【導(dǎo)讀】本研究運(yùn)用SQLserver2020和delphi版,開發(fā)“讀者借閱查詢分析系統(tǒng)”，分析，并以數(shù)字和圖表形式表達(dá)出來(lái)。了解我院學(xué)生的圖書閱讀數(shù)量和傾向，客觀上為我院教學(xué)改革，提高學(xué)生綜。合素質(zhì)，建立寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式提供一定的信息支持；了解我院教師的圖書借閱情況，為教務(wù)部門提高教師教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)評(píng)估。等管理工作提供依據(jù)；從圖書館服務(wù)角度，為如何提高館藏資源的利用率、引導(dǎo)學(xué)生讀者圖書閱讀。方向、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等提供參考；另外也可作為圖書館藏書建設(shè)和讀者服務(wù)效果評(píng)價(jià)的依據(jù)。提交一份近幾年福建中醫(yī)學(xué)院讀者圖書借閱狀態(tài)分析的報(bào)告。該系統(tǒng)目前在福建中醫(yī)學(xué)院圖書館應(yīng)用，補(bǔ)充了原鑫磐圖書。館集成管理系統(tǒng)中無(wú)法對(duì)讀者借閱狀態(tài)多方位查詢的缺陷，具有一定的使用價(jià)值。在“系統(tǒng)”中將我院讀者分為學(xué)生、研究生和教工三種類型，每個(gè)類

　　

【正文】 。評(píng)價(jià)方式又因其選擇的角度不同分為 “以藏書為核心的評(píng)價(jià)”和 “以用戶為核心的評(píng)價(jià)”及兩者合一的“綜合評(píng)價(jià)”。但，不管那一角度，其內(nèi)容不外乎評(píng)價(jià)藏書數(shù)量、藏書質(zhì)量、藏書效能和藏書結(jié)構(gòu)等與保障有關(guān)的內(nèi)容。 藏書評(píng)價(jià)內(nèi)容的研究 藏書數(shù)量的評(píng)價(jià) 單純的藏書數(shù)量評(píng)價(jià)，主要對(duì)圖書館文獻(xiàn)資源的規(guī)模，對(duì)本部門用 戶的提供能力，保障度和充足性方面評(píng)價(jià)，包括：藏書總量（冊(cè)數(shù)）、覆蓋率（種數(shù)），以及相關(guān)的增長(zhǎng)率、新書率、剔除率、復(fù)本率等硬指標(biāo)，這些指標(biāo)可以找到量化的數(shù)據(jù)，并用統(tǒng)計(jì)方法得到答案。 ? 藏書總量，又稱館藏量，指館藏圖書的總冊(cè)數(shù)，是圖書館規(guī)模的標(biāo)志性指標(biāo)。著名的藏書規(guī)模 cj 公式： V=50750+100F+12E+12H+335U+3050M+24500D，其中 V 是總冊(cè)數(shù)； 50750 是基數(shù)， F為教師人數(shù)； E 為在冊(cè)學(xué)生人數(shù)； H為本科優(yōu)等生人數(shù)； U本科專業(yè)數(shù)； M 碩士學(xué)位專業(yè)數(shù)； D博士學(xué)位專業(yè)數(shù)。該公式在國(guó)外高校圖書館作 為衡量規(guī)模的參考公式。館藏規(guī)模一旦達(dá)到 V 值，藏書量即維持在 45%的增長(zhǎng)率上，以調(diào)整和優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。我國(guó)由于教育經(jīng)費(fèi)投入整體匱乏，因此教育部高教司僅原則要求高校圖書館按高校在校的標(biāo)生數(shù)定位館藏規(guī)模，法定藏書量 100130冊(cè) /生均，要求文科高校每生 100 冊(cè)，理工科每生 130 冊(cè)為保障數(shù)量；并規(guī)定高校必須將不底于行政撥款經(jīng)費(fèi)的 5%用于圖書館的投入。 ? 覆蓋率，該指標(biāo)從種數(shù)角度觀測(cè)資源分類結(jié)構(gòu)分布。