【導讀】問卷調(diào)查法是教育調(diào)查中最常用的收集資料的方法，在教育調(diào)查中被廣泛使用。問卷調(diào)查法是研究者通過事先設計好的問題來獲取有關(guān)信息和資料的一種方法。問卷調(diào)查的方法最初由英國的高爾頓創(chuàng)立①。高爾頓受其表兄達爾文進化論的影響，決。心研究人類的遺傳變異問題，遂于1882年在英國倫敦設立人類學測驗實驗室。集反映人類學生理特征和心理特征的大量數(shù)據(jù)，但高爾頓覺得一一訪問調(diào)查相當費時費錢，問卷調(diào)查之所以被廣泛使用，最大的優(yōu)點是它的簡便易行，經(jīng)濟節(jié)省。省人力、物力、經(jīng)費和時間，無需調(diào)查人員逐人或逐戶地收集資料，可采用團體方式進行，問卷調(diào)查一般不要求調(diào)查對象在問卷上署名。問卷調(diào)查對所有的被調(diào)查者都以同一種問卷的提問、回答的形式和內(nèi)容進行詢問，這樣，問卷不受人數(shù)限制，調(diào)查的人數(shù)可以較多，因而問卷調(diào)查涉及的范圍較大。計上出現(xiàn)問題，調(diào)查一旦進行便無法補救。該明確調(diào)查目的。三是注意調(diào)查樣本的構(gòu)成情況，也就是考慮被調(diào)查者的情況。

　　

【正文】 ) 專家面對面的咨詢 ( ) 有經(jīng)驗的家長作講座 ( ) 家長與家長之間的座談會 ( ) 來學校參加半日活動 ( ) 與孩子一起活動 ( ) 學校舉辦專題講座 ( ) 老師與家長聯(lián)誼會 ( ) 其他 (請注明 ) （ 5）表格式 有一些問題要求針對不同情況分別作答，而問題的答案都在共同的范圍，為了表達的簡明，可以采用表格的形式。被試只須在相應的表格上打勾就行了。 以下 8個關(guān)于“學習型家庭”的觀點，各有 3個選項（ 1）同意，（ 2）不清楚，（ 3）不同意，請在您選擇對應的空格內(nèi)打勾（ √ ）。 （ 6）矩陣式 一般矩陣式填答，主項為橫欄，在左邊；次項為縱欄，在右邊。 （ 1）同意 （ 2）不清楚 （ 3）不同意 孩子的學習只在學校中進行 家庭學習只是多看書、讀報、上網(wǎng)、看電視 家庭成員之間的溝通與分享是一種學習 學習是為了改變自 己、完善自己 父母與孩子應該共同學習 父母應該向孩子學習 父母的不斷學習與孩子成長的關(guān)系不大 學習可以改變家庭的命運 15 讀書 讀報刊 上網(wǎng) 聽廣播 您在家學習主要是 ( ) ( ) ( ) ( ) 您父親在家學習主要 是 ( ) ( ) ( ) ( ) 您母親在家學習主要是 ( ) ( ) ( ) ( ) （ 7）后續(xù)式 后續(xù)式是對于選擇某一種答案的人們再次提供備擇答案的填答方式。 你是否經(jīng)?？荚嚱箲] ? —— 不是 —— 是 (如是的話，請回答原因，可多選 ) —— a 學習成績不好 —— b 復習不夠充分 —— c 父母期望過高 —— d 老師要求嚴格 —— e 同學之間攀比 —— f 其他 五、問題的排列 問題和答案設計完畢以后，就面臨問題的排列。問題排列最基本的要求是，要把問題分類排列，除了按照個人基本資料、態(tài)度問題和行為問題分成三大類以外，在每一類中，也要把同類或相近的問題歸并到一起，按照一定的邏輯順序排列。這樣做最大的好處就是方便被調(diào)查者的回答，而不至于造成思維的跳躍和阻隔。此外，還應該注意以下 幾個 方面： 1．熟悉的問題在前 把熟悉的問題放在前面，是使被調(diào)查者能夠較快地進入角色的重要一環(huán) 。 熟悉問題放在前面，生疏 問題 放在后面 ， 可以使被調(diào)查者由淺入深，由易入難，不致一開始就產(chǎn)生畏懼之感， 從 而產(chǎn)生排斥心理。由于被調(diào)查者的數(shù)量有時很多，對一些被調(diào)查者來說是熟悉的問題，對另一些被調(diào)查者就未必如此，在這種情況下， 以多數(shù)人熟悉的問題放在前面為原則。 2．簡單的問題在前 簡單的問題往往是被調(diào)查者不一定熟悉，但又是容易回答的問題。一般不需要被調(diào)查者費許多時間的思考。一份問卷中的問題總有難易之分，簡單的容易回答的放在前面，不易回答的放在后面，這樣被調(diào)查者就不會產(chǎn)生畏難情緒，就會沿著研究者的設計和思路，比較順利地完成填答任務。 3．感興趣的問題在前 問卷是用來測量被調(diào)查者的反應，所以被調(diào)查者對于問卷本身的態(tài)度，喜歡或不喜歡，感不感興趣，對調(diào)動被調(diào)查者的填答積極性影響很大，如果把可能引起被調(diào)查者興趣的問題放在前面，就會引導被調(diào)查者積極投入問卷的回答，這樣就保證了問卷的質(zhì)量。 4．態(tài)度問題在前 從總體來說，問卷調(diào)查通?？