【正文】 給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 會穿脫寬松的衣褲?；顒樱何⑿η蛘遗笥? 我們的新家兒歌《幼兒園像我家》、好好玩、貪玩的樂樂男孩女孩自己來、我需要 爸爸回來了兒歌《可愛的家》大家一起玩我不跟你走 輕輕兒歌《輕輕》、過家家歌曲《過家家》、做客科學 目標：對周圍事物感興趣；愛問各種問題；能仔細觀察發(fā)現(xiàn)明顯的物體特征？區(qū)分大小、多少、高矮、長短等，能一一對應比較；手口一致點數(shù) 5 以內物體，按數(shù)取物；理解上下、前后、里外、等方位詞。能與他人愉快合作，喜歡用動作表現(xiàn)音樂內容，喜愛音樂活動。（樂樂家、下雨了、買圍巾） 認識圓形、正方形、三角形，能從生活中找出相應的幾何圖形。（能干的小手兒歌《小小手》《手指歌》淘氣的小腳） 對身邊的事物感興趣，學習觀察與比較。（大家一起玩） 知道家長沒來接時不離開老師，不跟陌生人走。（小雪花） 培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習慣。 (5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手 ，保持衣服、手臉干凈。 日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。 。 (1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 (3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。懂得不親信陌生人的道 理。大部分幼兒都是第一次開始集體生活，在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。 結合幼稚園的環(huán)保計劃內容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán)保習慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動物保護的常識。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并實時處理。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內組織的親子運動會、出行勾當。 日常餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。 勞動 懂得勞動最慶幸，路程 經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受，提高孩子運動的樂趣。 了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。 愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的 活動器具，進修模仿操，鼓掌操。 二、教育總方針： 促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長，加強健康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ? 語言能力成長不服衡。在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。 邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。 班級三位一體，共同管理好班級工作。 學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動 二、具體目標與措施 （一）、生活活動目標： 愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。 期末安全教育工作。 舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。 選擇主題教學內容。 每兩周 更換“家長園地”內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理安排日常教育教學活動具體措施。 小班下學期工作計劃 經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。 組織幼兒郊游。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。 ③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。④、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。⑤、認識三角形、圓形、正方形。 ②、觀察動物、植物和無生命物質的特征。 ④、了解高興的情緒對身體的好處。 開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。 。 “親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。 ，愛護公務。 、跑、跳、鉆、爬 等技能編成有趣的游戲。 ，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。 ，上課時間走來走去。 一 .班級基本情況分析 本學年我擔任小 (3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。 。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病 大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友 。 對班級一學年的工作情況作出總結。 學會一些意外事故的應急措施。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。 教師工作管理目標 (1)明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 (2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。 幼兒園小班上學期工作計劃 2 新學期開始了 ,為了提高自己的業(yè)務水平 ,做到以幼兒為主 ,具體工作計劃有以下幾點 : 一、思想方面 要遵守 園里的規(guī)章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內學習，以飽滿的熱情參加新的工作。 展家長開放日活動。 ，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。 加體育活動，動作比較自然。 二、指導思想： 根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。 幼兒園小班上學期工作計劃 1 一、本班情分析： 本班共有 11 名幼兒，其中女孩 6 名，男孩 5 名。學會感恩，不打人，不罵人。 、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 (五 )本學期大型活動： 。 (五 )增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。 了解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 (2)樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境 (區(qū)域環(huán)境 )，合理組織好 活動，寓教于游戲中。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。 加強常規(guī)的訓練。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。 良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。能手口一致的認讀。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關心。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距 。 ，發(fā)展語言理解能力。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。 ，大膽與成人、同伴交流。 四 .家長 工作 家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分 ,家園的配合是搞好班級工作的保障 ,我們將密切家園聯(lián)系 ,共同努力教育培養(yǎng)孩子。 ，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn) 幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。 ②、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。 ②、會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內容。學習用一一對應的方法比較兩組物體。喜歡手工活動。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。 ③、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。 抓好常規(guī)教育。 配合區(qū)舉行幼兒趣味運動會。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一 個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。 將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 開展主題“奇妙的水”。提高自我服務能力。 知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。兩腳并攏向前輕輕地跳。 在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。 能口手一致點數(shù) 13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。（如秋游等活動） （四）、游戲活動目標： 豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。 鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。 一、環(huán)境分析： 本學期全班共有幼兒 35 人，其中男 19 人，女 16 人。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。（ 4）養(yǎng)成不挑食的好習慣。 學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。 區(qū)別 1 和許多；多、少、一樣多；會動手一一對于應地對于物