各高校根據(jù)其主要專業(yè)、學(xué)科布局，以及相關(guān)學(xué)科、邊緣學(xué)科、綜合學(xué)科和讀者知識(shí)面等綜合考慮對(duì)應(yīng)覆蓋讀者借閱查詢分析系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究 25 比例。測(cè)算公式：各類圖書 的種（冊(cè)）數(shù) /藏書總量 %。有的圖書館將藏書進(jìn)行等級(jí)劃分，分為甲級(jí)（完整級(jí)）、乙級(jí)（研究級(jí)）、丙級(jí)（大學(xué)級(jí)）、丁級(jí)（基礎(chǔ)級(jí)）、戊級(jí)（最低藏書級(jí)）等，其用意也是按學(xué)科或按書籍水平的覆蓋態(tài)勢(shì)對(duì)館藏進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ? 增長(zhǎng)率，用以測(cè)算每年新增加圖書的種（冊(cè)）量。該指標(biāo)用以衡量圖書館資源的更新能力和投入實(shí)力。測(cè)算公式：每年新增圖書種（冊(cè)）量 /踢舊后藏書總量 %。 ? 新書率，用以測(cè)算每類新書增加情況，觀測(cè)各專業(yè)和學(xué)科圖書年購(gòu)書比例和在館藏資源中覆蓋狀態(tài)。測(cè)算公式：每年新增某類新書種（冊(cè)）量 /該類圖書館藏總量 %。 ? 剔除率（年），剔除 一般在館藏總量達(dá)到法定標(biāo)準(zhǔn)量后（我國(guó)高校圖書館基本無(wú)法達(dá)到）才執(zhí)行。測(cè)算公式：剔除量 /館藏總量 %。 ? 復(fù)本率，指每年新書種數(shù) /新書總冊(cè)數(shù) %。復(fù)本率實(shí)際是館藏質(zhì)量的標(biāo)志，一個(gè)健康的圖書館應(yīng)該追求館藏種數(shù)的多樣性，并通過(guò)服務(wù)和館際共享來(lái)滿足讀者需求，而不是以增加復(fù)本的做法滿足讀者。著名的效益論代表人物 Leimku ler 認(rèn)為：一種書的兩個(gè)復(fù)本永遠(yuǎn)不可能使流通率增加一倍。因此，復(fù)本率客觀評(píng)價(jià)的不是藏書，而是管理水平。 藏書質(zhì)量的評(píng)價(jià) 藏書質(zhì)量評(píng)價(jià)是一種專業(yè)性較強(qiáng)的評(píng)價(jià)，它主要評(píng)價(jià)圖書館藏書的相關(guān)性、文獻(xiàn)的 時(shí)效性、 文獻(xiàn)內(nèi)容的科學(xué)性等。質(zhì)量評(píng)價(jià)一般通過(guò)效果來(lái)確定，因此，多采用專家咨詢法、用戶評(píng)價(jià)和情報(bào)學(xué)方法進(jìn)行。 ? 相關(guān)性，指入藏書刊與學(xué)校專業(yè)、學(xué)科的針對(duì)性，收藏書刊系統(tǒng)性、連續(xù)性、完整性等。同時(shí)圖書內(nèi)在質(zhì)量，包括作者、出版社、裝幀質(zhì)量等也是判斷文獻(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)著者的學(xué)術(shù)水平，出版社的資格，出版量等可作為評(píng)價(jià)依據(jù)；書評(píng)，尤其專業(yè)評(píng)論和專家評(píng)論是十分重要的參考。統(tǒng)一主題的文獻(xiàn)用戶的索取量，被引用次數(shù)等都是評(píng)價(jià)的因素。 ? 時(shí)效性，是觀察館藏資源時(shí)間狀態(tài)分布的指標(biāo)。時(shí)效性一般用伯頓（ Burton）等國(guó)外自然 科學(xué)界統(tǒng)計(jì)分析出的文獻(xiàn)半衰期：物理 年，生物學(xué) 3年，冶金 年，化工 年，機(jī)械制造 年，生物學(xué) 年，化學(xué) 年，植物學(xué) 10 年，數(shù)學(xué) 年，地質(zhì)學(xué) 年，地理學(xué) 16 年來(lái)推算館藏資源的老化程度。 讀者借閱查詢分析系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究 26 ? 科學(xué)性，是以情報(bào)容量看核心圖書的入藏情況、藏書的價(jià)值。