【正文】 員臺賬，沒有出現(xiàn)重登、漏登現(xiàn)象。 今后我校黨總支將繼續(xù)做好下屬各黨支部的管理工作，進一步完善黨員檔案資料，規(guī)范黨員轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出程序，定期對黨員的情況進行排查了解，確保每位黨員的有效管理。 黨代會代表和黨員違紀違法未給予相應處理排查情況 按照上級要求，我校黨總支認真排查了黨代會代表和黨員違紀違法情況。我校黨總支于今年九月推薦一名基層黨員作為教育系統(tǒng)代表參加長治市第十一次黨代會，推薦前，我校黨總支認真審查了該黨員基本情況，未發(fā)現(xiàn)違法違紀情況。同時，我校要求各支部認真開展排查，未發(fā)現(xiàn)基層黨員違法違紀情況。 基層黨組織按期換屆自查情況 根據(jù)組織程序，我校黨總支已于 XX 年 12 月完成換屆，并增補兩名委員。目前我校班子人員配備齊全，年富力強，團結務實，干勁十足。 黨費收繳工作自查情況 我校黨總支認真落實市委組織部《關于在“兩學一做” 學習教育中開展黨費收繳工作專項檢查的通知》，根據(jù)工資表測算繳納黨費標準，并將臨時教師、臨時工中的黨員納入收繳范圍，確保全員、足額繳納黨費。我校收繳黨費工作堅持專人負責、按時繳納、手續(xù)齊全，所收黨費全額上繳上級黨組織。我校堅持將黨費收繳情況登記造冊，并在學校公示欄進行公示，聽取黨員群眾的意見，接受廣大黨員的監(jiān)督。 在收繳過程中，個別黨員對黨費的收繳認識不足，不能及時主動上繳黨費，存在催繳的情況。今后我們要進一步加強黨員的思想教育，提高黨 員繳納黨費的自覺性，同時努力實現(xiàn)黨費管理的規(guī)范化、制度化。 集中推進非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”情況 我校為全額撥款事業(yè)單位，無上述情況。 抓黨建促脫貧攻堅自查情況 在脫貧攻堅中，我校對口壺關縣店上鎮(zhèn)東方上村。我校黨總支書記 XXX 同志多次深入該村開展調(diào)研，與該村簽訂責任書。為改善該村黨組織活動場所，我校投資為該村裝修了村委辦公室，配備了辦公設備。同時我校派專人蹲點，進村入戶，對貧困戶情況進行摸底，初步確定了靠種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)實現(xiàn)脫貧的目標。目前正在研究立項問題。 抓嚴 抓實機關黨員干部學習教育自查情況 在“兩學一做”學習教育中，為解決“燈下黑”問題，我校班子除了堅持中心組學習外，還明確每周二下為中層以 上領導集中學習時間，集中學習和研討了總書記“七一”講話精神、省委書記駱惠寧書記在長治調(diào)研座談會上的講話、長治市第十一黨代會精神等重要講話、重大決策，并要求廣大黨員干部認真撰寫學習筆記，收效明顯。 二、落實省委書記駱惠寧重要指示、深化“兩學一做”情況 我校黨總支認真貫徹落實《關于學習貫徹省委書記駱惠寧重要指示要求，進一步深化“兩學一做”學習教育 的通知》要求，學校班子專門召開專題會議研究部署學習任務，并印發(fā)文件傳達到各支部，要求全校黨員干部認真學習，撰寫心得體會。我校班子兩次召集中層以上領導干部進行集中學習，研究落實“一個指引、兩手硬”“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型升級”“六個如何、八個進一步”等治晉理政的重大思路和要求，自覺用“五個堅持”來審視學習教育各項工作，確保我校學習教育不走過場、取得實效。 三、檢查基層支部貫徹“三會一課”、民主評議黨員等情況 對照自查清單，我校黨總支重點對各基層支部的“兩學一做”學習計劃、學習篇目、學習進度進行了檢查， 各支部基本能夠認真落實上級要求，有序推進學習教育。能夠認真貫徹“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，認真開展專題研討，撰寫學習體會。 四、存在的不足及下一步打算 存在的不足 一是集中學習時間不夠。少數(shù)支部認為教學任務繁重，工作壓力巨大，沒有太多時間聚在一起認真學習，所以主要采取個人自主學習的辦法。 二是學做結合得不好。少數(shù)黨員僅僅停留在學的層面，認為學了，讀了，精神領會了，就算完成任務，沒有真正深入到靈魂，也沒有認真反思，想一想怎樣學做結合，把學到的落實到行動中。 下一步打算 針對以上問題，我校黨總支進行了認真研究，并提出了具體要求。在下一步的學習教育中，一是要求各支部妥善處理好教學工作和組織生活的關系，安排好時間，將各項學習任務落實到位，對落實不力的支部進行督導問責；二是要求廣大黨員真正將學習教育作為一次凈化靈魂、提升素質(zhì)的重要機會，真學真做，既要有學習筆記，又要有整改措施，更要有實際行動，努力在提升自身素質(zhì)的同時，發(fā)揮先鋒模范作用，為學校的發(fā)展作出貢獻。 中共長治 X 中總支委員會 第四篇：學校教導主任述職報告 曾經(jīng)做班主任時心中 有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學校充滿生機，走出自己的特色，辦成百姓滿意學校。為此，從步入教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔任教導處的副主任職務，并根據(jù)學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關心幫助我的同事。 一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛。 周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。 按照學校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整 潔精神抖擻地步入學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。 二、實踐中提高業(yè)務，讀懂了自己的責任。 從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂后 我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務也在不斷地在提高。 因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學習他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡走進他們的教育世界。如果說原來 是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學?