【正文】 持愉快情緒 。初步培養(yǎng)幼兒良好 的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生 。培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。 (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi) 。懂得不親信陌生人的道 理。 (4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。 (5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 (2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。 (3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。 (1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人 。 (2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。 (3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 (4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 (5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 (1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 (2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 (3)喜歡操作、擺弄。 (4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 (1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 (2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 (3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。 (4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。 三、教育教學(xué)工作 。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 ，提高生活自理能力，做到生活有序。 。 (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中 。 (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶 。 (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿 。能將玩具歸類收好 。 (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 四、家長工作 ，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。 ，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。 日活動，為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。 五、衛(wèi)生保健 ，確保幼兒身心健康發(fā)展。 、安全的生活環(huán)境。 。 (1)參加保健知識培訓(xùn)。 (2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 (3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。 (4)在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手 ，保持衣服、手臉干凈。 (6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。 (7)加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。 第四篇：幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃 小班上學(xué)期計(jì)劃 健康領(lǐng)域教育活動 教育目標(biāo) 學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。（能干的小貓兒歌《小花貓》） 能向指定目標(biāo)直線跑，能四散跑和躲閃跑，聽信號變換速度跑。（小孩小孩真愛玩《小臟手》、小雪花） 能協(xié)調(diào)有力地雙腳向前跳。（小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)） 知道五官的名稱及作用，懂得保護(hù)五官。（五個(gè)好朋友） 不怕寒冷，積極參加體育鍛煉，體會冬季活動的樂趣。（小雪花） 培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣。（尖刀手、） 引導(dǎo)幼兒了解生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒的安全意識。（真危險(xiǎn)）故事：小貓別親我 社會領(lǐng)域教育活動 教育目標(biāo) 愿意上幼兒園，能以愉快的情緒參加各種活動，體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂。 （微笑球找朋友） 熟悉幼兒園的環(huán)境，了解活動室的不同區(qū)域及戶外大型玩具的名稱；知道戶外活動是不離開集體單獨(dú)活動，玩游戲時(shí)要耐心等待、輪流玩。 （我們的新家兒歌《幼兒園像我家》、好好玩、貪玩的樂樂） 對人體有初步的認(rèn)識，知道自己的性別和喜好，能從外表辨別男孩和女孩的不同特點(diǎn)。（男孩女孩） 知道自己長大了，自己的事情要自己做，體驗(yàn)自我服務(wù)樂趣，遇到困難時(shí)知道向成人尋求幫助，學(xué)習(xí)用語言像成人表達(dá)自己的需求。 （自己來、我需要） 了解家庭成員的責(zé)任，感受家的溫暖，體驗(yàn)扮 演家庭成員的樂趣；愿意用行動表達(dá)對家人的愛，愿意幫助家人做力所能及的事。（爸爸回來了兒歌《可愛的家》） 知道不獨(dú)占玩具，能與別人一起玩玩具；體驗(yàn)與別人分享的快樂。（大家一起玩） 知道家長沒來接時(shí)不離開老師，不跟陌生人走。 （我不跟你走） 在日常生活中，能主動用禮貌用語。 （輕輕兒歌《輕輕》、過家家歌曲《過家家》、做客） 語言領(lǐng)域教育活動 教育目標(biāo) 能安靜地聽別人說話，喜歡聽故事。（高高興興上幼兒園、水果屋、小兔找太陽兒歌《太陽公 公起得早》甜甜的年糕） 能聽懂普通話，聽懂簡單的指令，并能按簡單的語言指令行動。（誰在唱歌） 愿意用語言與人交往，能初步表達(dá)自己簡單想法和感受。能轉(zhuǎn)述簡單的句子，朗誦簡短的兒歌，愿意在教師的幫助下復(fù)述簡單的故事。（兒歌《自己走》、故事《拔蘿卜》、擊鼓傳話、故事《下雪了》、詩歌《過年啦》、） 能理解生活中的常用詞，喜歡用簡單的詞匯描述自己熟悉的人和物。