小班戶外游戲：圈圈樂[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2025-04-07 04:30本頁面
【正文】 平衡木、小椅子、紙箱。 活動過程： 一、熱 身運動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師幼每人一個呼啦圈，引導幼兒隨著音樂一起做熱身運動， 二、探索圈的多種玩法，感受玩圈的快樂 引導語：今天我們要和圈寶寶玩游戲，看誰玩的方法多。 幼兒自由玩圈 觀察重點：幼兒玩圈的方法，幼兒活動的空間 圈的方法 再次玩游戲，試著玩玩同伴的方法 滾圈：將圈向前推出去再撿回來 跳圈：將圈平方在地上，從圈里跳進跳出；把圈排成長長的小橋，大家一起跳更開心。 轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉 套 圈：從頭到腳取下，或從腳到頭取出 在學習的過程中，借助幼兒喜聞樂見的兒歌： 爬：毛毛蟲、毛毛蟲，爬到西、爬到東，爬到樹葉上，蕩蕩秋千吹吹風。 跳：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。 開汽車：滴滴滴、滴滴滴，我是快樂的小司機，遇到紅燈等一等，遇到綠燈快通行。 轉：轉轉轉、轉轉轉；轉出小花真好看。 套圈：鉆山通、鉆山洞、從上王下鉆山洞、從下往上鉆山洞。 滾：滾滾滾、汽車轱轆滾起來。 三、拓展游戲， 第一種集體游戲：運用“圈”創(chuàng)設“運糧食”情境，讓幼兒進一步體驗玩圈的快樂。 動作要求：（ 1）在鉆山洞時，應把頭低下，身子卷縮成團。（ 2）跳越小土坑時，應兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時跳。（ 3）走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。 第二種集體游戲： 將小朋友分組，幼兒將自己的呼啦圈在地上擺放出造型，幼兒利用各種方式通過圈圈陣地。第一次通過為走，第二次跑，第三次跳 四、放松運動：師幼一起隨音樂做放松運動。 今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，開心嗎？剛才玩的太累了，現(xiàn)在 跟著老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺 —— 起床打哈欠深呼吸 —— 伸懶腰 —— 揉眼睛 —— 轉轉脖子 —— 錘錘胳膊 —— 錘錘腿 —— 錘錘腰 —— 轉轉膝蓋 —— 加上手的動作慢慢地走一走。 第五篇：小班健康教案：《圈圈樂》 小班健康教案：《圈圈樂》小班健康教案：圈圈樂東營區(qū)實驗幼兒園萬娜娜活動目標： 對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。 練習鉆、跳、平衡等基本技能?；顒訙蕚洌? 場景準備 ,放松及活動背景音樂。 每人一個小型呼啦圈；拱圈；平衡木；自制教具。活動過程： 一、開始部 分 師：小朋友們，們要開火車進站嘍。 師幼用圈搭小火車入場。 一、會變的圈圈，激發(fā)興趣 哇，剛才們的圈圈朋友變成了什么？（變成了方向盤）下面它還要和們做體操呢。 圈操熱身。 二、基本部分 咦？小朋友們？圈圈剛才和們做什么了？當方向盤，還有呢，和們做體操，圈圈真是們的好朋友，那誰知道，圈圈除了這樣玩，還可以怎么玩呢？下面請你們和圈圈玩一下，看看還可以怎么玩？ 幼兒探索圈的玩法，教師巡回引導。 個別幼兒展示玩法。請某某小朋友上來展示一下玩法。 相互學習分享。 老師還有不同的玩法，請看大屏幕。 教師小結幼兒在探索過程中發(fā)現(xiàn)的玩法，體驗成功。 情景游戲：替某某運糧食。（唉，唉??）公雞大哥出場。 師：咦？小朋友們，是誰在嘆氣呀？哦，原來是某某，請一個小朋友去問問他怎么了？公雞大哥：小朋友們，收獲了糧食，可是卻很難運回家了，回家的途中要鉆山洞，走小橋，還要跳過土坑，才能將糧食運回家，怎么辦呀？師：小朋友們，這可怎么辦呀？生：們一起幫助他！ 師：你們真是樂于助人的好孩子！想幫助他可是有很多困難的，而且還要遵守規(guī)則，這樣才能完成任務！ （老師講述規(guī)則，示范玩法。幼兒按照規(guī)則完成任務。） 三、活動結束：小朋友們，你們太棒了，們幫助了公雞大哥，好開心呀！讓們跳一支舞慶祝一下吧?。犚魳纷雎蓜訋С觯?
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