調(diào)查報告分析與總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 22:52本頁面
【正文】 不管導入多么別致、精彩都不可能產(chǎn)生好的教學效果。在導入的時候，教師要注意保護、保存、合理利用學生們在這個過程中生發(fā)的學習興趣與能量，因勢利導，及時遷移，形成學習效益 ,為課堂教學服。 導入的設計與選擇要切合學生的年齡特點，讓學生喜聞樂見。教師在教學中，應該組織學生開展他們特別喜歡的游戲等活動，才能提高他們的參與興趣。把學生喜愛的游戲活動運用到教學中，才能起到事半功倍的教學效果。導入對學生接受新內(nèi)容具有啟發(fā)性，能激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題的強烈愿望，調(diào)動學生學習的積極性，促進他們更好地理解新知識。設計好“導入”這一教學環(huán)節(jié)，是優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，培養(yǎng)學生興趣，啟發(fā)思維的關鍵所在，只有設計得當，接下來的教學環(huán)節(jié)才能得以順利實施，教學的目的才能如期達到。此次問卷調(diào)查，帶給學校和老師的是無盡的思索， 課題研究不是一個輕而易舉的過程，而是一個長期的、充滿著困難和艱辛的過程，做課題，需要研課題，更要實踐課題，最需要學校和每一位教師的共同努力！
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