（親情樹《我有一個(gè)幸福的家》、小小運(yùn)動會）古詩：詠鵝 科學(xué)領(lǐng)域教育活動 科學(xué) 教育目標(biāo) 了解自己身體某些部位的特征，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（能干的小手兒歌《小小手》《手指歌》淘氣的小腳） 對身邊的事物感興趣，學(xué)習(xí)觀察與比較。（落葉飄飄、摘蘋果、大蘿卜） 喜歡喂養(yǎng)小動物并樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物的情感。（喂小龜） 了解冬天明顯的特征，愿意參加鍛煉，知道運(yùn)動能使身體暖和。 （冬天真有趣） 數(shù)學(xué) 教育目標(biāo) 學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。（降落傘、分一分）認(rèn)識“ 1”和“ 許多”及其關(guān)系。（小兔采蘑菇、草地上）學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體，知道他們的數(shù)量是多、少還是一樣多。（找車庫、好朋友、去歡歡家，投球比賽、圣誕老人的禮物） 學(xué)習(xí)收口一致的點(diǎn)數(shù) 3 以內(nèi)的物品，能說出總數(shù)，并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物品，學(xué)習(xí)一些常用的量詞。（快樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù)） 認(rèn)識物體的量，學(xué)習(xí)按物取量（如大小、長短等）的差異進(jìn)行3 個(gè)以內(nèi)的排序。（樂樂家、下雨了、買圍巾） 認(rèn)識圓形、正方形、三角形，能從生活中找出相應(yīng)的幾何圖形。區(qū)分物體 的上下、里外。（雜技表演、客人來了、涂一涂、淘氣的小貓） 愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄和操作材料，能在教師的幫助下擺放和整理操作材料。 能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動，大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講述操作的過程和結(jié)果。 藝術(shù)領(lǐng)域教育活動 教育目標(biāo) 音樂 感受音的存在，聯(lián)系生活體驗(yàn)，感知音樂中的聲音有高低、長短、強(qiáng)弱等音色特征，培養(yǎng)幼兒初步的音樂感受能力。 能用正確的姿勢，自然的聲音唱歌，節(jié)奏基本正確，音調(diào)準(zhǔn)確，吐字清楚。 能伴隨樂曲做簡單的律動，能創(chuàng)編簡單的音樂動作。在音樂活動中，初步體驗(yàn)不同的音樂形象，能獲得音樂的快樂。能與他人愉快合作，喜歡用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，喜愛音樂活動。歌曲：我愛我的幼兒園、小雨水里游、我有一雙小小手、小樹葉、小貓穿件紅衣裳、蘋果歌、我愛我的小動物、碰一碰、讓愛住我家、寶寶不怕冷、小老鼠吃米、新年好 美術(shù) 愿意欣賞具有鮮明色彩的繪畫和手工作品，初步獲得美的感受。 能選用自己喜歡的顏色作畫。能主動選擇和調(diào)換顏色，有控制的涂色。 學(xué)會畫點(diǎn)、線條、和簡 單的形狀，并能用其表現(xiàn)日常生活中的簡單物品的輪廓 愿意利用自然材料進(jìn)行手工活動。掌握撕、團(tuán)、折、貼的玩紙技能。 愿意參見美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。 美術(shù)活動：小花衣、包寶寶涂色、 OK 發(fā)型師、小方紙 語言 目標(biāo)：能復(fù)述簡短的故事，主動要求成人講故事 活動：高高興興上幼兒園、水果屋、小兔找太陽兒歌《太陽公公起得早》甜甜的年糕、兒歌《自己走》、故事《拔蘿卜》、擊鼓傳話、故事《下雪了》、詩歌《過年啦》、 親情樹《我有一個(gè)幸福的家》、小小運(yùn)動會誰在唱 歌健康 目標(biāo)：直線走、雙腳跳、單腳跳兩米、雙手拋球、用勺、能躲避他人碰撞、在圖形中涂色、用剪刀沿直線剪、在幫助下穿脫衣服、將物品放回原處 活動：小孩小孩真愛玩《小臟手》、小雪花能干的小貓兒歌《小花貓》小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)五個(gè)好朋友小雪花尖刀手、真危險(xiǎn)社會 目標(biāo)：愿意和小朋友一起游戲，根據(jù)自己的興趣選擇游戲或活動；對群體活動有興趣?；顒樱何⑿η蛘遗笥? 我們的新家兒歌《幼兒園像我家》、好好玩、貪玩的樂樂男孩女孩自己來、我需要 爸爸回來了兒歌《可愛的家》大家一起玩我不跟你走 輕輕兒歌《輕輕》、過家家歌曲《過家家》、做客科學(xué) 目標(biāo)：對周圍事物感興趣；愛問各種問題；能仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)明顯的物體特征？區(qū)分大小、多少、高矮、長短等，能一一對應(yīng)比較；手口一致點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)物體，按數(shù)取物；理解上下、前后、里外、等方位詞?；顒樱耗芨傻男∈謨焊琛缎⌒∈帧贰妒种父琛诽詺獾男∧_落葉飄飄、摘蘋果、大蘿卜喂小龜冬天真有趣降落傘、分一分小兔采蘑菇、草地上 找車庫、好朋友、去歡歡家，投球比賽、圣誕老人的禮物快樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù)樂樂家、下雨了、買圍巾 雜技表演、客人來了、 涂一涂、淘氣的小貓 第五篇：幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃 一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食，幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃。提高自我服務(wù)能力。 培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。 激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動 二、具體目標(biāo)與措施 （一）、生活活動 目標(biāo)： 愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。 學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃》。 糾正不良的睡眠習(xí)慣。 會穿脫寬松的衣褲。 學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。 知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。 懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。 學(xué)習(xí)正確 的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。 在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。 通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明習(xí)慣 .