，F(xiàn)在我更多關注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更多；學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。 三、工作中鍛煉能力，樹立了服務的意識。 因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務，這些工作鍛煉了我的能力，同時 也樹立了要為大家服務的意識。 做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核；從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，各班的教學質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù)學思維訓練，從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機，學期末各種本簿的 展示，不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。 組織學校的校本教研活動。在校長的指導下，調(diào)研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的“實效教學，評課研討”教研活動。各組通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務能力，提高教師的教研能 力。教研活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。 抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討，使學校內(nèi)形成 了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學習，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。 第五篇：學校教導主任述職報告 時間過的真快，又走進炎熱的七月，這意味著一學年的工作又結束了。回顧一個學年，最大的感受就是累并收獲著！ 一、學校教學 —— 在不斷的嘗試中積累 作為一名年輕的教導主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。 這一學年，我除了繼續(xù)擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。 （一）檔案工作明確分工，責任到人。 在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工，召開教師會，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。 （二）教學工作緊抓務實，提高質(zhì)量。 中青搭配，優(yōu)勢互補。 本學期，教學工作作了一些調(diào)整，教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作，青年教師有精力，有創(chuàng)意，中年教師有經(jīng)驗，有方法，二者結合明顯提高了學校整體教學質(zhì)量，特別是三年級成績提高特別明顯。 開展活動，全面發(fā)展 一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關、偏差生抽測、數(shù)學計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項活動，從規(guī)范學生的書寫到培養(yǎng)學生的自信心，從擴展學生的視野到培養(yǎng)學生的積累能力等方面，全面提高學生素質(zhì)，增強學生的榮譽感和學習的自信心。 （三） 主題研修全員參與，卓見成效。 主題研究，合作開展。 主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導的，我校一直堅持在做。 第一，我校教師主體分為兩個教研組，數(shù)學教研組和語文教研組，積極參加各項活動。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行總結、匯報，裝入自己成長記錄袋。 第二，基地研修中， 積極開展“仿課”活動。數(shù)學語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》，數(shù)學仿課課例《分數(shù)的認識》，得到聽課教師及基地學校教師的一致好評。在研究教材，準備課的過程中，我們參與教師的業(yè)務水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。 第三，教研課比賽活動中，積極指導教師參與活動。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數(shù)學語文各一節(jié)。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。 第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物，每學期要求針對自己研修專題寫下不少于 15 篇的學習筆記，對提高教師個人素質(zhì)起到了重要的作用。 第五，開展反思活動，針對課堂教學、班級管理寫下自己的反思，每學期 10 篇，選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，有幾位教師獲獎。 網(wǎng)絡研修，由點到面。 第一，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客，發(fā)表日志，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到 1萬以上，有幾位教師博客訪問量達到了 4 萬人次以上。 第二，本學 期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優(yōu)秀學員稱號。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進來，由點及面全面提高教師素質(zhì)。 校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試。 本學期區(qū)教研室來我校視察