勒希爾（ Rescher）認(rèn)為文獻(xiàn)的數(shù)量與質(zhì)量有關(guān)，他定義λ（ 0≤λ≤ 1）為文獻(xiàn)質(zhì)量級(jí)別，則不同級(jí)別上的文獻(xiàn)量為 [F(t)]λ 。設(shè)在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，同類文獻(xiàn)的數(shù)量為 100 萬(wàn)件，那么，至少有意義的文獻(xiàn)量是 31623 件；至少是重要的文獻(xiàn)是 1000 件；至少是非常重要的文獻(xiàn) 32 件；而第一流的文獻(xiàn)僅 14 件。用該公式測(cè)算專業(yè)文獻(xiàn)館藏水平是較有意義的。布拉德福定律是測(cè)度館藏資源質(zhì)量最有效的方法。但上述兩種方法都必須建立在對(duì)某一專業(yè)，某一時(shí)間段資源數(shù)量完整了解基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。 藏書效能的評(píng)價(jià) 藏書的效能評(píng)價(jià)主要從利用角度評(píng)價(jià)效果和效益。其中效益由于評(píng)價(jià)目標(biāo)的模糊性太大不易測(cè)定，一般不考慮；而效果則具體體現(xiàn)資源對(duì)于用戶的狀態(tài)，即資源的效用，如保障率、利用率（借閱率）、滿足率、周轉(zhuǎn)次數(shù)、拒借率等。 ? 保障率，有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道的測(cè)算公式是：每人次可借冊(cè)次 年借冊(cè)次 2 ，但通常大家習(xí)慣用教育部規(guī)定 100130冊(cè) /生均數(shù)為保障計(jì)算。 ? 利用率（借閱率、流通率），用以衡量某新書切實(shí)被利用的次數(shù)。即某新書當(dāng)年被點(diǎn)擊次數(shù)。各國(guó)對(duì)這一指標(biāo)規(guī)定不一，如蘇聯(lián)要求 140300 次，日本要求 400次。我國(guó)要求 3045 次，而圖書館新書實(shí)際利用狀況比要求要小的多。 ? 滿足率，統(tǒng)計(jì)讀者實(shí)際獲得冊(cè)（次） /需求獲得冊(cè)（次）比率。 ? 拒借率：未借到圖書總冊(cè)數(shù) /借閱圖書總冊(cè)數(shù)（理想的拒借率為 2025%） 藏書結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià) 藏書結(jié)構(gòu)的評(píng)價(jià)是從數(shù)量結(jié)構(gòu)和質(zhì)量結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià) 內(nèi)容包括規(guī)模結(jié)構(gòu)，藏書時(shí)間結(jié)構(gòu)，種冊(cè)比例結(jié)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)比例結(jié)構(gòu)、藏書學(xué)科結(jié)構(gòu)、藏書等級(jí)結(jié)構(gòu)、藏書語(yǔ)種結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)類型結(jié)構(gòu)、書刊比例結(jié)構(gòu)、讀者知識(shí)結(jié)構(gòu)等，大凡影響?zhàn)^藏的質(zhì)量的諸多因素均列入評(píng)價(jià)范圍。評(píng)價(jià)的方法和目標(biāo)更是仁者見仁，智者見智。可見藏書評(píng)價(jià)是在實(shí)踐中完善過(guò)程。 評(píng)價(jià)方法研究 面向藏書的評(píng)價(jià)方法 數(shù)量評(píng)價(jià)方法 ? 