快樂的事，每一次去到貧困戶家中，他們都十分客氣，泡茶、遞水，我并不是享受被伺候的感覺，而是能感受到他們內(nèi)心真摯的謝意。每一次多幫他們做一些事，多完成一條幫扶措施，我都感覺自己像是做了一件很了不起的事，可能這些事情真的微不足道，但是我還是很開心。 一路走來至今，對扶貧的認(rèn)知越來越多，對國家政策也越來越了解。然而我知道這些僅僅只是開始，我的路還有很長，可能才剛到山腳下呢。 我也知道前方道路很艱難，但是有村里的前輩提供幫助，有鎮(zhèn)政府的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有縣領(lǐng)導(dǎo)的支持，有市級政府的關(guān)注，有省領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達(dá)，有國家政策方針在撐腰，還有每一位貧困人口的笑容，我還有什么理由不去奮斗拼搏。 【篇五】 “再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個幸?？鞓返耐辍！笔橇?xí)近平總書記4月15日至17日在重慶考察，主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會時的講話。教育扶貧不僅是雪中送炭，更是薪火相傳和責(zé)任傳遞，扶貧先扶智，教育扶貧是一個很好的扶貧路徑。 面對中國教育扶貧仍面臨著一些問題，比如基礎(chǔ)教育投入仍不足、學(xué)校數(shù)量不足、師資投入不足等，同時生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)低下在一定程度下會影響人們獲得社會平均收入職業(yè)的機(jī)會，而這部分人的貧困問題關(guān)鍵在于發(fā)展教育，所以需要向他們傳授知識和技術(shù)，提高技能，增加收入。在對于貧困山區(qū)的孩子方面，不僅要給物質(zhì)上的幫助，更重要的是要對其進(jìn)行精神熏陶，注重精神文明建設(shè)，繼續(xù)將扶貧與扶智相結(jié)合，為脫貧攻堅貢獻(xiàn)。 盡管扶貧過程艱辛且漫長，但有了希望，才會有動力和支撐，實(shí)現(xiàn)扶真貧、真扶貧、真脫貧。 第9頁 共9
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1