【正文】 平。 （ 3）積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。 立足課堂，善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)方法，思考教育教學(xué)的實際問題。 四、研修措施 積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。 教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。 積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。 立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。 課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。 國培實施方案 5 研修目標(biāo) 1. 深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，掌握 漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎(chǔ)。 ，樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。 ，主動調(diào)適自身存在的心理問題。 ，掌握初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)難點的分析，教學(xué)策略的研究，學(xué)案設(shè)計應(yīng)用，初中化學(xué)實驗的教學(xué)策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。 “微課”在復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用。 研修主題 巧 “和合 335”教學(xué)模式中的應(yīng)用 實施步驟 ，認(rèn)真擬定“ 20年國培整合培訓(xùn)”個人研修計劃，認(rèn)識的目標(biāo)，明白各階段的任務(wù)。 “國培計劃（ 201x201x）” 四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識，掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)教育教學(xué)能力，以此提高自己的教學(xué)水平。 ，在活動中積極發(fā)帖和回帖，表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。 ，與在線專家互動，解決教學(xué)實踐中遇到的困惑。 ，不斷在教學(xué)中踐行，展示自己學(xué)習(xí)成果。 預(yù)期研修成果 通過本次“國培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng) +的時代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合 335”高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下，找不到教師代課的難題。表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。 ，與在線專家互動，解決教學(xué)實踐中遇到的困惑。 ，不斷在教學(xué)中踐行，展 示自己學(xué)習(xí)成果。 預(yù)期研修成果 通過本次“國培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng) +的時代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合 335”高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下，找不到教師代課的難題。 第三篇：國培實施方案 萬定小學(xué)“國培計劃”實施方案 依據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神及“國培計劃（ 2021）” — 四川省農(nóng)村中小學(xué)教師 遠(yuǎn)程培訓(xùn)要求，結(jié)合萬定小學(xué)實際，特制定“國培計劃”實施方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 通過開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有效的將校本研修與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)一步提升我校教師的綜合素質(zhì)，使他們在實施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育改革和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中發(fā)揮骨干帶頭作用，切實提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。 二、組織管理： 為確保該項目順利實施，學(xué)校成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)決定、指導(dǎo)及協(xié)調(diào)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃的重大事宜。組長：袁靜（校長） 副組長：徐焱清（教科處主 任） 成員：鄒潔（教研組長）、何吉海（教研組長） 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，制定實施項目的實施方案和落實措施，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促、檢查教師的參訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)項目的順利實施。 根據(jù)教師們學(xué)科的不同，也為了各學(xué)科間的管理把國培的教師按照學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)兩個組。分組情況：語文組： 組長：鄒潔成員：張國輝、徐焱清、鄭潤春、余仲瓊、先小容、彭啟英、陳艷麗、李超華 數(shù)學(xué)組： 組長：何吉海成員：劉永權(quán)、張建軍、文彬、陳曉紅、楊家聰、黃興中 三、培訓(xùn)保障 網(wǎng)絡(luò)保障，對要進(jìn)行國培的教師開放微機(jī)室和各科室的電腦，并鼓勵老師們運用家里的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 建立年輕教師幫扶老教師制度，對電腦不太熟悉的老教師安排一名年輕教師幫助以保證完成學(xué)習(xí)。 安排如下：文彬→楊家聰、黃興中→劉永權(quán)、陳曉紅→張建軍。 為了保證國培資源的充分利用與校本研修相結(jié)合，教科處還開展國培資源利用與校本研修教學(xué)研討活動、國培資源利用暨優(yōu)質(zhì)課競賽等活動來保證國培學(xué)習(xí)以及資源的利用 四、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)平臺 培訓(xùn)時間： 2021 年 9 月 22日 — 2021 年 11 月 30 日 培訓(xùn)平臺：四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)。培訓(xùn)網(wǎng)址： 五、培訓(xùn)內(nèi)容 具體培訓(xùn)課程詳見在培訓(xùn)平臺。 