統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析法：前提是假設(shè)有足夠的藏書數(shù)量，通過(guò)搜集總體藏書及其各部分的冊(cè)數(shù)、種數(shù)、訪費(fèi)，用數(shù)據(jù)并分析采訪費(fèi)用同藏書規(guī)模、圖書館總算的關(guān)系讀者借閱查詢分析系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究 27 進(jìn)而測(cè)度和描述藏書量、館藏增長(zhǎng)率等指標(biāo)。 ? 標(biāo)準(zhǔn)公式比較法：運(yùn)用各種標(biāo)準(zhǔn)公式對(duì)圖書館數(shù)量指標(biāo)進(jìn)行對(duì)照以衡量圖書館是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)（最低）如 cj公式等。 質(zhì)量評(píng)價(jià)方法：前提是圖書館對(duì)藏書級(jí)別已經(jīng)有了劃分，同時(shí)對(duì)某個(gè)待評(píng)價(jià)的特定科領(lǐng)域的藏書深度和范圍都有了清晰了解，然后以對(duì)應(yīng)目錄、書目、標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行該領(lǐng)域館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)。 ? 印象判斷法（專家評(píng)定法）：具有學(xué)科專業(yè)背景的學(xué)者、專家、 館員、顧問(wèn)、 或圖書館認(rèn)證委員會(huì)根據(jù)圖書館方針和政策，直接觀察館藏，在得出對(duì)館藏價(jià)值極其存在問(wèn)題的印象后進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種方法。該法用以評(píng)價(jià)藏書規(guī)模、范圍、館藏深度及其對(duì)課程 或研究計(jì)劃的影響性，特藏強(qiáng)度等。 ? 書目核對(duì)法：將館藏和標(biāo)準(zhǔn)書目、核心書目、權(quán)威書目等進(jìn)行對(duì)比，觀察館藏覆蓋了上述書目中所有文獻(xiàn)的比例。 ? 引文核對(duì)法：對(duì)本校作者的論文引用文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其參考文獻(xiàn)是否來(lái)自館藏或有一定百分比來(lái)自館藏。 面向效用的評(píng)價(jià)法 ? 流通分析法：分析流通記錄中讀者類型、語(yǔ)種、出版年、入藏日期以及識(shí)別較少被使用的館藏等。 ? 館內(nèi)使用研究法：根據(jù)用館內(nèi)查閱文獻(xiàn)的記錄反映用戶的利用和拒借率。 ? 館際互借要求分析法：了解館內(nèi)沒(méi)有但需求的文獻(xiàn)。 ? 文獻(xiàn)提供測(cè)試法：評(píng)價(jià)圖書館文獻(xiàn)提供的能力，包括：對(duì)特定 學(xué)科文獻(xiàn)需求支持程度；用戶為獲取文獻(xiàn)花費(fèi)的時(shí)間；提供文獻(xiàn)準(zhǔn)確程度。 ? 用戶調(diào)查法：設(shè)計(jì)問(wèn)卷，調(diào)查需求和服務(wù)的滿意度等。 藏書評(píng)價(jià)可以幫助實(shí)現(xiàn)藏書的目標(biāo)管理及質(zhì)量管理，評(píng)價(jià)能度量和分析館藏系統(tǒng)的價(jià)值，幫助圖書館將有限的資金集中到用戶最需要的文獻(xiàn)上和更有效地了解和管理圖書館館藏，便于宏觀管理與控制及制訂長(zhǎng)期藏書建設(shè)規(guī)劃，從而指導(dǎo)圖書館的日常工作，使圖書館的工作向優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： 1. 葉千軍主編 .圖書情報(bào)業(yè)務(wù)培訓(xùn)全書 . 北京 :中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社 ,1993 2. 蔡定華 .對(duì)我館藏書微觀評(píng)價(jià)地初探 .農(nóng)業(yè) 圖書情報(bào)學(xué)刊 . 