【導(dǎo)讀】可根據(jù)寶寶的月齡。大小，嘗試不同的親子游戲。發(fā)展到會(huì)說單字句，如“爸”“媽”“拿”“要”等。喜樂或不愉快的心情，喜歡與他人特別是同齡人交往。2個(gè)月：逐漸發(fā)出個(gè)別語音或喊聲。6個(gè)月：發(fā)出個(gè)別音節(jié)，如“媽”“爸”等，以唇音為主。的游戲；還可請(qǐng)家庭成員送寶寶一件禮物，同時(shí)告訴寶寶：“這是××反復(fù)念兒歌，幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。媽媽可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”，讓寶寶發(fā)出笑聲。寶寶生氣撅小嘴兒。②把字卡“娃娃”“媽媽”擺在桌上，讓寶寶指認(rèn)。增強(qiáng)寶寶對(duì)語言意義的理解。引導(dǎo)寶寶學(xué)走路。寶寶在家可推著小車練習(xí)走路。

　　

【正文】 (3) 能夠自己用手足爬行。 (4) 能夠扶著家長的雙手邁步走路。 (5) 能夠獨(dú)自站立，拉著家長的一只手能行走。 (6) 識(shí)字：剝、倒、湯圓、爬、狗熊、滾、搖、坐、皮球、高山、打開、彎腰、站、積木、追。 1 歲以內(nèi)寶寶的身體動(dòng)作能力 1 個(gè)月：全身動(dòng)作無規(guī)律，俯臥勉強(qiáng)抬頭，吸吮有力。 2 個(gè)月：由俯臥位托起，頭與軀干保持在一條直線上。 4 個(gè)月：會(huì)抬頭、挺胸，頭豎直，手能握緊玩具。 6 個(gè)月：稍稍會(huì)坐，扶著能站直，喜歡扶立跳躍。 8 個(gè)月：坐穩(wěn)，會(huì)爬，扶著能站穩(wěn)。 10 個(gè)月：扶物站穩(wěn)。 12 個(gè)月：能自己站立， 扶著家長的一只手可以行走。 一歲寶寶體育游戲 1. 蹬蹬小腿 目 的 鍛煉寶寶腿部的靈活性。 準(zhǔn) 備 帶響的玩具。 智慧媽媽教你玩 (1) 寶寶平躺在床上，媽媽為寶寶做游戲前的被動(dòng)按摩操 (如伸臂，交替蹬腿、抬腿等 )，引起其興趣。 (2) 出示帶響的玩具逗引寶寶，這時(shí)寶寶會(huì)因興奮而舞動(dòng)手腳。 (3) 把玩具放在寶寶的小腿上方，讓寶寶能踢打到玩具。 2. 抓干果 目 的 發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，讓寶寶嘗試用小手抓各種物品。 準(zhǔn) 備 板栗、開心果、核桃、 花生各若干。 智慧媽媽教你玩 媽媽把裝有板栗、開心果、核桃、花生的小簍放在寶寶面前，讓寶寶隨意抓拿，并不斷予以鼓勵(lì)，如： “寶寶真棒，多抓點(diǎn)兒。 ”并在一旁觀察寶寶的反應(yīng)。 建 議 家長應(yīng)提供各種材料，如珠子、小石子、糖丸等，培養(yǎng)寶寶抓取的興趣。但是，在活動(dòng)過程中須有家長陪同，以防寶寶誤吞材料，導(dǎo)致危險(xiǎn)。 3. 剝巧克力 目 的 激發(fā)寶寶操作物體的興趣，發(fā)展寶寶手的動(dòng)作，培養(yǎng)寶寶的思維能力。 準(zhǔn) 備 不同大小的巧克力禮品盒，字卡 “剝 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽送 寶寶巧克力禮品盒，觀察其反應(yīng)，并鼓勵(lì)寶寶自己打開盒子。 (2) 當(dāng)寶寶拿到巧克力后，媽媽鼓勵(lì)他自己剝巧克力紙。如剝開了，媽媽和寶寶一起品嘗，同時(shí)將紙放在盒內(nèi)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。 (3) 當(dāng)寶寶嘗試多次仍剝不開巧克力紙時(shí)，媽媽要給予適當(dāng)?shù)膸椭? (4) 識(shí)字：剝。 建 議 家長可常讓寶寶擺弄小物體，如剝紙團(tuán)、糖果等，注意觀察寶寶是用什么方法剝開的，是嘗試幾次剝開的。 4. 抓豆豆 目 的 進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)抓鉗動(dòng)作，鍛煉寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作。 準(zhǔn) 備 各種各樣的豆子 (蠶豆、 豌豆、赤豆 )，小簍。