【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)了入黨時間、轉(zhuǎn)正時間及 黨員檔案存放情況；對各支部黨員進(jìn)行了清查，知曉其現(xiàn)狀；完成了黨員基本信息登記工作，進(jìn)行了審核備案；對近年來黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)的情況進(jìn)行了排查；對轉(zhuǎn)出組織關(guān)系卻沒有回執(zhí)的黨員進(jìn)行了排查，讓他們所在單位開具組織關(guān)系證明。 經(jīng)排查，我校無失聯(lián)黨員，轉(zhuǎn)入的黨員都開具有組織關(guān)系轉(zhuǎn)接介紹信，轉(zhuǎn)出后無回執(zhí)的黨員經(jīng)聯(lián)系也都由他們現(xiàn)所在單位開具了組織關(guān)系證明。我校黨總支及時核實(shí)黨員基本信息，與本人檔案、戶籍、學(xué)籍等有關(guān)資料進(jìn)行比對、印證，確保準(zhǔn)確無誤后，建立健全本支部黨員臺賬，沒有出現(xiàn)重登、漏登現(xiàn)象。 今后我校 黨總支將繼續(xù)做好下屬各黨支部的管理工作，進(jìn)一步完善黨員檔案資料，規(guī)范黨員轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出程序，定期對黨員的情況進(jìn)行排查了解，確保每位黨員的有效管理。 （二）黨代會代表和黨員違紀(jì)違法未給予相應(yīng)處理排查情況 第 1 頁共 16 頁按照上級要求，我校黨總支認(rèn)真排查了黨代會代表和黨員違紀(jì)違法情況。我校黨總支于今年九月推薦一名基層黨員作為教育系統(tǒng)代表參加長治市第十一次黨代會，推薦前，我校黨總支認(rèn)真審查了該黨員基本情況，未發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)情況。同時，我校要求各支部認(rèn)真開展排查，未發(fā)現(xiàn)基層黨員違法違紀(jì)情況。 （三） 基層黨組織按期換屆自查情況 根據(jù)組織程序，我校黨總支已于 XX 年 12 月完成換屆，并增補(bǔ)兩名委員。目前我校班子人員配備齊全，年富力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，干勁十足。 （四）黨費(fèi)收繳工作自查情況 我校黨總支認(rèn)真落實(shí)市委組織部《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展黨費(fèi)收繳工作專項(xiàng)檢查的通知》，根據(jù)工資表測算繳納黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并將臨時教師、臨時工中的黨員納入收繳范圍，確保全員、足額繳納黨費(fèi)。我校收繳黨費(fèi)工作堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)、按時繳納、手續(xù)齊全，所收黨費(fèi)全額上繳上級黨組織。我校堅(jiān)持將黨費(fèi)收繳情況登記造冊，并在學(xué)校公示 欄進(jìn)行公示，聽取黨員群眾的意見，接受廣大黨員的監(jiān)督。 在收繳過程中，個別黨員對黨費(fèi)的收繳認(rèn)識不足，不能及時主動上繳黨費(fèi)，存在催繳的情況。今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的思想教育，提高黨員繳納黨費(fèi)的自覺性，同時努力實(shí)現(xiàn)黨費(fèi)管理的規(guī)范化、制度化。 （五）集中推進(jìn)非公企業(yè)和社會組織“兩個覆蓋”情況我校為全額撥款事業(yè)單位，無上述情況。 （六）抓黨建促脫貧攻堅(jiān)自查情況 在脫貧攻堅(jiān)中，我校對口壺關(guān)縣店上鎮(zhèn)東方上村。我校黨總支書記 XXX 同志多次深入該村開展調(diào)研，與該村簽訂責(zé)任書。為改善該村黨組織活動場所，我校投資為該村裝修了村委辦公室，配備了辦公設(shè)備。同時我校派專人蹲點(diǎn)，進(jìn)村 第 2 頁共 16 頁入戶，對貧困戶情況進(jìn)行摸底，初步確定了靠種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)。目前正在研究立項(xiàng)問題。 （七）抓嚴(yán)抓實(shí)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)教育自查情況 在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，為解決“燈下黑”問題，我校班子除了堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)外，還明確每周二下為中層以上領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)時間， 集中學(xué)習(xí)和研討了總書記“七一”講話精神、省委書記駱惠寧書記在長治調(diào)研座談會上的講話、長治市第十一黨代會精神等重要講話、重大決策，并要求廣大黨員干部認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，收效明顯。 二、落實(shí)省委書記駱惠寧重要指示、深化“兩學(xué)一做”情況 我校黨總支認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹省委書記駱惠寧重要指示要求，進(jìn)一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的通知》要求，學(xué)校班子專門召開專題會議研究部署學(xué)習(xí)任務(wù)，并印發(fā)文件傳達(dá)到各支部，要求全校黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。我校班子兩次召集中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，研究落 實(shí)“一個指引、兩手硬”“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型升級”“六個如何、八個進(jìn)一步”等治晉理政的重大思路和要求，自覺用“五個堅(jiān)持”來審視學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作，確保我校學(xué)習(xí)教育不走過場、取得實(shí)效。 三、檢查基層支部貫徹“三會一課”、民主評議黨員等情況 對照自查清單，我校黨總支重點(diǎn)對各基層支部的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)篇目、學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行了檢查，各支部基本能夠認(rèn)真落實(shí)上級要求，有序推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。能夠認(rèn)真貫徹“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，認(rèn)真開展專題研討，撰寫學(xué)習(xí)體會。 四、存在的不足及下一步 打算 （一）存在的不足 第 3 頁共 16 頁一是集中學(xué)習(xí)時間不夠。少數(shù)支部認(rèn)為教學(xué)任務(wù)繁重，工作壓力巨大，沒有太多時間聚在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以主要采取個人自主學(xué)習(xí)的辦法。 二是學(xué)做結(jié)合得不好。少數(shù)黨員僅僅停留在學(xué)的層面，認(rèn)為學(xué)了，讀了，精神領(lǐng)會了，就算完成任務(wù)，沒有真正深入到靈魂，也沒有認(rèn)真反思，想一想怎樣學(xué)做結(jié)合，把學(xué)到的落實(shí)到行動中。 （二）下一步打算 針對以上問題，我校黨總支進(jìn)行了認(rèn)真研究，并提出了具體要求。在下一步的學(xué)習(xí)教育中，一是要求各支部妥善處理好教學(xué)工作和組織生 活的關(guān)系，安排好時間，將各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到位，對落實(shí)不力的支部進(jìn)行督導(dǎo)問責(zé)；二是要求廣大黨員真正將學(xué)習(xí)教育作為一次凈化靈魂、提升素質(zhì)的重要機(jī)會，真學(xué)真做，既要有學(xué)習(xí)筆記，又要有整改措施，更要有實(shí)際行動，努力在提升自身素質(zhì)的同時，發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 中共長治 X 中總支委員會第 4 頁共 16 頁 學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 時間過的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了?；仡櫼粋€學(xué)年，最大的感受就是累并快樂著 ! 一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。 新課程對教師提出了更高的要求，學(xué) 校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，我積極參與以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課 上課 聽課 研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。 二、用活到老學(xué)到老的心去充 實(shí)自己。 不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 三、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學(xué)工作。 熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生。在語文教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課 。盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排，代九 (2)班語文兼任班主 任。面對即將面臨中考的學(xué)生，我千方百計(jì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。 四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學(xué)校工作。 第 5 頁共 16 頁 常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。 教育科研工作。積極組織教師參加科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。本學(xué)期我撰寫的論文《反復(fù)修改也是招》在國家級刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。 作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。 第二篇：學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文 大家好！今天在這里進(jìn)行述職，首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，讓我有機(jī)會在這個平臺上開展工作。 暑假期間，看了幾個關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖 的一個思考：佛祖一生都在思考著一個問題：我是誰？我為何而來？我將要到哪里去？佛祖的這個問題，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不過，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里，我確實(shí)在不停地問自己，我該做什么？我該怎么做？我還要做什么？我想，這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考，相信在未來的日子里，我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗(yàn)證自己的思考，從而加深對問題的認(rèn)識。今天，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來的工作，以這幾個問題為提綱，向校長和各位老師進(jìn)行述職。 一、我該做什么？ 這個問題，好像不成問題，在去年的這個時候，我在一樓的多媒體功能室里， 第 6 頁共 16 頁就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等。原本以為，這些事情都會水到渠成地完成，但是，在實(shí)行的過程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時候，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡單的事情了?；仡櫼荒陙?，（因?yàn)槿チ艘粋€學(xué)期掛職，實(shí)際上只有一個學(xué)期）自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在 不多：加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理，讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書；結(jié)合上級部門要求開展讀書活動，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備；組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求。但是所做的這一切，對于自己在競崗演講里面說的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于在這個崗位上，到底該做什么，我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考，如 ：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān)，如何能夠做到既學(xué)得開心，有學(xué)得有效？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這些問題，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前，在這些問題面前，我該做什么呢？ 二、我該怎么做？ 為了解決“我該怎么做？”這個問題，我嘗試從書本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書籍，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看，逼自己去思考有關(guān)的問題，逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是，在過去的一年的時間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如 行萬里路。為什么這樣說呢？因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^程中，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把 第 7 頁共 16 頁道理寫在上面，沒有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書不如無書的圈子了。所以，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事。因?yàn)樵谶@里，有一個關(guān)心我的校長，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長，更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事，在過去的一年里，很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候，校長給予了我一個明晰的指引；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時，朱主任做了我堅(jiān)實(shí) 的后盾；在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候，科組長為我打開了局面；但我無從下手的時候，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽；是因?yàn)樵谧母魑?，為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案。通過在學(xué)校的實(shí)踐，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做。 三、我還要做什么？ 對于這個問題，真的很難回答，作為一篇述職報(bào)告，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用，所以我還是在這里 談一下我還要做什么的問題。 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 無論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師，教書育人是我們的首要工作任務(wù)。所以，學(xué)生的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的學(xué)生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng)，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能 以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé)， 第 8 頁共 16 頁光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。不管工作有多忙，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，這除了對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。 為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé) 如果我們不改行，一輩子就離不開學(xué)生，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中，如果方法得當(dāng)，會讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，老師也會收獲成功的喜悅；反之，學(xué)生懊惱，老師苦不堪言。所以進(jìn)行教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實(shí)、更高效、更快樂一些。這點(diǎn)，需要做以下的工作： （ 1）在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍（ 2）在常態(tài)課上落實(shí)新理念，幫助教師提高教學(xué)效率（ 3）指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉（ 4）為青年教師的成長搭建平臺 反思存在不足，對工作負(fù)責(zé) 任何事情都是在不斷的反思 改進(jìn) 再反思 再改進(jìn)的過程中不斷