【文章內(nèi)容簡介】 及乘車的安全知識。 （二）、英語，識字，蒙氏特色教育： 本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學 ，使每一個孩子都能得到發(fā)展。 （三）、家長工作： 召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。 開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。 定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。 四、各學月工作安排：十月： 學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。 制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。 學習早操。 召開期初班級家長會 配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評。 配合北京市海淀區(qū)舉行幼兒教師六項技能比賽。十一月： 家園共育做好家教園地的開展。 抓好常規(guī)教育。 組織參加幼兒園開展園本課程研討活動。 做好區(qū)角活動的開展。 組織幼兒郊游。十二月： 家園共建工作的開展。 參加市幼兒園講故事比賽。 積極參加北京市業(yè)務培訓講座 開展幼兒念兒歌，童謠比賽。一月： 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。 配合區(qū)舉行幼兒趣味運動會。 開展幼兒生活自理比賽。 開展家長開放日及親子活動。 小班下學期工作計劃 經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期 剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下： 一、總目標 本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一 個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理安排日常教育教學活動具體措施。 制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下： 根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確 一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 積極配合幼兒園任務開展各項工作。 （四）安全教育 注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。 用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。 會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 每兩周 更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施： 利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。 區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。 將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。 將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下 二月份： 完善環(huán)境布置。 選擇主題教學內(nèi)容。 做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。三月份： 開展主題“我們吃什么”。 開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤? 制定詳細的班級工作計劃、周計劃。 對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 四月份： 開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。 開展春游活動。 對幼兒進行安全教育 向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。 排練迎“六一”節(jié)目 五月份： 開展主題“小兔兒乖乖”。 五一放假安全教育。 繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 開展主題“奇妙的水”。 慶“六一”活動。 興趣小組成果展示。 期末安全教育工作。 班級工作總結。 開展主題“夏天到”：（ 1）夏天真熱；（ 2）消暑辦法多；（ 3）夏日好時光； 四、特色班的實施計劃 本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。 一、本學期幼兒發(fā)展總目標 培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。 激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。 開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動 二、具體目標與措施 （一）、生活活動目標： 愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。 學習使用小勺 吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 糾正不良的睡眠習慣。 會穿脫寬松的衣褲。 學習自理大小便（會使用蹲坑）。 知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。措施： 開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通 ，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。 班級三位一體，共同管理好班級工作。 （二）、運動活動目標： 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。 在 老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 會玩中型運動器具。 學習模仿操和器具操。措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 保證每天二小時的戶外鍛煉時間。 學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。 制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。 （三）、學習活動目標： 愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。 在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。 在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通 話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。 能口手一致點數(shù) 13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。 能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。措施： 創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。 創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。 參加各項活動，學會動手動腦想結合。（敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等） 在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋游等活動） （四）、游戲活動目標： 豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。 創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語 言。 初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。措施： 提供符合小班幼兒的大玩具。 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。 鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。 幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。 （五）、家長工作 召開家長會，彼此溝通。 邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。 樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。 及時做好家長工作。 請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。 一、環(huán)境分