【正文】 失利讓她覺得很愧對老師，我就對她說：“那些老師不知道你是多么優(yōu)秀的孩子，咱爭口氣，考個高分給他們看看，讓他們后悔沒第一眼瞧上你 ！”晗晗很努力，用高分考進了一類高中。初中畢業(yè)的那個暑假，晗晗特意學了十字繡，把第一個作品送給了我，接受了學生的心意，我覺得很幸福！ 大碩，小學時出名的搗蛋包。經常被老師批評，曾經跟他同班過的同學都敬而遠之。初一，軍訓期間，他就百般耍賴，想盡辦法逃避訓練。后來他拿人家的筆用不壞不會還，用人家的東西比自己的還隨意，問他原因，他竟然表現得無所謂。通過跟家長的交流，我明白了大碩不跟家長交流的原因，我要求家長不要打孩子，少說話，多觀察，找機會盡量表揚。在學校里，我盡量給他更多的關注。我安排他做衛(wèi)生委員，不干 活，但要天天認真監(jiān)督檢查，結果他很認真，他當衛(wèi)生委員期間，我們班衛(wèi)生幾乎不扣分。初二暑假，他被家長送到部隊跟軍人們生活了一個多月，一開學，他就找我：“老師，我在部隊上學會了跑步整齊又不累的方法，讓我當體育委員吧，我教教同學們。”正好我們班體委因為做了牙齦手術不能說話，我就接受了他的申請，他還真認真，我們班整隊速度，跑步隊形整齊程度都有了很大改進。初三我?guī)退鉀Q了困擾他的女朋友問題，又制止了企圖打架的莽撞行為。協(xié)助他順利考上了高中。直到今天，大碩一直喜歡遇到事情跟我商量，我為這份信任感到驕傲！ 我的快 樂還來自學生家長，中考結束，我總能收到家長們的問候，不管走到哪里，總有跟我打招呼的學生家長，所以我的臉上總是掛著笑容，我為得到家長的尊重而自豪！ 我的快樂還有學校領導和同事們的支持，我?guī)W生開各種主題班會，我?guī)W生出去踏青，學校領導和同事們都給予了最大的支持和幫助。 每天走進校門，接受著聲聲問候，我的心是快樂的，我很感謝充滿活力的學生們，是他們讓我內心永葆青春，做教師，我很快樂！ 我覺得自己很幸運，陪著學生們走過了二十個真誠而晴朗的歲月。在每一個精彩而親切的日子里，我感受著快樂。我懷 著不可思議的熱情喜歡他們，通過各種方式：一句話、一個動作、甚至一個眼神，來滋潤孩子的身心，讓每個孩子純真的心靈感受更多的陽光，愿“書聲、歌聲、笑聲”充滿我們的校園，愿大家都做個快樂教師！ 第四篇：做快樂的教師演講稿 尊敬的領導、老師：下午好！我今天演講的題目是：《做一個快樂、成功的老師》 讀書時曾不經意看到一張照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深遂而平和；弟子則列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種莫名 的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情??！從此在我的心中也埋下了長大后要當老師的愿望。 若干年后，我夢想成真，成為了一名小學教師，三年的教學實踐中，我逐漸領悟到想要成為快樂成功的老師，最重要的是應該擁有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛，不管他貧富與貴賤，成績是否好與壞！校長曾經說過，要把學生當作自己的孩子，是的，可愛的學生不就是師者的孩子嗎？ 記得我初為人師時，在一次電腦課上，一位三年級女同學不小心尿濕了褲子，凳子、地上一片狼藉，頓時，整個課堂象炸開了鍋樣的，大家 對這位女同學指手劃腳，她也低著頭、手足無措地站在旁邊，此時的我深知老師的責任，悄悄地拿來清潔用具進行清理，瞬間吵鬧的課堂馬上變安靜了，有的同學還主動拿來抹布、清水幫我一起進行清理。多么懂事的學生呀！這能不讓我感動嗎？ 孩子的心是純真的，老師真誠的付出得到的是孩子金子般的真心回報。生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！” 在他們身上我感受到的是彼此給予的快樂；感受到的是教與學的和諧、快樂；感受 到的是師生間的心心相印，這一切給予了我巨大的成功感！ 其實，快樂教學原本就很簡單，它需要的只是要我們熱愛自己的本職工作，熱愛學生，保持一顆平常心和進取心，快樂就在其中了。我會繼續(xù)努力。因為我相信，工作著是美麗的，努力著是快樂的！就讓我們投入更多的生命和熱情，去做一個快樂、成功的老師吧！謝謝大家。 第五篇：教師演講稿 (做一位快樂的老師 ) 做一個快樂的老師 尊敬的領導、各位同事們： 大家好！我叫 XX，是一名小學教師，我演講的題目是：《做一個快樂的老師》。 我曾在小 學代課過，后來來到了石門路學校工作，這是一個充滿活力的新居民學校。不同的工作經歷鍛煉了我的意志 ,豐富了我的閱歷 ,讓我不斷鞭策自己 ,永遠往前看。直面自己的差距 ,通過工作來獲取經驗、知識和信心；通過工作不斷拓寬自己的視野 ,通過工作來增加本領和技能。運用“自我調整 ,自得其樂”的方法來面對挑戰(zhàn) ,保持一種心態(tài)的平衡。一種心靈的寧靜?！疤ь^做人 ,低頭做事” ,持之以恒 ,不計較一時的得失 ,為自己的人生創(chuàng)造一個樂觀、積極、進取的個性 ,做一個踏實勤奮的人。 在工作中真正做到“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常 之中的極強烈責任感”，既能思考 ,放遠眼光 ,又能腳踏實地 ,制定合理目標；既能埋頭苦干又能積極行動 ,一步一個腳印的走下去。 一、愛心 —— 快樂工作的前提 我認為，要當一名優(yōu)秀老師，首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！币驗橛袗郏覀儾庞心托?；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。 古今中外，無數優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一 位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。 二、誨人不倦 —— 快樂工作的核心 我作為一名體育老師兼班主任，深知工作忙、任務重，但是我 不會有一點怨言，反而我會感到自豪。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，誨人不倦，我覺的這就是我工作的價值和意義。每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位學生。 作為班主任，我體會到調動學生的積極性，做好班級的各項工作，就必須加強德育工作。如春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化，我深深地體會到辛勤的耕耘、播種，然后收獲真善美之果的歡 樂。 三、學而不厭，安貧樂教 的確，小學教師的工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！真的讓我感動不已！在平凡而充實的工作中，我將繼續(xù)以自己的滿腔熱情，詮釋一名教師的職責，呵護學生的成長， 一路走來，猶如爬山，沿途收獲點點滴滴的歡聲笑語。我的價值觀其實很簡單：做好每一天，干好每件事，做一個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、在平凡的崗位上尋找快樂的人?？鬃印鞍l(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，可謂達到了“樂之”的境界，每每讀大教育家的話語，我就想起 自創(chuàng)的格言：我快樂著，我工作著。