20xx年在機(jī)關(guān)工作中如何體現(xiàn)“五個(gè)要細(xì)”的調(diào)研報(bào)告[五篇]-資料下載頁
2025-04-04 07:28本頁面
【正文】 無不從正面闡述著這人生的真諦：“用心去愛每一個(gè)學(xué)生”。我豁然開朗，原來自己只重視了責(zé)任，卻忽略了表達(dá)愛的方式，學(xué) 生不僅需要我們的關(guān)心，更需要理解和尊重。于是，我調(diào)整思路，找來這個(gè)孩子進(jìn)行了一次長談。孩子的壓力果然來自于課堂，她說每天都在擔(dān)心老師的提問，越是這樣就越緊張，所以每次我讓她回答的時(shí)候，她總是會(huì)大腦一片空白，本來會(huì)說的問題也不知道答案了。我對自己的簡單做法感到慚愧。這一次，我跟孩子約定，她舉左手時(shí)，我就再給她一些時(shí)間來考慮。舉右手時(shí)，則可以提問她。而她也要爭取努力做到每天回答問題一次?？粗⒆忧那牡赜趿艘豢跉猓翌A(yù)感到這樣的交談，會(huì)讓孩子逐漸打開心結(jié)。果然，我們都信守著約定，這個(gè)我們之間的小秘密，常常會(huì)讓我們 相視一笑，我能感覺的到，微笑在縮短我們心與心之間的距離。不知不覺中，她擁有了自信，性格也變得開朗了，現(xiàn)在，她還擔(dān)任了班里的值日組長。愛的力量真是偉大。我明白了，我們每天都在講的師德其實(shí)就體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。師德是老師送給每個(gè)孩子的微笑；師德是老師眼中心疼的目光，鼓勵(lì)的話語；師德是孜孜不倦的身影；師德是望子成才的迫切心理；師德是不慕浮華忘我工作的執(zhí)著；師德是讓心靈自閉的孩子露出笑臉，是既教書又育人的道理?? 我要把崇高的師德化作對學(xué)生的摯愛，把寶貴的青春奉獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)。讓愛與責(zé)任鑄就為我 們的師魂。讓我們說一聲：投身教育，一生無悔！ 第五篇：如何在自己的工作中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 如何在自己的工作中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 人生重要的不是能力而是性格，性格左右命運(yùn)，氣度影響格局。能力可以培養(yǎng)，技術(shù)可以傳承；人生的成功不是你所得到和擁有多少，而是你能創(chuàng)造多少；不是你所學(xué)到的，而是你所能傳授的。生活不會(huì)應(yīng)為你知道多少而給你多少回報(bào)，生活是看你運(yùn)用了多少才給你多少回報(bào)；中國的市場經(jīng)濟(jì)體制就是一個(gè)很好實(shí)力，學(xué)歷不等于能力。所以我們的自身價(jià)值是靠我們自己在工作生活中自己創(chuàng)造出來的。 價(jià)值是 正價(jià)值和負(fù)價(jià)值組成的對立統(tǒng)一體?，F(xiàn)在大多數(shù)人所說的價(jià)值，是指客體所具有的促進(jìn)主體生存和發(fā)展的性質(zhì)和能力，是指客體對主體所具有的正面意義和正面價(jià)值。事實(shí)上客體所具有的作用和影響主體生存和發(fā)展的能力和價(jià)值，既具有正面的意義和價(jià)值，也具有負(fù)面的意義和價(jià)值，是正面意義和負(fù)面意義，正價(jià)值和負(fù)價(jià)值組成的對立統(tǒng)一體。 要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，首先我們要樹立正確的人生觀和社會(huì)觀。隨著社會(huì)發(fā)展速度的加快和各行各業(yè)競爭的日益激烈，我們?nèi)粼谀贻p時(shí)期僅僅為了生存而盲目度日，只會(huì)隨著年齡的增長而倍感生存的艱辛，消極者只會(huì)抱怨、 自甘墮落甚至鋌而走險(xiǎn)。積極者才會(huì)在壓力中成長、學(xué)習(xí)、運(yùn)用并日漸成熟。因此，我們不要等到自己在經(jīng)歷多種職業(yè)后再回頭反省自己曾經(jīng)走過的工作歷程時(shí)，還是一事無成，一切多要從頭開始，如果到這時(shí)候就為時(shí)晚矣！