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽將蠶豆、豌豆、赤豆等放在墊子上，讓寶寶隨意擺弄。 (2) 對(duì)寶寶的各種擺弄，媽媽都要給予鼓勵(lì)，并邊示范邊引導(dǎo)寶寶抓鉗小物體，如： “媽媽抓小豆豆啦！ ”以吸引寶寶完成抓鉗動(dòng)作。 (3) 當(dāng)寶寶嘗試著用大拇指、食指、中指去抓鉗時(shí)，媽媽要及時(shí)給予肯定，并引導(dǎo)他抓起各種小豆豆放入自己的簍內(nèi)。 建 議 (1) 家長應(yīng)及時(shí)阻止寶寶將小豆豆放入嘴中，如： “寶寶不能吃，我們一起抓吧！ ” (2) 家長經(jīng)常提供不同的材料，讓寶寶有更多的抓鉗機(jī)會(huì)，以提高 其手指的靈活性。 5. 放進(jìn)去，倒出來 目 的 促進(jìn)寶寶手指的發(fā)育，以及精細(xì)動(dòng)作和注意力的發(fā)展。 準(zhǔn) 備 大小不同的透明圓筒、瓜子盒、水壺等，字卡 “倒 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 讓寶寶獨(dú)坐，媽媽把裝有 乒乓球 、塑料子彈、積木的圓筒擺在寶寶面前，邊示范邊指導(dǎo)，如： “寶寶，把積木倒出來，再放進(jìn)水壺。 ” (2) 引導(dǎo)寶寶把圓筒內(nèi)的物品倒出來 ，再放進(jìn)去，如此反復(fù)數(shù)次。對(duì)寶寶的模仿動(dòng)作不斷給予鼓勵(lì)，滿足其自己擺弄的欲望。 (3) 識(shí)字：倒。 建 議 家里可提供很多東西供寶寶做 “放進(jìn)去，倒出來 ”的游戲，如：把塑料蓋子放進(jìn)瓶里，把玩具放進(jìn)簍子里，把小勺放進(jìn)袋子里，倒出來，再放進(jìn)去。反復(fù)進(jìn)行，以訓(xùn)練寶寶手的動(dòng)作，培養(yǎng)其注意力。 歲培養(yǎng)方案 智慧媽媽提示 這個(gè)年齡段的寶寶，可設(shè)計(jì)一些如下蹲拾物、上斜坡、推車走、追逐跑之類的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉下肢肌肉的力量；提供細(xì)小的物品，讓寶寶操作擺弄，但要防止寶寶誤吞。 1 歲～ 1 歲半寶寶發(fā)展目標(biāo) 1 歲 ~1 歲半寶寶語言活動(dòng)目標(biāo) 1 歲半寶寶語言游戲：玩電話 1 歲半寶寶語言游戲：看布書 1 歲 ~1 歲半寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo) 1 歲半寶寶常識(shí)游戲：哭哭笑笑 1 歲半寶寶計(jì)算活動(dòng)目標(biāo) 1 歲半寶寶計(jì)算活動(dòng)：分東西 1 歲～ 1 歲半寶寶發(fā)展目標(biāo) 1 歲～ 1 歲半寶寶發(fā)展目標(biāo) 1. 行走平穩(wěn)，樂意追逐跑。 2. 能借助輔助物上臺(tái)階，會(huì)踢靜止的球。 3. 樂意操作小體積的物品，愿意用手挖空物品。 4. 會(huì)連接或搭積木。 5. 生活 自理能力明顯提高，會(huì)脫鞋襪。 6. 初步萌發(fā)與小伙伴交往的興趣，會(huì)表達(dá)自己的喜怒哀樂。 7. 能聽懂指令性語言，從學(xué)說一個(gè)單字發(fā)展到會(huì)發(fā)疊音，再到用簡(jiǎn)單的單句與人交談。 8. 好奇心、求知欲增強(qiáng)。 9. 能準(zhǔn)確地將圓形、方形放入模板。 10. 對(duì)漢字、讀書產(chǎn)生濃烈的興趣，喜歡聽兒歌、講故事。 11. 會(huì)背誦數(shù)字 1～ 10，會(huì)認(rèn)一兩種幾何圖形。 智慧媽媽提示 1. 這個(gè)年齡段的寶寶，需要進(jìn)一步鍛煉下肢肌肉的力量，為此，可設(shè)計(jì)一些如下蹲拾物、上斜坡、推車走、追逐跑之類的游戲活動(dòng)。 2. 提供細(xì)小的物品，讓寶寶操作擺弄，但要防止寶寶誤吞。 3. 在日常生活中不失時(shí)機(jī)地訓(xùn)練寶寶獨(dú)立生活的能力，如正確使用小勺，脫背心、鞋、襪等。 4. 要經(jīng)常為寶寶提供與他人交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)寶寶大膽與人交往。 5. 結(jié)合生活環(huán)境與大自然環(huán)境讓寶寶認(rèn)識(shí)顏色。 