【正文】 蠟燭插在兩旁，把兩張黃紙用石頭壓在墓碑之上?；丶业穆飞?，爸爸給我講了很多老爺爺在世時的故事，讓我記住并學習老爺爺刻苦努力，奮發(fā)向上的精神。 清明節(jié)祭祖給我留下的是對逝去親人的懷念與憂傷。因此，每 年清明節(jié)祭祖的情景我還歷歷在目，這些情景深深的烙了我的腦海里。讓我久久難忘，也無法忘懷。 學生描寫小學的 39。作文 400 字篇 6 這篇文章講述了作者與她母親的故事。文章說了“媽媽為我挺身而出的事”與“我沒有為媽媽挺身而出的事”詳細地說明了媽媽的愛。 文章從情感方面寫得很動人，把母愛細細地描寫出來，突出了重點。作者把從小到大與母親的爭執(zhí)，也對自己所做的一切的悔恨一一表現出來。突出了母親對作者的愛。 讀完這篇文章，我想：媽媽為我們做了多少？而我們又為媽媽做了多少呢？也許真得要列一張清單 。我們向媽媽索求很多很多，而她對我們，卻幾乎沒有什么要求！媽媽對我們的愛是純潔的，而我們卻常常坐視不理，甚至有時會埋怨母親。記得有一次，我窩了一肚子火回來。母親問我發(fā)生了什么？我不耐煩地對她大聲呵責。母親“知趣”地離開了?？吹竭@篇文章后，我突然愧疚難當。一個孩子對一個母親是這么的態(tài)度，是不是太過分了。母親為我們做了那么多事情，而我們卻冷漠而不知情。而母親的根根白發(fā)毫不掩示地露了出來，她即要上班又要料理家務，又得關心我們生活和學習，我們使得母親不能喘一口氣來。我們是否做了一個錯誤的選擇。文中的母親回答過：“一 個孩子不應該面對那樣的選擇。” 母愛是清泉，滋潤、養(yǎng)育了我們，而泉水確一天比一天少了，犧牲了青春的受傷人 —— 媽媽。 學生描寫小學的作文 400 字篇 7 大伏天到了，家家戶戶都把衣服拿出來曬，這就是‘‘爆伏’’。 一個晴空萬里的日子，媽媽決定曬衣服，正好我作業(yè)寫完了，反正閑也是閑著，不如來幫媽媽。我先來到臥室里，臥房里有幾個大柜子，那是放衣服的，爸爸、媽媽、我每人一個柜子。先抱出爸爸的衣服，有西裝、休閑服、羽絨服??再抱出媽媽的衣服，春、夏、秋、冬的衣服，真是應有盡有！我的衣服花花綠綠的、各式各樣的，都有，就像一個小市場，我們的衣服可真多??！一番忙碌，衣服、床單??全都在陽光下集合了，我也真累了。 剛歇一會兒，我發(fā)現媽媽向書房走去，我緊跟在后面，書房角落里，擺著一個木箱子。我雖然經?？吹剑珡奈匆妺寢?打開過，一直很好奇，這次有機會了。這里面到底裝了些什么呢？我迫不及待地跑上前去，只見媽媽小心翼翼的從箱子里拿出來一件疊的整整齊齊的紅色的衣服，樣子并不好看，方方的領子，很土氣。有什么值得收藏的，我在心里嘀咕著。我好奇的問媽媽：“媽媽，只是誰的衣服呀？樣子好難看呀！”媽媽笑了笑告訴我：“這是你老媽我的呀，結婚是穿的衣服?！蔽乙荒橌@訝的表情惹得媽媽哈哈大笑，媽媽告訴我：這件衣服來之不易啊，那時我們的經濟條件不好，結婚了，你爸不想寒酸，七拼八湊才給我買了這件衣服，在那時可是奢侈品??！我總舍不得扔了?！鼻茓寢屇枪商?蜜的勁兒，我忍不住多看了幾眼那衣服。是啊，那里有爸爸的一份情，那是他們同甘共苦的見證。 生活富裕了，我真希望我們一家能夠永遠和和睦睦。 第五篇：【精品】學生描寫小學的作文 400 字 【精品】學生描寫小學的作文 400 字三篇 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是為大家整理的學生描寫小學的作文 400字 3 篇，歡迎閱讀與收藏。 學生描寫小學的作文 400 字篇 1 聽，歡笑聲、掌聲、歌唱聲，響成一片?？?，那優(yōu)美的舞蹈、那動聽的歌聲、那精美的手抄報，給四零三班帶來陣陣歡笑。四零三班的同學這搞得是什么名堂？現在不是上課時間嗎？他們怎么表演起節(jié)目來了？啊哈！原來是在表演紀念日活動呀！有興趣的話和我一起來看看吧！ 第一個表演的小組是胡力夫組，你看，他們的準備多充足呀！