就象賈平凹所言：人是永遠(yuǎn)長不大的動(dòng)物，當(dāng)他真的長大了，一輩子也就完了。所以當(dāng)我們認(rèn)清到這一點(diǎn)時(shí)，我們要及時(shí)設(shè)定自己的人生目標(biāo)，端正自己的工作態(tài)度，樹立自己正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀。充實(shí)、豐富自己的成長歷程，踏實(shí)做好自己的本職工作，發(fā)揮、體現(xiàn)自己的存在價(jià)值和創(chuàng)造更大價(jià)值。一個(gè)人無論是在學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)業(yè)的每一個(gè)階 段，每一個(gè)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是一次自我價(jià)值的體現(xiàn)。失敗的未必不是英雄，奮斗了就會(huì)問心無愧，積極的人生是在追求中渡過，在奮斗中創(chuàng)造的。人生的價(jià)值，存在于對事業(yè)的追求中。 人生的價(jià)值，庸人用享樂來衡量，英雄用創(chuàng)造來計(jì)算。在工作中我們工種、職位分工的不同造就了我們薪水的不同，庸人就會(huì)抱怨薪水太低、懷才不遇等并對外界因素產(chǎn)生種種抱怨，這種人不管走到哪里多會(huì)抱怨；聰明人才會(huì)反思自身存 在的價(jià)值和自己創(chuàng)造的價(jià)值是否對主體的生存和發(fā)展帶來了正面意義和正面價(jià)值，說通俗點(diǎn)說也就是自己做出了什么成績。出來工作這 么多年，每天睡覺前我會(huì)問自己兩個(gè)問題：今天我做了什么？明天我要做什么？人生勿用悔恨來填充，生活別用無聊去渡過，工作忌用松散和怠慢來應(yīng)對。生活要有目標(biāo)、有追求。有了目標(biāo)和追求人生就有了方向，人最可悲的是沒有自己的方向和目標(biāo)。青春僅僅是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失的無影無蹤。人生最要緊的，不是你現(xiàn)在站在什么地方，而是你要往哪里走。 嚴(yán)格地說，奉獻(xiàn)應(yīng)該是一種自愿自覺地情緒和行為的表現(xiàn)，不屬于本職工作范疇內(nèi)的東西，但可以蘊(yùn)藏在本職工作里頭，是超越本職工作的一種行為和思想的表現(xiàn)，是對黨、國家和人民只 有百益而無一害的東西，是個(gè)人或單位超越工作本身而奉獻(xiàn)于人民、報(bào)答于人民的一種思想和恩情。 奉獻(xiàn)是隨時(shí)的。可以說，奉獻(xiàn)無所不在，無時(shí)不有。每個(gè)人不論職位高低，不論在什么崗位，都能夠盡自己的所能做出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人快樂，使人高尚。我國一位科學(xué)家在榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)時(shí)說：“為了心中的夢想， 18 年我沒有休息過節(jié)假日。對我來說，科研本身帶來的愉快是最大的報(bào)酬，科學(xué)奉獻(xiàn)祖國是最大的幸福?！狈瞰I(xiàn)就在人間，就在身邊。我們在奉獻(xiàn)中生 活，在生活中奉獻(xiàn)。 人不但要有自己的人生目標(biāo)和追求，更重要的是要用我們自己的勤勞、智慧和實(shí)際行動(dòng)來譜寫我們生活過程的每一天。 通過主講人的講述，深刻感受到一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化與企業(yè)機(jī)制對于企業(yè)的影響。端正自己，端正企業(yè)之風(fēng)。同時(shí)了解到了建筑房地產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)狀及其未來的要一些趨勢。在未來的就業(yè)中成為一個(gè)有能力有標(biāo)準(zhǔn)的人才非常重要。 山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院工藝 091 劉秦
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