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正文內(nèi)容

20xx年教育實習(xí)自我鑒定[共5篇]-資料下載頁

2025-04-04 15:58本頁面
  

【正文】 備課與上課 從第二周開始,在獲得指導(dǎo)教師的同意后,我開始了對我首課的準(zhǔn)備工作。由于教師一再強調(diào)首課的重要性,我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材,認(rèn)真設(shè)計課程,同時上網(wǎng)搜索了很多資料,最終做出了一份自認(rèn)為很完美的教案??上г谠囍v時,指導(dǎo)教師和小組成員并沒有經(jīng)過,我只得重新修改完善,再試講。由于緊張和其 他原因,我的首課上的并不盡如人意,但這是我第一次站在真實的講臺上,能夠克服緊張與膽怯,順利完成我要講的資料,我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后,我虛心向我的指導(dǎo)教師請教,好課后的反思和鑒定,在實踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足,糾正錯誤,完善自我。 講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一齊在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自我的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。所以我得時刻準(zhǔn)備著去對學(xué)生的回答做出適當(dāng)?shù)姆答?,同時隨時應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。例如,在 一節(jié)課上,我講的是對燙傷問題的急救,在 warming— up 階段,我剛問出同學(xué)們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理,有一個同學(xué)立刻拿出一管燙傷藥。本來我是要按課文篇章順序來講的,但我臨時讓大家先看最終一部分,看看用藥膏這個提議科不科學(xué),因為這一部分提到不應(yīng)當(dāng)用燙傷藥。這次針對同學(xué)反應(yīng)的臨時調(diào)整調(diào)動了同學(xué)的進(jìn)取性,大家都熱切,認(rèn)真地閱讀文章,尋找答案。 同時,我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅僅專業(yè)知識要扎實,同時學(xué)識要淵博。我發(fā)此刻課堂上如果你要能講出一些與本課資料有關(guān)的課外知識,如小故事,或一句流行語等 ,同學(xué)們就立刻來了精神,會進(jìn)取參與討論中去。在這一方面,我的指導(dǎo)教師就做得異常好。講閱讀或完形,她并不是就題論題,有時會把文中所講的道理進(jìn)行擴(kuò)展,講給同學(xué)們一些做人的道理。這是我更加明白了“師者,傳道授業(yè)解惑也”這句話的道理。教師,先教做人,再教知識。 過幾次實戰(zhàn)的磨練,雖然我還有很多做的不是很好的地方,但我樹立了在講臺上的那種自信心。這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的應(yīng)對面的教學(xué)。 三、實習(xí)班主任工作 班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作,我做實習(xí)班主任的班級是七班,由于和授課不在同一個班級,這需要我花更多的時間去平衡這兩個班級的工作。但總體來說,我們和實習(xí)班主任班級的同學(xué)相處得更密切,關(guān)系最親。班主任工作主要是每一天看間操,自習(xí),并組織班會課。和教學(xué)工作一樣,實習(xí)班主任工作需要付出真心實意,而如何構(gòu)成亦師亦友,進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系,對于一個新團(tuán)體來說并不容易。剛開始,我還不能很好進(jìn)入到自我的主角,有些放不開,在對于學(xué)生出現(xiàn)的問題管還是不管,要管,管到何種程度這些問題上有些顧慮,認(rèn)為 自我畢竟是一個實習(xí)教師,管嚴(yán)管松都不是很好。但好在我的指導(dǎo)班主任段教師人很好,放手讓我管理班級事務(wù),鼓勵我與學(xué)生多接觸,多了解他們的情景。經(jīng)過熟悉階段,我把七班看做自我的班級,多和學(xué)生聊天交流,逐漸與他們建立了良好的關(guān)系。 組織班會是我做班主任工作最趣味也最有意義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是認(rèn)識你自我。之所以采用這個主題是因為經(jīng)過與他們的接觸,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不能正確認(rèn)識自我,有些同學(xué)盲目自大,有些同學(xué)妄自菲薄,還有些同學(xué)對未來迷茫,不明白自我該干什么。我盡量采用靈活趣味的方式使他們 對自我進(jìn)行自我剖析和對他人進(jìn)行點評,使他們更加了解自身的優(yōu)缺點,從而確定努力方向。第二次班會是針對七班同學(xué)不喜歡學(xué)英語,認(rèn)為英語很無聊這個問題進(jìn)行了一次關(guān)于英語的終極 PK—— 把全班分為兩組,以英語比賽形式進(jìn)行。對于比賽,同學(xué)們熱情高漲,加上我精心準(zhǔn)備的題目豐富趣味,還有我又請來了何佳意,夏宇兩位嘉賓,他們更是爭先恐后,進(jìn)取表現(xiàn),使得這次班會異?;鸨Un后,有個同學(xué)告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會,我聽了很是高興。第三次班會主題是幸福就在身邊,主要是想讓他們認(rèn)識到身邊的點滴幸福,知足常樂,樂觀對待自 我的生活和學(xué)習(xí),同時回報身邊的家人和朋友。 這段時間,從班主任段教師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識,技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的必須的問題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,跟不上班,但很想努力學(xué) 。聰明但自控本事差 。上課愛開小差 。對異性有好感等等。我及時地給學(xué)生做思想工作,開導(dǎo)他們,幫忙他們樹立進(jìn)取的心態(tài),并利用課余時間幫忙個別同學(xué)補習(xí)英語。這使我拉近了與學(xué)生間的距離,與他們建立了良好的師友關(guān)系。不管是什么樣的一節(jié)課,必須要備好課,不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題,如果不能及時給學(xué)生解答 的話,那么教師在學(xué)生心目中的威信和形象就會大大受損,今后就很難再找回來。 四、實習(xí)心得 這次實習(xí)是我們把三年來學(xué)到的理論知識和專業(yè)知識應(yīng)用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn)。