【正文】 的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 六、家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力做好以下工作： (一 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位家長(zhǎng)的興趣和愛好以及家里的需求。 。 (四 )藝術(shù)領(lǐng)域： ，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 三、幼兒發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： ，情緒基本愉快。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。 ，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、 做律動(dòng)。 。 (二 )按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 二、班級(jí)情況分析： 因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市 孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。 教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。 (4)加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。遇日常工作中碰 到的困難，大家共同商議，合力解決。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到 95%以上。 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。 舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。小便會(huì)自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿反。 ，吃完自己的一份食物。喜歡與同伴和老師說話，對(duì)老師有禮貌。 “家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。 五、衛(wèi)生保健及安全工作 衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)： 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。 ，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 。 ，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。 十月 “慶國(guó)慶”活動(dòng)。 以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣?？茖W(xué)： ①、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)的實(shí)物。 ⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。 ②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系等。④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 制訂適合本班的保教計(jì)劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。 做好區(qū)角活動(dòng)的開展。 開展家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 （五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施： 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份： 完善環(huán)境布置。 四月份： 開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 興趣小組成果展示。 激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。 通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。 學(xué)習(xí)模仿操和器具操。 觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。措施： 創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。 初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。 （五）、家長(zhǎng)工作 召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同 仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。 熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。 熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與 12 個(gè)同伴一起玩耍。 四、七種 教育手法和具體辦法的落實(shí) 體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管 2 鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣，從而成長(zhǎng)她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積 極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來。 六、家長(zhǎng)工作 路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、 pc 等多渠道的方法和情勢(shì)，與家長(zhǎng)保持密切接洽，加強(qiáng)家園間的溝通。 進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。 結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長(zhǎng)幼兒的不雅察力。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn) 這學(xué)期幼兒人數(shù) 43 人，男孩 22 名，女孩 21 名。 (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi) 。 (2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。 (4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 ，提高生活自理能力，做到生活有序。 ，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。 (4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（五個(gè)好朋友） 不怕寒冷，積極參加體育鍛煉，體會(huì)冬季活動(dòng)的樂趣。（爸爸回來了兒歌《可愛的家》） 知道不獨(dú)占玩具，能與別人一起玩玩具；體驗(yàn)與別人分享的快樂。（親情樹《我有一個(gè)幸福的家》、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)）古詩：詠鵝 科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng) 科學(xué) 教育目標(biāo) 了解自己身體某些部位的特征，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（快樂的小動(dòng)物、找不同、游樂場(chǎng)、數(shù)一數(shù)） 認(rèn)識(shí)物體的量，學(xué)習(xí)按物取量（如大小、長(zhǎng)短等）的差異進(jìn)行3 個(gè)以內(nèi)的排序。在音樂活動(dòng)中，初步體驗(yàn)不同的音樂形象，能獲得音樂的快樂。 美術(shù)活動(dòng)：小花衣、包寶寶涂色、 OK 發(fā)型師、小方紙 語言 目標(biāo)：能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，主動(dòng)要求成人講故事 活動(dòng)：高高興興上幼兒園、水果屋、小兔找太陽兒歌《太陽公公起得早》甜甜的年糕、兒歌《自己走》、故事《拔蘿卜》、擊鼓傳話、故事《下雪了》、詩歌《過年啦》、 親情樹《我有一個(gè)幸福的家》、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)誰在唱 歌健康 目標(biāo)：直線走、雙腳跳、單腳跳兩米、雙手拋球、用勺、能躲避他人碰撞、在圖形中涂色、用剪刀沿直線剪、在幫助下穿脫衣服、將物品放回原處 活動(dòng)：小孩小孩真愛玩《小臟手》、小雪花能干的小貓兒歌《小花貓》小兔乖乖學(xué)本領(lǐng)五個(gè)好朋友小雪花尖刀手、真危險(xiǎn)社會(huì) 目標(biāo)：愿意和小朋友一起游戲，根據(jù)自己的興趣選擇游戲或活動(dòng)；對(duì)群體活動(dòng)有興趣。 糾正不良的睡眠習(xí)慣。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。活動(dòng)：能干的小手兒歌《小小手》《手指歌》淘氣的小腳落葉飄飄、摘蘋果、大蘿卜喂小龜冬天真有趣降落傘、分一分小兔采蘑菇、草地上 找車庫、好朋友、去歡歡家，投球比賽、圣誕老人的禮物快樂的小動(dòng)物、找不同、游樂場(chǎng)、數(shù)一數(shù)樂樂家、下雨了、買圍巾 雜技表演、客人來了、 涂一涂、淘氣的小貓 第五篇：幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃 一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食，幼兒園小班上學(xué)期計(jì)劃。歌曲：我愛我的幼兒園、小雨水里游、我有一雙小小手、小樹葉、小貓穿件紅衣裳、蘋果歌、我愛我的小動(dòng)物、碰一碰、讓愛住我家、寶寶不怕冷、小老鼠吃米、新年好 美術(shù) 愿意欣賞具有鮮明色彩的繪畫和手工作品，初步獲得美的感受。區(qū)分物體 的上下、里外。（落葉飄飄、摘蘋果、大蘿卜） 喜歡喂養(yǎng)小動(dòng)物并樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感。 （我不跟你走） 在日常生活中，能主動(dòng)用禮貌用語。（尖刀手、） 引導(dǎo)幼兒了解生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 (6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。 五、衛(wèi)生保健 ，確保幼兒身心健康發(fā)展。 (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中 。 (2)喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 (4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重 點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng) 5．每一周舉行 12 次的環(huán)保活動(dòng)、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)，培養(yǎng)幼兒不玩水、 敬服動(dòng)物、不制造噪音等行為。 戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長(zhǎng)場(chǎng)地，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)先容教學(xué)計(jì)劃，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方 面得到更快更好的成長(zhǎng)。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。進(jìn)修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)認(rèn)識(shí)歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。 不雅察 按照幼兒的 年齡特點(diǎn)，充實(shí)運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動(dòng)，如胚珠的生長(zhǎng)變化過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然征象。 合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。 （二）語言 愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