6. 運(yùn)用 “環(huán)境濡染法 ”“表情識(shí)字法 ”“動(dòng)作識(shí)字法 ”“閱讀識(shí)字法 ”等，教寶寶認(rèn)識(shí) 150 個(gè)左右的漢字。 1 歲 ~1 歲半寶寶語言活動(dòng)目標(biāo) (1) 能安靜、專注地聽家長講故事。 (2) 在反復(fù)傾聽的基礎(chǔ)上，能接兒歌末尾一兩個(gè)字。 (3) 會(huì)說出自己的名字，會(huì)對(duì)家長的問話做出簡(jiǎn)單的應(yīng)答。 (4) 會(huì)說出家庭所有成員的稱謂。 (5) 會(huì)說出至少 10 個(gè)單詞，如 “抱 ”“吃 ”“不 ”等。會(huì)發(fā)疊音，說簡(jiǎn)單的句子。 (6) 能模仿動(dòng)物的叫聲，如：小貓 “喵喵 ”，小雞 “嘰嘰 ”。 (7) 識(shí)字：電話、 Hello、你好、早、好、嘴巴、雞蛋、小鳥、飛、天、蠟筆、鴨梨、橘子、家、碗、盤、春曉、笑、哭、鵝。 1 歲半寶寶語言游戲：玩電話 1. 玩電話 目 的 鼓勵(lì)寶寶嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。 準(zhǔn) 備 玩具手機(jī)，玩具電話，字卡 “電話 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 在場(chǎng)地上散放著各種玩具電話，鼓勵(lì)寶寶玩玩、看看，并模仿成人的動(dòng)作，如：撥號(hào)，拿起話筒說 “喂喂 ”，反復(fù)將話筒拿起、掛好。 (2) 讓寶寶擺弄手機(jī)，聽聲音。寶寶擺弄幾分鐘后，媽媽可用自己的手機(jī)與寶寶對(duì)話，鼓勵(lì)寶寶說 “喂 ”“Hello”“爸爸 ”“媽媽 ”。還可鼓勵(lì)寶寶給家人打電話，說 “爺爺 ”“奶奶 ”“婆婆 ”“好 ”“寶寶 ”“再見 ”等。對(duì)月齡較大的寶寶，交流的內(nèi)容可更豐富些。 (3) 識(shí)字：電話。 建 議 在家中，要經(jīng)常給寶寶接聽電話的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)寶寶對(duì)著電話說“Hello”“你好 ”。 2. Hello,你好 ！ 目 的 (1) 引導(dǎo)寶寶理解 “Hello”的中文意思，學(xué)會(huì)用 “Hello”與別人打招呼。 (2) 熟悉音樂，能在家長的幫助下隨著音樂做揮手、拍手的動(dòng)作。 準(zhǔn) 備 小猴、小兔、小熊、小貓等動(dòng)物手偶 (套在手上的人或動(dòng)物形象 )或玩具，字卡 “Hello”“你好 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽套上小猴手偶與寶寶打招呼： “Hello，你好！ ”并代替寶寶或鼓勵(lì)寶寶說： “Hello，你好，小猴！ ” (2) 依次換上其他手偶，用 “Hello”與寶寶打招呼，并不斷地引導(dǎo)寶寶邊揮手邊說。 (3) 媽媽兩只手都套上手偶，隨著音樂讓寶寶模仿?lián)]手、拍手、搖頭的動(dòng)作。 (4) 識(shí)字： Hello、你好。 建 議 在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓勵(lì)寶寶用 “Hello，你好 ”打招呼。 3. 有禮貌 目 的 (1) 讓寶寶學(xué)會(huì)問 “早 ”和 “好 ”。 (2) 讓寶寶學(xué)會(huì)握手的動(dòng)作。 準(zhǔn) 備 畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，小雞、小鴨手偶，字卡“早 ”“好 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示小雞、 小鴨手偶，讓它們互相問 “早 ”和 “好 ”，然后對(duì)寶寶說： “寶寶看，小雞、小鴨真有禮貌呀，寶寶你有禮貌嗎？ ”讓寶寶懂得見面時(shí)互相問好，這樣才有禮貌。 (2) 媽媽拿出畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，引導(dǎo)寶寶向他們問 “早 ”和 “好 ”。 (3) 媽媽教寶寶說兒歌，指導(dǎo)寶寶接字 “早 ”“好 ”“貌 ”。 (4) 媽媽拉著寶寶向家庭成員逐一問 “早 ”和 “好 ”。 (5) 識(shí)字：早、好。 兒 歌 哥哥早，弟弟早， 姐姐好，妹妹好， 小朋友，有禮貌。 4. 嘴 巴 目 的 (1) 讓寶寶通過 觀察，發(fā)現(xiàn)小雞、小鴨和娃娃嘴巴的區(qū)別。 (2) 讓寶寶學(xué)會(huì)說重疊詞 “尖尖 ”“扁扁 ”“圓圓 ”。 準(zhǔn) 備 小雞、小鴨、娃娃的圖片，字卡 “嘴巴 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出圖片說： “寶寶看，小雞的嘴巴是尖尖的，小鴨的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圓圓的。今天我們來學(xué)一首好聽的兒歌叫《嘴巴》。 ”然后讓寶寶觀察圖片，告訴寶寶它們嘴巴的不同形狀。 (2) 媽媽提問： “誰的嘴巴是尖尖的？誰的嘴巴是扁扁的？誰的嘴巴是圓圓的？ ”讓寶寶準(zhǔn)確回答。 (3) 媽媽加上簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，朗誦兒歌，接著指 導(dǎo)寶寶模仿小雞、小鴨、娃娃的動(dòng)作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圓圓的形狀。然后，媽媽把著寶寶的手，邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶做動(dòng)作。 (4) 媽媽念兒歌，讓寶寶接說兒歌每一句末尾的重疊詞。 (5) 識(shí)字：嘴巴。 兒 歌 小雞嘴巴尖尖， 小鴨嘴巴扁扁， 娃娃嘴巴圓圓 。 5. 雞 蛋 目 的 (1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)雞蛋，知道雞蛋是雞媽媽生下的寶寶。 (2) 學(xué)會(huì)說重疊詞 “溜溜 ”，并學(xué)會(huì)做磕和剝的動(dòng)作。 準(zhǔn) 備 雞蛋娃娃 (畫上五官的雞蛋 )，幾枚熟雞蛋，字卡 “雞蛋 ”。 智慧媽媽 教你玩 (1) 媽媽從身后取出雞蛋娃娃： “寶寶看，今天媽媽請(qǐng)來了一位小客人，他就是雞蛋娃娃，名字叫雞蛋，是雞媽媽的寶寶。 ” (2) 媽媽指導(dǎo)寶寶觀察熟雞蛋，并讓寶寶摸一摸，知道雞蛋是圓溜溜的。然后媽媽剝雞蛋，讓寶寶觀察動(dòng)作 (先磕一磕，再剝皮 )，同時(shí)說兒歌。 (3) 寶寶學(xué)說兒歌，邊說邊剝雞蛋；媽媽則重點(diǎn)指導(dǎo)寶寶剝雞蛋的動(dòng)作：磕、剝。 (4) 剝開雞蛋后，媽媽指導(dǎo)寶寶觀察蛋黃、蛋清。然后讓寶寶品嘗雞蛋，并告訴寶寶，雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值很高，多吃雞蛋身體壯。 (5) 識(shí)字：雞蛋。 兒 歌 小雞蛋，圓溜溜， 磕一磕，剝一剝， 寶寶吃了身體壯。 6. 小鳥飛 目 的 (1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)小鳥的外形特征。 (2) 讓寶寶學(xué)會(huì)表演兒歌的簡(jiǎn)單動(dòng)作，重點(diǎn)是飛。 (3) 讓寶寶學(xué)會(huì)接兒歌的尾字 “飛 ”和 “天 ”。 準(zhǔn) 備 玩具小鳥 (上發(fā)條會(huì)飛 )，小鳥飛的動(dòng)畫碟片，字卡 “小鳥 ”“飛 ”“天 ”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽帶寶寶來到戶外，拿出玩具小鳥，把擰緊弦的小鳥放飛，并對(duì)寶寶說： “寶寶看，小鳥飛了，飛得多高呀，飛到天上去了。 ” (2) 待小鳥從天上落下后，媽媽指導(dǎo) 寶寶觀察小鳥的外形特征： “小鳥身上長滿了羽毛，它有一個(gè)尖尖的嘴巴和一對(duì)翅膀。 ” (3) 媽媽用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演兒歌，讓寶寶學(xué)念兒歌，并會(huì)接兒歌的尾字 “飛 ”和 “天 ”。 (4) 識(shí)字：小鳥、飛、天。 兒 歌 小鳥小鳥高高飛， 飛呀飛呀飛上天。 7. 小狗汪汪 目 的 (1) 讓寶寶欣賞故事，激發(fā)寶寶聽故事的興趣。 (