在這次實習(xí)中,我收獲了自信,也意識到了自我存在的不足。今后我會克服不足,多向優(yōu)秀教師請教,盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師。下頭是我的一些實習(xí)心得。 到實習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點,為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。 對于講課,應(yīng)提前做好充足的準(zhǔn)備,想到課堂上發(fā)生的一些可能性狀況,做好應(yīng)對反應(yīng)。對于學(xué)生的問題,要耐心講解,如果不會,要勇于承認(rèn),不能不懂裝懂。 大學(xué)課堂所學(xué)的知識與實戰(zhàn)是有必須區(qū)別的。有些東西不必迷信于課本,應(yīng)根據(jù)學(xué)校狀況,學(xué)生實情靈活做出改變。 作為一名班主任,要付出比別的科任教師更多的心血,要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),無微不至。 對于學(xué)生,要一視同仁,心存愛心。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護(hù)兒童”。作為一名實習(xí)生,同樣要用愛的心靈、愛 的行為去感動學(xué)生,去幫忙啟迪了學(xué)生。教師一次關(guān)切的目光,一句溫暖的話語,一次耐心的輔導(dǎo),會將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。 在這兩個月的時間里,我最終體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性。這是我在教師舞臺的第一次,我明白以后還會遇到很多可愛的學(xué)生,可是,他們 —— 我所有教過的學(xué)生,見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,他們也是我人生中的教師,叫我怎樣學(xué)著做一個好教師,他們帶給我的不僅僅是我的提高,更教會了我珍惜 ! 這次實習(xí),對我來講是上了一堂 重要的社會課,受益匪淺。在這個過程中,十分感激撫松一中所有英語組的教師還有我的實習(xí)班主任指導(dǎo)段教師,從他們身上我學(xué)到了很多知識,是他們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的教師需要怎樣的努力。這次實習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。 教育實習(xí)自我鑒定 2 在帶隊教師的指導(dǎo)下我來到了 __中學(xué)進(jìn)行實習(xí),在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作,在物理教學(xué),班主任實習(xí),教育調(diào)查等方面都取得了必須成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)教師的認(rèn)可,得到校領(lǐng) 導(dǎo)及各教師的一致好評。 一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段 按照學(xué)校教育實習(xí)的規(guī)定,所有學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)教師帶隊進(jìn)入各實習(xí)點進(jìn)行教育實習(xí)工作。我被分配到某實習(xí)隊并擔(dān)任隊長,某實習(xí)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸,確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜,明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù),開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。 校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析,備課,聽課,評課等幾項資料,我在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下與各位隊員一齊將需要講授的課程,知識點作了細(xì)致的分析和研究,編寫了各課節(jié)的教案,備課進(jìn)行試講 ,評課,自我鑒定。 校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,某實習(xí)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功,大家都對自我的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,編寫了詳細(xì)的教案,經(jīng)過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,進(jìn)行了課程試講,鑒定了自我收獲與存在的問題為自我的教育實習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。 二、教育實習(xí)階段 經(jīng)過將近二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,我在帶隊教師的指導(dǎo)下進(jìn)入 __中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí),班主任工作實習(xí),教育調(diào)查。 進(jìn)入 __中學(xué),實習(xí)隊每人進(jìn)入一個班級進(jìn)行班主任實習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的是高二 _班,講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的資料,下頭針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自我在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下鑒定: 教學(xué)實習(xí) 進(jìn)入 __中學(xué)后,實習(xí)隊立刻進(jìn)入班級了解情景,跟隨指導(dǎo)教師聽課,參加教研會議,隊內(nèi)試講,評課,為新授課程做準(zhǔn)備,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我立刻跟隨指導(dǎo)教師聽課、了解學(xué)生情景,為正式授課做準(zhǔn)備,在聽課中我以 __中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的 強調(diào),著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,及時接收學(xué)生的反饋信息。 