他們的第一個節(jié)目是 —— 小品《什么賓館》。只見杜伊蕊手提小包，拿著假手機，還真像個阿姨呀！只見她撥通電話，打給一個賓館：“喂，請問這里是什么賓館？”賓館經理懶洋洋的坐在椅子上，慢吞吞的回答：“什么賓館 ?！惫?！你瞧杜伊蕊的樣子，多鎮(zhèn)定呀，還真把這個“經理”表演的活靈活現呀！他們又表演起來，杜伊蕊急了：“我問的就是什么賓館！”“哈、哈、哈??”同學們早已笑成一片，有的抱著肚子笑，有的趴在桌子上笑，還有的都笑得坐到地上了！再看臺上，杜伊蕊和賓館經理 —— 朱鳳儀，絲毫沒有笑的意思，仍舊重復著他們的臺詞，不一會兒，朱鳳儀也急了，大喊：“就是什么賓館！”哈哈，我這才緩過勁兒來，賓館的名字就叫什么賓館！杜伊蕊生氣了：“什么嘛！哼！”然后就一氣之下把電話掛了?！肮」??”同學們笑的前仰后合，都快喘不過氣來了！ 通過他們的表演，我才知道，原來 5 月 8 日是世界微笑日呀！這還是世界上唯一一個以人類表情命名的節(jié)日呢！也希望大家多多微笑，天天開心！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 2 “放假啦！放假啦！”我們剛剛考好科學考試，我們全班都歡呼雀躍起來。有的同學在互相擁抱；有的同學不停地拍著桌子；還有的同學把書高高的扔起來，大喊：“解放了！解放了！”此時此刻我的心情也是無比是激動。 我想：同學們在暑假里肯定會瘋狂的玩游戲，從早上玩到晚上，作業(yè)就亂寫一下。老師說：“暑假里不能老是上網玩游戲，要合理安排時 間。每天多多看書，讓自己放松一下。”我看看周圍的同學，沒有幾個在認真聽老師講話的，他們的心早就飛到九霄云外了。很多同學把老師的話不當作話，我敢肯定他們是這么想的：反正暑假老師管不著，想玩多久就玩多久。 但是像山一般的作業(yè)讓我們一個個都發(fā)怔發(fā)傻了 —— 三、三、三、三十篇日記！老師下手也太、太、太、太狠了點吧！我軟綿綿地攤在桌子上。我們一個個都無精打采，愁眉苦臉的。三十篇日記呀??不是三篇日記，也不是十三篇日記，而是三十篇日記呀。哎！不寫死我們才怪！ 雖然放假了但是我覺得學習還是不可缺少的。家長肯 定會給我們報這個班，報那個班。我不反對報班，只要報少一點。沒有玩的暑假，我認為是痛苦的；但是沒有學的暑假，我認為是無聊的。只有玩學結合，這個暑假才是有意義的。 學生描寫小學的作文 400 字篇 3 在大自然中，我們可以從每一種動植物中學到知識，就連那些看起來十分普通的動物也不例外。 今天，我們來到張家渡，本是來看桃花的 `，而我卻被那一只只發(fā)出“嗡，嗡”叫聲的小蜜蜂吸引住了。 在張家渡的桃花園里，有幾只小蜜蜂正在花叢中采花蜜，一會兒停在這兒一朵上，一會兒停在那兒一朵上，我產生了好奇心 ，湊上去想看一看蜜蜂是怎樣采蜜的。但蜜蜂好像跟我追迷藏，每當我湊上前時，它就得意地拍拍翅膀飛走了?? 游玩了張家渡，我?guī)е@個疑問回到家中，飛快地打開電腦，打出這個問題，不一會兒，答案便展現在我的眼前，原來那些在花叢中采花蜜的蜜蜂，是蜜蜂群里最勤勞的工蜂。工蜂在采集花蜜時，對花朵是有選擇性的。它的采摘對象是盛開的花朵，因為此時花蜜或分泌物的含量是比較豐富的。工蜂借助于觸角，能夠聞出花朵的香味，找到花蜜。當工蜂飛落在花盤上時，是從外向內一層一層地進行采蜜。它將舌口器沿雄蕊底部插入，吸取花蜜，采完一朵后 再接一朵。他動作輕盈持續(xù)。欣賞蜜蜂采蜜，可以說是一種美的享受。工蜂采蜜回巢后不會直接進入貯藏室，而用是由羽化 4 天左右的小蜂用長舌接住，在貯藏倒蜜房里 。小工蜂還會用蜜攙和花粉哺喂幼蜂。工蜂是勤勞的勞動者，在短暫而又忙碌的一生中，它不僅養(yǎng)育了幼蜂，照顧了蜂王，雄蜂，更為人類獻上餓甘甜的蜂蜜。 真是不看不知道，一看嚇一跳。你看，我們從那小小的密封身上就可以學到如此多的知識。讓我們一起仔細觀察，關注身邊的事物，從平凡的事物中，學到一些不平凡的知識。