【正文】 堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生 ,但在課外我努力與學(xué)生做朋友 ,用心與他們溝通 ,希望能真正了解他們的所想所愛 .總得來說 ,我所做的這一切目的都是一樣的 ,就是希望能幫助 學(xué)生健康成長(zhǎng) .而作為一名新教師 ,在如今信息技術(shù)日新月異 ,發(fā)展很快的年代 ,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要 ,一天不學(xué)習(xí) ,就會(huì)落后一截 ,所以工作以來 ,我仍然不斷學(xué)習(xí) ,絲毫不敢松懈 .因此 ,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分 .教書之余 ,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí) ,自己購(gòu)買了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí) .盡管剛剛走上崗位 ,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力 ,但只要一有空閑時(shí)間 ,我便爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)物流倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)的教學(xué)方法 ,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù) .這一年里 ,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面 ,自感收獲很多 .當(dāng)然 ,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,學(xué)海無(wú)涯 ,在下一年里 ,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的 .經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí) ,我自感收獲頗豐 ,但還有很多不足的地方等待我去提高 .首先 ,我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高 。其次 ,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還稍顯急躁 ,需要有更多的耐心 ,更加的穩(wěn)重 .在今后的工作和學(xué)習(xí)中 ,經(jīng)過磨練 ,我會(huì)改善自己的不足 ,更嚴(yán)格要求自己 ,努力工作 ,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ,改正不足 ,用 生命不息 ,奮斗不止 不斷勉勵(lì)自己 ,爭(zhēng)取越做越好 .在將來 ,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自身更多的力量 . 第四篇：教師個(gè)人工作轉(zhuǎn)正自我鑒定 以下是教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文（供參考） 時(shí)光荏苒，參加工作已經(jīng)一年，回顧回頭這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn)，回望來時(shí)的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下總結(jié)。 一、堅(jiān)取信念，健康成長(zhǎng) 教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份夢(mèng)想，就點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的夢(mèng)想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)校“使每一個(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們 不只是春蠶，不只是燭炬，照亮他人的同時(shí)，也要不斷的充實(shí)、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會(huì)從教育中得到快樂，才有動(dòng)力一往無(wú)前。 評(píng)價(jià)一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來，在對(duì)待糊口上，我的立場(chǎng)較以前積極良多，每一天都布滿決心信念的糊口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都說我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會(huì)是一所大學(xué)，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代 學(xué)習(xí)不到的東西。 工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。 二、它山之石，可以攻玉 每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語(yǔ)文、英語(yǔ)課，還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，學(xué)生的愛好進(jìn)步了。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更感慨感染到了崇高師德的魅力。 課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng)，學(xué)生真正感慨感 染到民主。學(xué)生的意見是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。 同時(shí)，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思，堅(jiān)持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。 三、東風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 這一年來的教授教養(yǎng)中，我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識(shí)探究、小組合作、角色扮演、辯論，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的 方式：小論文，小故事，漫畫，詩(shī)歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的 ?是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會(huì)的真實(shí)反映。不要以為學(xué)生沒有當(dāng)真聽課，每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們都完成的非常當(dāng)真。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會(huì)軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學(xué)生的成就感，二來避免功課在統(tǒng)一班級(jí)之間比較的局限， 實(shí)現(xiàn)了班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評(píng)選，評(píng)選出五星級(jí)班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流，這也成為第二課堂。 在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。不同出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互抽背 。或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問，我都有記實(shí)，不同難易度的題目，我會(huì)讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué) 生，給予加分鼓勵(lì)。每一次談話都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)，實(shí)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績(jī)，樹立了決心信念，整體成績(jī)上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級(jí)的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績(jī)，這讓我感到深深的欣慰。 四、任重道遠(yuǎn)，一往無(wú)前 作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多：教授教養(yǎng)水平有待進(jìn)步，論文寫的不是很好，與學(xué)生交流還應(yīng)增加，讀書不是良多等等。我會(huì)在下一年里爭(zhēng) 取更大的提高。 跟著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起 。新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，如何進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)仍很欠缺，需要在教育教授教養(yǎng)中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。 士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。未來的路還很長(zhǎng)，無(wú)論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅(jiān)信，只要保持一顆堅(jiān)守夢(mèng)想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來不是夢(mèng)。學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)大學(xué)夢(mèng)深深的期望，都鼓舞著我一往無(wú)前。 第五篇：新教師轉(zhuǎn)正個(gè)人 自我鑒定 個(gè)人自我鑒定 轉(zhuǎn)眼間，已在教師崗位上工作已經(jīng)一年有余。這一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在教研組老師的辛勤幫助下，懷著對(duì)教師工作的熱情，我努力著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面自我鑒定下： 一德：作為一名年輕的教師，必須加強(qiáng)政治、思想、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí)。（本人利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神，）用理論武裝自己的頭腦，樹立高尚的世界觀 、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，牢記教書育人，堅(jiān)持師德學(xué)習(xí)，為人師表，廉潔自律，關(guān)愛學(xué)生。 二能：通過大學(xué)期間的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，我已具備相關(guān)教育教學(xué)理論知識(shí)，在教育教學(xué)活動(dòng)中能熟練地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。出色地完成教師教學(xué)任務(wù)。 三勤：我模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極貫徹學(xué)習(xí)教育教學(xué)方針，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教 1 師請(qǐng)教，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。始終把自己的 教育教學(xué)工作引到正確、前沿的軌道上行駛。 四績(jī)：一年來，我擔(dān)任 XXX 二年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。愛崗敬業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，大膽探索，形成了自身獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績(jī)顯著，受到家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。 我深知我做的這些事情還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在教師道路上，我將用我感恩的心去教誨學(xué)生，用我真摯的情去培育學(xué)生，忠于教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。 總結(jié)人： XXXX2021 年 11 月 13 日