【正文】 的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進的地方： 如深入課堂的次數(shù)不多，沒有和教師們進行充分地交流，在檔案管理工作中沒有達到相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的 技巧等等，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進的。 作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快，同時也希望新學(xué)年的更上一層樓！ 第 9 頁共 16 頁第三篇：學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告范文 我叫 xx，男，現(xiàn)年歲，中共黨員， xx 年 XX 學(xué)擔任某某工作?，F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下： 一、思想品德修養(yǎng) 一 年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。 認真做好學(xué)生的思想教育工作，從未傳播過有害學(xué)生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學(xué)生的事件，能認真學(xué)習新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。 生活中，能尊重和團結(jié)每一位教師，相互學(xué)習，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件 。作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認真學(xué)習兩 個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。 二、教育教學(xué)工作 切實抓好教學(xué)管理工作。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負責中學(xué)部的日常教學(xué)管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學(xué)教學(xué)管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)校教學(xué)中的重要作用，認真鉆研中學(xué)各科教學(xué)規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學(xué)工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學(xué)，自己也經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。 積極進行教研教改。學(xué)校教研組活動我也能積極參 加、認真記錄，并做 第 10 頁共 16 頁好組內(nèi)階段性研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用、推廣工作。 三、出勤考勤 一年來，我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從組織、學(xué)校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學(xué)期，請假一天。 四、教學(xué)績效 但是由于自己的知識層次、認識水平、教學(xué)經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學(xué)中斷 。對知識的前后聯(lián)系性了解不足 。工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。上學(xué)期被評為優(yōu)秀教師。 第四篇：學(xué)校教導(dǎo)主任述 職報告 曾經(jīng)做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來，我擔任教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。 一、思想上 不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛。 周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責任當成自己的責任。 第 11 頁共 16 頁按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從 什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。 二、實踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任。 從進入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導(dǎo)主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教 學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。 因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài) (來自好范文網(wǎng)： )，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更多；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長 第 12 頁共 16 頁更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。 三、工作中鍛煉能力，樹立了服務(wù)的意識。 因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。 做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核；從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數(shù) 學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設(shè)計已形成自己的風格，突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習、取長補短的最佳時機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。 組織學(xué)校的校本教研活動。在校長的指導(dǎo)下，調(diào)研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動。上半年組織了實效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評課，評審組按語文組、數(shù)學(xué)組、?？平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀 ，根據(jù)教師評課存在的問題，組織開展了層次性、遞進式的“實效教學(xué)，評課研討”教研活動。各組通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本 學(xué)期開展的專題研究 第 13 頁共 16 頁活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。 抓好教師的培訓(xùn)提高工作。在校長的指導(dǎo)下每周組織教師進行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討，使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，隨時幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織教師自評，協(xié)助校長完成每月對教師的考評。 第五篇：學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告文章標題：學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告 回顧三年來我的工作歷程，那感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己。在 困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責的心態(tài)努力開展工作。 一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。 從我進入中心小學(xué)的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走 出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。 二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責。 我作為負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教毫不遲延主探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮了科組長的作用，讓更多的 第 14 頁共 16 頁教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。二〇一四年，本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。 三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。 首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。 重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。 突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處 的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。 其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。 在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。 制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù) 。 組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。 關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。 組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難。 組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗收。 第 15 頁共 16 頁 強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié) 力，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首，重點中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。 《學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告》來源于范文搜網(wǎng)學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告。第 16 頁共 16 頁 第三篇：學(xué)?？傊瘑T會黨建工作總結(jié) 學(xué)?？傊瘑T會黨建工作總結(jié) 為貫徹落實中央和省、市委關(guān)于加強基層黨建工作的各項部署要求，進一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，完成好本校 XX 基層黨建重點工作任務(wù)，根據(jù)市直工委《關(guān)于對基層黨建重點任務(wù)進行自查的通知》文件要求，對照自查清單 ，我校黨總支進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。 一、落實基層黨建七項重點任務(wù)情況 黨員組織關(guān)系集中排查情況 我校黨總支下設(shè) 5 個支部，共有黨員 97 名，其中在職黨員 71 名，退休黨員 26 名。 XX 年組織關(guān)系排查期間轉(zhuǎn)入黨員 5 名。 我校黨總支高度重視此項工作，召開了專題會議，成立長治 X 中黨員組織關(guān)系排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，并將任務(wù)分解到各支部，要求嚴格按照市組織部文件要求認真進行篩選清理，如實填好黨員登記花名表，重點清理失聯(lián)黨員。目前此項工作已經(jīng)全部完成。 我 校黨總支通過查閱黨員人事檔案，核實了全校所有黨員身份信息，重點核實了入黨時間、轉(zhuǎn)正時間及黨員檔案存放情況；對各支部黨員進行了清查，知曉其現(xiàn)狀；完成了黨員基本信息登記工作，進行了審核備案；對近年來黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)的情況進行了排查；對轉(zhuǎn)出組織關(guān)系卻沒有回執(zhí)的黨員進行了排查，讓他們所在單位開具組織關(guān)系證明。 經(jīng)排查，我校無失聯(lián)黨員，轉(zhuǎn)入的黨員都開具有組織關(guān)系轉(zhuǎn)接介紹信，轉(zhuǎn)出后無回執(zhí)的黨員經(jīng)聯(lián)系也都由他們現(xiàn)所在單位開具了組織關(guān)系證明。我校黨總支及時核實黨員基本信息，與本人檔案、戶籍、學(xué)籍等有關(guān)資料進行比對、 印證，確保準確無誤后，建立健全本支部黨