結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃,進(jìn)行了隊內(nèi)試講,得到了指導(dǎo)教師的肯定,當(dāng)天第四節(jié)課的時候,我正式走上講臺,在高二 _班講授新課第十章第一節(jié)――波的構(gòu)成和傳播,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,本節(jié)課取得了必須的成績,完成了各項教學(xué)計劃,課程的講授得到了指導(dǎo)教師教師的好評,但指導(dǎo)教師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時鑒定了自我的得失,在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自我所用。后面兩周多的時間里我共完成 11 教學(xué)課時,其中新課 8 節(jié),習(xí)題課,復(fù)習(xí)課 ,單元測驗各一節(jié)。 在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗,研究課程,改善教學(xué)方法,使每堂課程都飽滿精練, __中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的鑒定。在我自我的努力,各指導(dǎo)教師的幫忙下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功,取得了必須成績,在講授新課,實踐課的同時聽課 35 節(jié),在教學(xué)實習(xí)中我積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗,為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。 班主任實習(xí) 在進(jìn)行教學(xué)實習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實習(xí),一開始我便在高二 _班班任教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深入高二 _班了解情景幫忙班 主任教師開展各項工作,針對校藝術(shù)節(jié),校運動會,校隊列比賽,班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任教師開展隊列訓(xùn)練,運動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作,同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作,幫忙同學(xué)們克服思想波動,多次開展開班干會議及主題班會,對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解,在工作中得到了原班主任教師的細(xì)心指導(dǎo),學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法,積累了必須的班主任工作經(jīng)驗,在工作中共做學(xué)生思想工作 5 次,召開班干會議 3 次,主題班會 2 次,參加校隊列比賽,校運動會,藝術(shù)節(jié),在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打 下了堅實的基礎(chǔ)。 教育調(diào)查 進(jìn)入 __中學(xué)之后,結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析,結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù),分析得到高查結(jié)論。 此次高查的方向是重點校,普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)取向,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,學(xué)習(xí)中存在的問題,并探跟據(jù)不一樣基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及 __中學(xué)高二高一共六個班,共 400 余名學(xué)生,及其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見,查詢有關(guān)資料,結(jié)合心理學(xué), 教育學(xué)的有關(guān)知識,完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。 活動 我任隊長在某實習(xí)期間,參加了校內(nèi)的各項教研,學(xué)習(xí)活動,并代表實習(xí)隊贈送禮物給某全體教師,并參加了校內(nèi)相關(guān)活動,增進(jìn)了對 __中學(xué)的了解和友誼,為日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。 三、鑒定階段 實習(xí)結(jié)束前,實習(xí)隊內(nèi)隊員都鑒定了自我的成績,帶隊教師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和本事都做了較高的鑒定。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng),得到了 __中學(xué)學(xué)生教師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,實習(xí)隊體現(xiàn)出的實習(xí)生高超的教學(xué)技能,較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采,為學(xué)校爭了光,為物理系爭得了榮譽。 教育實習(xí)自我鑒定 3 __月 __日 __月 __日,我在 __市第六中學(xué)七 (2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本資料包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)教師武教師和班主任孫教師的耐心指導(dǎo)、幫忙下,我較好地完成 了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。 “師者,傳道授業(yè)解惑也 !” “教師是人類靈魂的工程師?!? 帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)教師的提議下,我聽了 8 節(jié)課,聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗,以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),一向在給七 (7)班學(xué)生上語文 課,直到實習(xí)生涯的結(jié)束。 此刻,再回顧我的任課教師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課
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