【正文】 推進(jìn)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。據(jù)調(diào)查問(wèn)卷 ,有 %的農(nóng)戶(hù)迫切希望孩子從小接受農(nóng)業(yè)科普知識(shí)、基本農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技能等方面的教育。為此，應(yīng)當(dāng)把農(nóng)村初中教育定位在為學(xué)生全面發(fā)展和為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步服務(wù)上，在學(xué)生掌握必需的文化知識(shí)基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)為農(nóng)業(yè)服務(wù)的基本技術(shù)和基本技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 （四）加大對(duì)農(nóng)村教育投入力度 長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村教育投入嚴(yán)重不足， 2021 年三門(mén)峽市教育部門(mén)預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出占全市國(guó)民生產(chǎn)總值的 %,距離《教育 法》規(guī)定的占國(guó)民生產(chǎn)總值 4%的要求還有很大差距，從提高全民素質(zhì)與維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定的需要出發(fā)，教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算仍需向欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)傾斜，建立起義務(wù)教育由公共資源負(fù)擔(dān)的原則框架。這樣才能杜絕義務(wù)教育普查中弄虛作假現(xiàn)象，提高義務(wù)教育的質(zhì)量。 參考文獻(xiàn)： (1)溫鐵軍：《“三農(nóng)問(wèn)題”：世紀(jì)末的反思》，《讀書(shū)》，一九九九年十二月 (2)孫傳釗《隱蔽的遺產(chǎn)》，《讀書(shū)》二○○一年九月 (3)李書(shū)磊：《村落中的“國(guó)家” ——— 文化變遷中的鄉(xiāng)村學(xué)?！?，浙江人民出版社一九九九年十月版 第五篇：大 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范 開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，保證社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作質(zhì)量，同時(shí)也為廣大同學(xué)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告提供幫助，為優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)定提供依據(jù)，特制定本規(guī)范。 一、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求 一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下部分組成： 1．題目 調(diào)查報(bào)告題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)精練的語(yǔ)言把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)明確勾勒出來(lái)即可。題目 字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò) 20 個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須在標(biāo)題中體現(xiàn)，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題。 2．作者名稱(chēng) 在調(diào)查報(bào)告題目下方，要注明學(xué)生所在系部名稱(chēng)和作者姓名。順序如下： （ 1）所在系部名稱(chēng)（ 2）所在班級(jí)（ 3）作者姓名 3．摘要 摘要應(yīng)反映調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)，實(shí)踐方法，取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，摘要一般以 200 字左右為宜。摘要包括： （ 1）“摘要”字樣（ 2）摘要正文（ 3）關(guān)鍵詞 4．正文 正文是調(diào)查報(bào) 告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。 （ 1）正文的內(nèi)容要求：能夠體現(xiàn)解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢，精煉。 （ 2）正文的邏輯結(jié)構(gòu)：即根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架。按照 內(nèi)容主要有以下幾種結(jié)構(gòu)形式：“情況 成果 問(wèn)題 建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果 具體做法 經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu) ,多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問(wèn)題 原因 意見(jiàn)或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告；“事件過(guò)程 事件性質(zhì)結(jié)論 處理意見(jiàn)”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。 5．結(jié)束語(yǔ) 結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。 調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般控制在 3000 字左右。 6．參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)反映調(diào)查報(bào)告的資料來(lái)源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)一律放在文后，按文中引用的先后，從小到大排序。 7．附錄 對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。 二、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟 調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料，擬訂提綱，起草，修改，定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下 : 1．確定主題 主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對(duì)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作具有決定性意義。確定主 題要注意：報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查的主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不符。 2．取舍材料 對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)完整的“調(diào)查資料”，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告，要注意取舍。 （ 1）選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的、關(guān)系不大的、次要的、非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； （ 2）注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； （ 3）在現(xiàn)有有 用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最 好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使材料以一當(dāng)十。 3．布局和擬定提綱 布局反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類(lèi)、構(gòu)架的過(guò)程。構(gòu)架的原則是“圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣”。 調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)；另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱。 4．起草社 會(huì)實(shí)踐報(bào)告 這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。 在行文時(shí)要注意：（ 1）結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾、落款）；（ 2）文字規(guī)范，具有審美性與可讀性；（ 3）通讀易懂，注意對(duì)數(shù)字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。 5．修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢 查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。