繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的健康心理-資料下載頁(yè)
2025-08-26 11:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】軍小朋友對(duì)我說(shuō)：“老師我不會(huì)”。我馬上走到他那，對(duì)他說(shuō)了小馬過(guò)河。要培養(yǎng)幼兒的合作精神，首先要激發(fā)幼兒的繪畫興趣。自信心，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這樣才不會(huì)導(dǎo)致他產(chǎn)生不健康的心理。了大拇指，他們也高興的笑了。孩子之間的爭(zhēng)吵是常有的，可能他們不會(huì)去解決，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，形金剛很好玩，能借給我看看嗎”？于是他給了我，借此機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)。孩子們要相互謙讓、關(guān)心。調(diào)好自己與他人的利益，學(xué)會(huì)如何做才能使集體活動(dòng)得到最好保護(hù)。加了自信心，小朋友問(wèn)也可以相互學(xué)習(xí)、相互欣賞。尊重，而且更好、更快地掌握了本次的活動(dòng)內(nèi)容。我循著聲音望去，原來(lái)是章晗玉，我微笑。著走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小英的在紙上畫了一只小鳥，這只小鳥確實(shí)畫的不好。想和他一起畫了”?？次?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，兩個(gè)人又在那里認(rèn)真地畫了。培養(yǎng)、謙讓也是很重要的。
【正文】 一起想辦法解決，而不是靠老師這樣孩子的合作意識(shí)得到了培養(yǎng)，也懂得了協(xié)商、謙讓、互相尊重，而且更好、更快地掌握了本次的活動(dòng)內(nèi)容。 《繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的健康心理》 個(gè) 案 記 錄 幼兒姓名 章晗玉 性 別 女 年 齡 6 觀察時(shí)間 觀察地點(diǎn) 美工角 觀察者 郁群 幼 兒情況記錄： “老師，他畫的一點(diǎn)也不好！”我循著聲音望去，原來(lái)是章晗玉，我微笑著走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小英的在紙上畫了一只小鳥，這只小鳥確實(shí)畫的不好。“我不想和他一起畫了”。哦，原來(lái)是這樣，我笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友要團(tuán)結(jié)互助呀，他不會(huì)，你可以教他呀，我知道，你最喜歡幫助別人了，是嗎？”章晗玉看看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，兩個(gè)人又在那里認(rèn)真地畫了。 幼兒情況分析： 章晗玉小朋友平時(shí)畫畫時(shí)比較認(rèn)真，對(duì)畫的要求比較高， 看到別人畫的不好影響到自己，所以不讓其他小朋友畫，現(xiàn)在一個(gè)要畫，一個(gè)不要他畫，兩個(gè)人之間產(chǎn)生 了分歧，他們不會(huì)解決，這時(shí)候需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，因此在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)商量、幫助同伴，為他們營(yíng)造一個(gè)好的合作氣氛，因此美術(shù)教學(xué)中合作精神的培養(yǎng)、謙讓也是很重要的 。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1