【正文】 我的腦海中?? 一天，我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考 100 分的我，是輕松加愉快。回家后，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課 文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了 92 分。 在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來(lái)，耶！我考了 100 分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！ 從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語(yǔ)成績(jī) 好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣、多姿多彩的書(shū)中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書(shū)隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 5 象棋是我們學(xué)校必學(xué)的課程，因?yàn)樗莛B(yǎng)心、靜心、修心?？晌沂寝D(zhuǎn)學(xué)生，錯(cuò)過(guò)了最初的學(xué)象棋的機(jī)會(huì)，于是，爺爺 特地買(mǎi)回一副象棋。那時(shí)的我上小學(xué)四年級(jí)，記得有一次，爺爺買(mǎi)回來(lái)一副象棋。一回家就嚷嚷著要教我下象棋。爺爺先教我擺棋局，然后簡(jiǎn)單地向我介紹每只棋的走法和作用。才講了一會(huì)，我就不耐煩了，我心想：不就是下象棋嗎，這么簡(jiǎn)單的事情還用得著學(xué)？我自信滿滿地拿起棋子擺好棋局。我想“車(chē)”最大，應(yīng)該先它先走。于是毫不猶豫地拿起“車(chē)”就向前走了一步。 只見(jiàn)爺爺輕輕地拿起一個(gè)“炮”，笑嘻嘻地落到我的落下來(lái)，一下子就吃了我的“馬”。我不服，學(xué)著他的方法也用“炮”吃了他的“馬”，可沒(méi)想到卻主動(dòng)送上了門(mén)，讓他的“車(chē)”飽餐了一頓 。哎，一下就痛失兩個(gè)愛(ài)將，我心里真不痛快，開(kāi)始耍起了小性子：“只允許我吃你的棋。”爺爺寵溺地摸了摸我的頭，思考過(guò)后，他笑著說(shuō)：“我讓你一車(chē)一馬一炮，看你能不能贏?！边@一次我可不敢再輕視了，暗下決心，一定要認(rèn)真對(duì)待。比賽開(kāi)始了，由于我猶豫不決，所以才一會(huì)兒的功夫我又以失敗告終，我一點(diǎn)信心也沒(méi)有了，對(duì)象棋也開(kāi)始討厭起來(lái)。爺爺看見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“象棋就是一種文化，一種精神，我們下象棋，更多的不是為了輸贏，而是要讓自己從中學(xué)會(huì)思考問(wèn)題解決問(wèn)題，鍛煉自己的思維。孩子，要有耐心地來(lái)學(xué)?。　甭?tīng)了爺爺?shù)脑?，我?dāng)時(shí)似懂 非懂，但是爺爺讓我又耐心地學(xué)我卻聽(tīng)懂了，在以后的日子里，我在學(xué)校和同學(xué)下，在家里和爺爺下，在一天天的學(xué)習(xí)中，我也逐漸地明白了爺爺?shù)囊馑?，是的，下象棋讓我有了很多的收獲，真是“棋”樂(lè)無(wú)窮?。? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 6 我去過(guò)的地方有很多：杭州、青島、上海、鄭州 ......但最令我流連忘返的地方還是 —— 瀚陽(yáng)水上世界。 那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。鳥(niǎo)兒在天上歡叫著，仿佛在為我們這次的出行歌唱呢。 我和爸爸媽媽還有哥哥到了那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，人山人海，大家都在水里盡情的玩耍，我和 哥哥來(lái)到了淺水區(qū)，有許多人在玩旋轉(zhuǎn)滑梯，我和哥哥走到最大的滑梯上，剛坐上滑梯，突然從上面的大木桶里倒下來(lái)好多的水，弄的我身上全都濕透了，這時(shí)我就像一只落湯雞一樣，剛想埋怨時(shí)，哥哥從我身后猛然的推了我一把，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就順著滑梯往下滑，一屁股坐到了水里，讓我哭笑不得。爸爸把我們叫過(guò)去說(shuō) :“我們?nèi)ネ嫫鞒匕伞?。我們坐上了充氣的橡皮船，爸爸用手用力的一推，小船就順著水流飛快的向前飄著，飄呀飄，突然從船的后面來(lái)了一陣大浪，差點(diǎn)把船弄翻了，船里全是水，我和哥哥開(kāi)心極了，覺(jué)得既緊張又刺激。 我和哥哥套著 游泳圈，跟爸爸媽媽來(lái)到深水去去游泳，在水里，我覺(jué)得自己好像一條可愛(ài)的小魚(yú)，自由自在的在水里游著，泳池里好多人，大家都在歡樂(lè)的游著，小朋友們?cè)谒锿嬷鴼馇?，打水仗，到處都是歡樂(lè)的笑聲。 時(shí)間過(guò)得真快，天色漸漸的暗了下來(lái)，我們拖著濕淋淋的身子上岸了，今天玩的真的很盡興，在回家的路上，爸爸答應(yīng)我們過(guò)幾天還會(huì)帶我們來(lái)這里玩，我和哥哥高興極了，真是一個(gè)難忘的下午。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 7 早上，翻開(kāi)日歷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天是農(nóng)歷臘月初八，又到吃臘八粥的時(shí)候了，讓我不禁想起了小時(shí)候的情景。臘八是過(guò)年的序幕，從這天開(kāi)始，媽媽就會(huì)為過(guò)年做準(zhǔn)備了，一直要忙到除夕。 在我們家里臘八這天，有兩件事情是一定要做的，一是熬臘八粥，二是腌臘八蒜。臘八蒜就是將蒜剝皮后放入醋中，媽媽說(shuō)這一天腌的蒜會(huì)變成碧綠色。很神奇，確實(shí)如此。多年來(lái)一直以為只有臘八這個(gè)節(jié)氣才能把蒜腌綠，前段時(shí)間無(wú)意中放入醋中的蒜居然也變綠了，才知道這大概是媽媽為了讓我們剝蒜皮而編出的一個(gè)美麗的謊言吧。 