六、日程安排 學(xué)員注冊和啟動時間： 2021 年 9 月 20日前。 實施階段 2021 年 9 月 22日 —— 2021 年 12 月 1 日。 具體按培訓(xùn)平臺上的要求進(jìn)行。 七、加強(qiáng)考核監(jiān)督 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對培訓(xùn)工作將加強(qiáng)督查和考核，將參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)情況納入本期教師績效考核之中，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間，對不按時完成學(xué)習(xí)任 務(wù)或無故不參加培訓(xùn)的教師在學(xué)校全體教師會上通報，并與教師績效工資，評優(yōu)晉級，考核等掛鉤。 第四篇：“國培計劃”學(xué)習(xí)實施方案 “國培計劃”學(xué)習(xí)實施方案 依據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，國家教育部，財政部聯(lián)合下發(fā)了“教師 [2021]4 號文件，關(guān)于實施中小學(xué)教師國家培訓(xùn)計劃的通知和教育部制定的”國培計劃 —— 湖北省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目實施方案“及湖北省省有關(guān)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的文件精神和我區(qū)落實“國培計劃”的實施通知精神，和我區(qū)落實“國培計劃”的實施方案，結(jié)合我校實際，特制定我校實施方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 提高我校領(lǐng)導(dǎo)及教師對“國家計劃”培訓(xùn)項目的認(rèn)識，了解掌握“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺的操作方法和管理方法。 提高教師終身學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)的能力和水平，了解掌握最新的遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，為長期研修做好準(zhǔn)備。 提高教師的教育理論素養(yǎng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)研究能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。 二、“國培計劃”組織機(jī)構(gòu)：為加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的管理工作，成立了我校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長： 心理健康班副組長： 成員： 學(xué)生安全班副組長 : 成員： 三、具體要求 從思想上要高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)時間安排好，學(xué)校盡最大努力提供一切方便條件。 學(xué)?！皣唷鳖I(lǐng)導(dǎo)小組要定期向教師了解任務(wù)完成情況，提醒教師按時完成作業(yè)，和班級成員一起互相交流。 副組長要認(rèn)真組織實施好本學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)工作及時跟蹤、檢查、指導(dǎo)，并及時上傳學(xué)學(xué)習(xí)簡報。 無網(wǎng)絡(luò)教師要積極利用校內(nèi)時間，克服一切困難，想盡一切辦法學(xué)滿學(xué)時，按輔導(dǎo)老師的要求保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校要進(jìn)行通報批評，并責(zé)令其按時整改與完善。 無故不參加學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不合格的教師在評職晉級、評聘等方面出現(xiàn)問題后果自負(fù)。 教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)成績，作為考核教師的重要依據(jù)。 四、學(xué)習(xí)方式及時間 遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修，集中在線學(xué)習(xí) 1 個月，起止時間： 2021年 2 月 25 日 —— 2021 年 3 月 25 日。 第五篇：國培網(wǎng)絡(luò)研修實施方案 內(nèi)蒙扎蘭屯市第五中學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修實施方案 為全面提高我校教師的教育教學(xué)水平，加快我校教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)高中新課程改革的實施，經(jīng)研究決定我校充分利用淘師灣網(wǎng)絡(luò)教研平臺，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用，特制實施方案如下： 一、工作目標(biāo) 1．通過開展網(wǎng)絡(luò)研修，促使廣大教師盡快掌握新的教學(xué)方式，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的 整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。 利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教育技術(shù)實現(xiàn)教師的終身學(xué)習(xí)，為教師的繼續(xù)教育奠定基礎(chǔ)。 二、具體措施 硬件保證：要求在網(wǎng)絡(luò)研修期間，專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的正常運行。保證老師們有足夠的電腦，連接教師研修網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)研修地點：學(xué)校辦公室。 研修時間的確立：分為學(xué)校教師集中研修和自由研修時間。每位老師可利用一切時間進(jìn)行研修；按課 表要求集中網(wǎng)絡(luò)教研活動，集中觀看，集中研討，并做好記錄。 網(wǎng)絡(luò)研修的督導(dǎo)檢查：為了及時了解教師們的學(xué)習(xí)情況，我們計劃記錄每位教師的帳號和密碼，由領(lǐng)導(dǎo)小組定時登陸研修網(wǎng)，查看老師們的學(xué)習(xí)時間、參會情況、資源提交情況、在線交流情況等各項學(xué)習(xí)記錄。發(fā)現(xiàn)問題，要及時通知本人，進(jìn)行改進(jìn)。 作好工作留蹤工作：對于在研修過程中，老師們寫出的各種資源，我們計劃每位老師在學(xué)期末，都要打印出相關(guān)優(yōu)秀作品，裝訂成冊，建立專門的檔案管理，為以后的研修建立一整套完備的資料。 做好工作總結(jié)：總結(jié)個人 研修成果外，我校決定每個月都要進(jìn)行階段總結(jié)。學(xué)期末寫出學(xué)校研修總結(jié)，要求每位老師寫出個人研修總結(jié)?？偨Y(jié)一個學(xué)期以后，研修成果，為以后的網(wǎng)絡(luò)研修打下良好基礎(chǔ)。