梢苑譃槿悾阂活愂莻€人基本資料，如性別、年齡、職業(yè)、學歷等項；第二類是行為問題，如每天晚自修時數(shù)、上課發(fā)言次數(shù)；第三類是態(tài)度問題，如個人學習態(tài)度、學習自信心及成就動機等等。問卷的排列順序，經(jīng)常按照一、 二、三的順序。但如果考慮到態(tài)度和觀點決定一個人的行為，弄清楚自己的態(tài)度以后，行為問題也就自然而然地解決了，也可以將態(tài)度問題放在行為問題的前面。還有人在研究中把個人基本資料放到16 最后，以便使問卷調(diào)查較為順利。一般來說，如果一份問卷要求填寫的個人資料相對簡單，建議放在前面，反之，可以放到最后。 5．開放式答案在最后 開放式的答案往往是綜合性較強的問題，往往需要被調(diào)查者有一定時間考慮，所以，開放式的答案放在最后比較妥當，這樣做不會使被調(diào)查者一上來就遇到難題，而產(chǎn)生厭惡、畏難，從而影響后面問題的回答。而且對于 一些不愿意回答此類問題的被調(diào)查者，也不會影響他對其他問題的填答。要求被調(diào)查者作開放式的問題答案的，題目要少一些，一般情況下，不應該超過三題。 附 中學教師繼續(xù)教育調(diào)查 ① 尊敬的老師： 本調(diào)查是為了對如何開展教師的繼續(xù)教育（非學歷進修）的考慮提供參考?；卮饹]有正確錯誤之分，你根據(jù)個人的實際情況和真實想法作出回答即可。問卷無需署名。你的回答情況僅供我們研究參考，不會對你個人產(chǎn)生任何不良影響。對于你的協(xié)作，我們表示衷心的感謝。 繼續(xù)教育課題組 一、個人基本情況（請在符合你實際情況的項目編號打圈） （一） 年齡：① 30歲以下 ② 3135歲 ③ 3640歲 ④ 4145歲 ⑤ 4650歲 ⑥ 51歲以上 （二） 教齡：① 5年以下 ② 610年 ③ 1120年 ④ 21年以上 （三） 學校所在地：①中等城市 ②縣城（縣級市） ③鄉(xiāng)鎮(zhèn) （四） 學校類型：①重點完全中學 ②一般完全中學 ③重點職業(yè)中學 ④一般職業(yè)中學 ⑤重點初級中學 ⑥一般初級中學 ⑦其他 （五） 所任學科：①語文 ②政治 ③ 外語 ④史地 ⑤數(shù)學 ⑥物理 ⑦化學 ⑧生物 ⑨體育 ⑩美術(shù) 音樂 （六） 任課年級：①初一 ②初二 ③初三 ④高一 ⑤高二 ⑥高三 二、教學、教育工作中不可避免地存在各種困難，不同的老師由于其知識、經(jīng)驗、能力等有不同程度的欠缺，在各方面感受到的困難程度也就有不同。就你個人來說，在以下方面你感到欠缺的程度有多大？我們分別以不同的數(shù)字表示不同的欠缺程度： 1— 無欠缺 2— 有點欠缺 3— 一般 4— 欠缺較大 5— 欠缺很大 請你根據(jù)個 人情況，在以下每一項后面的括號填上相應的數(shù)字表示你在該方面的欠缺程度。例如你對處理某問題感到欠缺較大，則在該問題后的括號里填上 4。 1． 選擇合適的教學方法（） 2． 激勵學生的學習積極性（） 3． 幫助學習困難學生進步（） ① 轉(zhuǎn)引自施鐵如著：《學校教育科學研究》，廣東高等教育出版社 1998 年，第 72 頁。 17 4． 科學地測定學生的學習情況（） 5． 幫助學生掌握良好的學習方法（） 6． 指導組織學生的課外活動（） 7． 設計和組織主題班會（） 8． 與學生個別談心做思想教育工作（） 9． 與家長溝通，協(xié)調(diào)家庭教育與學校教育（） 10． 幫助品德后進學生進步（） 11． 了解學生的內(nèi)心世界和困難（） 12． 建設良好的班集體（） 13． 開展教育改革實驗（） 14． 撰寫教育科研論文 或總結(jié)教育經(jīng)驗（） 15． 了解現(xiàn)代教育思想和教改趨勢（） 16． 明確評價教學效果的方法和標準（） 17． 了解所教學科的先進教學經(jīng)驗（） 18． 測定學生能力、性格等心理品質(zhì)（） 三、你認為造成以上欠缺的主要原因是什么？（請選擇兩個答案，打圈） 1． 個人學習鉆研不夠 2． 缺乏進修學習的機會 3． 上述許多有關(guān)課程在師范院校沒有開設 4． 上述許多有關(guān)課程在師范院校開過，但我沒認真掌握好 5． 我沒有把學過的東西用到教育實踐中去 四、 你是否感到有必要在教師的繼續(xù)教育中開設有關(guān)課程介紹上述內(nèi)容？ ①無必要 ②有一些必要 ③有較多的必要 ④非常必要 五、 請從 上述內(nèi)容中列出你認為最有必要學習的 6項。 你認為教師每五年至少應有多長時間的非學歷進修？ ① 1年 ② 1個學期 ③ 3個月 ④ 2個月 ⑤ 1個月 六、 你認為在教師的繼續(xù)教育中，關(guān)于教育理論、思想、方法方面的課程至少應占多大比例？ 思考題 1．什么是問卷調(diào)查法？它有哪些特點？ 2．簡要說明問卷結(jié)構(gòu)。 3．問題和答案的設計各有哪些基本要求？ 4．問卷發(fā)放與回收工作應注意哪些環(huán)節(jié)？ 5． 設計一份 了解學生學習興趣的 調(diào)查 問卷 。