臘八這天我們小孩子還有 一項(xiàng)更重要的任務(wù)，就是挑豆子，將壞豆子及石子挑出來(lái)，這也是最開(kāi)心的時(shí)刻花花綠綠地灘了一桌子，兩個(gè)姐姐仔細(xì)檢，我兩手抓滿豆子，滿桌子的和啦，劈啪直往地上掉，惹的她們倆生氣。臘八粥里除了各式豆子外，還有紅棗、葡萄干、桂元肉、桔皮等，自然少不了米，有大米、小米、糯米、黑米等。熬這種粥要有一定的技巧，既要軟爛黏稠又要不粘鍋，要用時(shí)用心的，媽媽熬出的臘八粥有一種特別清香的味道，常常是滿樓飄香，我們都是一路聞著香味上樓的。媽媽可以稱(chēng)得上是一個(gè)民間美食家，就算是十分普通的材料，但我們家因有媽媽的 39。粗糧精做，餐桌上總是有吃 不盡的美味佳肴。 現(xiàn)在媽媽每年還熬臘八粥，因我在外地吃不上，她會(huì)把粥凍到冰箱里等過(guò)年回去給我吃。說(shuō)實(shí)話跟過(guò)年的佳肴相比，粥算不上什么美味，但媽媽還是年年給我留著，我也會(huì)很有興致地大吃幾口，我知道只要這樣?jì)寢尵蜐M足了。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 8 人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂(lè)觀天真的代表。但我卻感覺(jué)到：時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射，他更能真切地反映出一個(gè)人的愛(ài)心與胸懷。 我們生活在 世上，總希望自己的存在能為周?chē)娜藥?lái)美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，我們拋開(kāi)了幼年時(shí)想播種太陽(yáng)把七彩光送到黑暗處這類(lèi)天真的想法。同時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現(xiàn)你的笑容。 一個(gè)笑容可以給對(duì)方一些勇氣，而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對(duì)給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你對(duì)著父母笑，對(duì)著朋友笑，再到對(duì)著老師笑，最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí)，或不一定和他友好的人笑，這說(shuō)明你已經(jīng)成 熟了。 我認(rèn)為展現(xiàn)笑容是對(duì)人的一種愛(ài)和寬容或忍讓?zhuān)鴮W(xué)會(huì)展現(xiàn)笑容不就是學(xué)會(huì)對(duì)人的愛(ài)和寬容或忍讓嗎？因此，當(dāng)你的兩個(gè)嘴角上翹，眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構(gòu)成一張微笑的臉，這不一定美麗，但這是純真的；這不一定親切，但這是真誠(chéng)的。而這就是愛(ài)的一種展現(xiàn)，所謂是胸懷寬廣、博愛(ài)眾生。展現(xiàn)愛(ài)的微笑就是成熟的標(biāo)志。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 9 自從藍(lán)鼻子小女巫將所有的表情送給了小木偶以后，小木偶就會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了，他的頭再也不會(huì)疼了，他又開(kāi)始了新的旅行。 可沒(méi)過(guò)幾天，小木偶開(kāi)始對(duì)自己的腳很不滿意，硬梆梆，不柔軟，走起路來(lái)一拐一拐的，跟企鵝一樣，于是他想跟其他小動(dòng)物來(lái)?yè)Q腳。 他找到了小白兔，問(wèn)道：“小兔妹妹，我可以跟你換腳嗎？” 小白兔摸了摸它毛絨絨的身體，使勁搖頭：“不不，我的腳能夠蹦跳，可以逃避危險(xiǎn)！” 這時(shí)，小馬背著一包米向磨面廠走了過(guò)來(lái)，小木偶急忙攔住了它，親切地問(wèn)：“馬哥哥，你愿意和我換腳嗎？” 小馬抬起腳，左瞧右瞧，說(shuō)：“我喜歡我的腳，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我風(fēng)一樣的速度?！? 小木偶垂頭喪氣，他怎么也想不明白 小兔和小馬為什么不跟他換腳。 正在這時(shí)，牛伯伯走到小木偶面前，告訴小木偶：“其實(shí)每個(gè)人的腳都有自己的用處，你不要只知道別人腳的好，而忽略了自己腳的好處。你那靈活的木頭腳可以在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用?！? 有一天，森林里發(fā)了一場(chǎng)洪水。小動(dòng)物們四處逃竄，可是小松鼠來(lái)不及逃走，被洪水沖到了下游，它拼命喊“救命”。 小木偶聽(tīng)見(jiàn)了，奮不顧身跳進(jìn)了洶涌的洪水里，小松鼠得救了。 小木偶見(jiàn)義勇為的事跡在森林里傳開(kāi)了，他受到了所有小動(dòng)物們的稱(chēng)贊。 從那以后，小木偶更加愛(ài)惜自己的腳，他快樂(lè)地在森 林里生活。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 10 生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。 兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了?！倍硪粋€(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。 如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能 感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？ 嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。 當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說(shuō)我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。