1998,(5).2832 讀者借閱查詢分析系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究 28 3. 瞿學(xué)惠 .藏書評(píng)價(jià)的方法 .云南圖書館季刊 . 1992,(4).3436 4. 王學(xué)東 .圖書館藏書評(píng)價(jià)研究 .圖書情報(bào)知識(shí) . 1994,(3).1922 5. 羅曉輝 .論高校圖書館的藏書評(píng)價(jià) .云南圖書館季刊 . 1990,(4).2528 6. 汪冰 .關(guān)于藏書評(píng)價(jià)方法體系的研究 .高校文獻(xiàn)信息學(xué)刊 . 1996,3(2).3538 7. 周力航 .談高校圖書館的藏書評(píng)價(jià) .山西圖書館學(xué)報(bào) . 1997,6(2).3436 8. 鄭宏 ,錢華寧 .關(guān)于圖書館 業(yè)務(wù)管理中定量評(píng)估的可操作性問(wèn)題 . 圖書情報(bào)工作 . 2020,(2).1922 9. 童剛 .談高校圖書館的藏書評(píng)價(jià) . 1995,(3).4749 10. 劉世華 .高校圖書館合理藏書數(shù)量保障標(biāo)準(zhǔn)的探討 .當(dāng)代圖書館 . 2020,(1).4951 11. 阮全貴 .藏書質(zhì)量淺探 .圖書館 . 2020,(1).3536,51 12. 陸寶益 .網(wǎng)絡(luò)信息資源的評(píng)價(jià) .情報(bào)學(xué)報(bào) .2020, 21(1).7176 ，劉淑華 .論網(wǎng)上信息資源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) .圖書情報(bào)工作， 2020,(9).2830 .因特網(wǎng)學(xué)術(shù)資源評(píng)價(jià)：標(biāo)準(zhǔn)和方法 .圖書情報(bào)工作 .1998,(11).2731 .圖書館管理工作中定量評(píng)估的可操作性問(wèn)題 .圖書情報(bào)工作 .2020, (2).1014 .高校圖書館電子文獻(xiàn)與虛擬文獻(xiàn)評(píng)估方法探討 .大學(xué)圖書館學(xué)報(bào) . 2020,（ 2 ).1014 ，《情報(bào)學(xué)概論》 . 武漢 :武漢大學(xué)出版社 ,1999 ，《信息媒體及其采集》 . 北京 :北京大學(xué)出版社 ,1998 讀者借閱查詢分析系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究 29 附錄二：已發(fā)表論文及摘要 已發(fā)表論文及摘要 .福建中醫(yī)藥（增刊） (J),2020,33(220):3234 摘要 :社會(huì)信息化給圖書館帶來(lái)了新的變化 ,也大大促進(jìn)了圖書館的發(fā)展。新世紀(jì)的大學(xué)圖書館的教育職能和服務(wù)職能又被賦予了新的內(nèi)容。而大學(xué)生的全面素質(zhì)教育已經(jīng)與圖書館的工作密不可分了，因此大學(xué)圖書館應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起大學(xué)生素質(zhì)教育的責(zé)任。 .將在中華醫(yī)學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊 (J),2020,(3)（ 5 月）發(fā)表 摘要 :隨著大學(xué)院校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)院校的圖書館也要相應(yīng)地?cái)U(kuò)大規(guī)模。為了圖書館的更好發(fā)展和更好地為大 學(xué)的教育和科研服務(wù)，很有必要對(duì)圖書館的館藏資源作一個(gè)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。本文對(duì)我國(guó)近年來(lái)的傳統(tǒng)藏書評(píng)價(jià)研究的情況作了了一個(gè)概括，希望能起到拋磚引玉的作用。