【正文】 這一招。老師要求簽名的目的是什么是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容，進步的要鼓勵，尤其是退步的要加壓，沒有完成的更不能睜一眼閉一眼，讓我們老師對每個孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù)，鞏固。所以我希望今后我們在座的每一位家長回家和孩子約定：早晨不簽名，簽名時別忘了問一聲，看一眼 ，共同督促孩子的學(xué)習(xí)。 了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要 首先我們以平等的心來對待孩子，他們渴望理解，尊重，交流；其次是科學(xué)的愛孩子 —— 嚴(yán)厲與慈愛并重，多鼓勵，多支持；然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天，抽時間在家開展一些活動，晚上盡量不要讓孩子一人在家，經(jīng)常看看學(xué)生的書包里的學(xué)習(xí)用品，如有情況可通過電話通知老師，及時糾正。有的家長非常關(guān)心孩子，自己給孩子買了不少課外輔導(dǎo)資料，讓孩子練習(xí)，這是好事。但請家長注意，要適量！多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量，而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí)。 關(guān)注思想 孩子正 處于六年級，是思想品德的形成期，現(xiàn)在社會上誘惑較多，在加上學(xué)習(xí)的壓力，有時會做一些較為反常的事。作為家長，要多抽一點時間和孩子談?wù)勑?，了解他的思想動態(tài)，他的交友情況。例如，晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩，因為廣場上魚目混雜，避免交上不好的朋友。對孩子放學(xué)，節(jié)假日的去向也要關(guān)注，千萬不要因為孩子的請求就將同學(xué)留宿在家。 綜上所述，概括為三多：多陪陪，多聊聊，多查查！我們之間多多聯(lián)系！讓我們一起努力！ 第五篇：家長會發(fā)言稿各年級通用版 家長會發(fā)言稿各年級通用版 尊敬的各位家長： 下午好！非常感謝大家來參加這個家長會。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的時間內(nèi)，各方面都有極大的提高！從行為習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣，再到生活習(xí)慣，孩子們的提高是有目共睹的。期中檢測學(xué)校采用比賽的形式對孩子們進行檢測，語文是鉛筆字比賽，數(shù)學(xué)是口算比賽，個別獲獎作品張貼在教室里，學(xué)校也準(zhǔn)備張貼喜報表揚。我和王老師又用包河區(qū)的統(tǒng)一期中測試卷自主檢測了一下，大家考的不錯，語文學(xué)科 35 個滿分，其他的基本都是 90 分以上，說明孩子 們前段時間真的努力了，這些在我們班級空間里都有記載，詳情請進入班級空間細(xì)讀。作為一 (2)班的班主任 ,我將用我的愛心 ,責(zé)任心 ,悉心的呵護孩子們 ,讓他們一點點地成長 .我會盡我所有的智慧和知識 ,讓他們學(xué)會做人 ,學(xué)會學(xué)習(xí) ,學(xué)會交往 .培養(yǎng)他們的幸福感和快樂感。當(dāng)然，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持 ,讓孩子在家 ,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧 ,快樂 ,蓬勃向上地發(fā)展。 首先，我和大家聊聊孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 寫的習(xí)慣，大家都知道 ,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高 ,就寫字來說 ,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置 ,還要把字寫美觀，在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，孩子寫字姿勢和握筆姿勢如果是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。另外，我經(jīng)常對孩子們說 —— 字就是你的第二張臉，以后找工作填信息表，除了你的學(xué)歷，給日印象最深的就是你的字了。所以 ，我們從小抓起，培養(yǎng)他們認(rèn)真寫字的習(xí)慣。我希望家長們在指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)時候能和我保持一致，例如我布置第四課生字的書寫，您可以讓他先讀讀第四課課文，認(rèn)讀一下課后的生字，然后讓他認(rèn)真觀察這個字在田字格中的位置，哪一筆落在田字格的什么地方，把握住結(jié)構(gòu)再描紅，臨寫，如果孩子把握不住的地方，您一定要耐心的指導(dǎo)。讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，盡量少用橡皮擦。近期教育專家研究的結(jié)果表明：良好的寫字習(xí)慣可以影響孩子所有學(xué)科以及個人良好素質(zhì)的提高， %寫字良好的學(xué)生智力和學(xué)習(xí)習(xí)慣在優(yōu)良等次。本班的蘇芮、鞏凡茜、陳子月、鄭永 怡、孟心怡等小朋友掌握住了寫字的方法，字寫的非常漂亮。 聽的習(xí)慣：對孩子來說 ,怎樣把話聽明白 ,說清楚是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式 ,給孩子樹個好榜樣 .一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。這方面孫淳、吳夢蓮、鄭永怡、鞏凡茜、馬笑宇、吳子旭等小朋友表現(xiàn)很突出。 讀的習(xí) 慣 ,平時老師布置了讀書的作業(yè) ,一定要您的孩子大聲地讀出來 ,作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，讓孩子感覺到您是重視他的。 說的習(xí)慣 ,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況 ,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn) ,二來鍛煉孩子的說話能力 ,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。還可以掌握孩子的情緒變化或在遇到的什么開心與否的事情，然后及時告訴我，讓我也更好的了解他，幫助他，有助于孩子的成長。 再次，和在坐的聊聊家庭教育。 我想先和大家分享幾個故事： 第一個故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話 節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答 :“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子?。靠墒侵鞒秩藳]有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。 這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。 我說這個故事目的是：我 們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。 其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中， 99%回答一只也沒有了，因為都嚇跑了，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因為五只鳥是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶 寶。 新一輪教學(xué)改革對我們的要求是：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。 我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。 第二個故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶 七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今天， 我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表； 設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你 握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。 有這樣兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。 第三個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。 比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵 站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。 再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。 再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意 ,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。 我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。 在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。 今天，我講了三個故事，其實，我主要講的就是三句話： 第一句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。 第二句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 第三句話：教育孩子要 從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。 最后，說說需要家長配合的工作： 認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，作業(yè)本寫的內(nèi)容要檢查簽名，讀背的內(nèi)容也要檢查簽名，你認(rèn)真，他就認(rèn)真。如果遇到自己解決不了的問題，可以打電話、發(fā)短信、 qq 上問我，我是很樂意的。這里要表揚馬毓婧媽媽，她每次檢查作業(yè)都十分認(rèn)真，而且孩子在寫作業(yè)時候的學(xué)習(xí)態(tài)度都寫在他簽名旁邊，遇到的問題也在下面寫出來，這種做法很好，我可以很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，并給他指導(dǎo)或者態(tài)度的糾正。彭樂欣媽媽也很認(rèn)真，孩子的作業(yè)如果遇到自己拿不準(zhǔn)的就給我打電話，及時處理。當(dāng)然，也有很多家長做的很好，這里我就不再一一舉例了，只是希望，請你們一 定要把孩子的動態(tài)在第一時間告訴我，孩子們在生活中遇到你們解決不了問題，我也可以協(xié)助處理，請你們相信，我和王老師是愛你們的孩子的。 給孩子準(zhǔn)備一個“錯題本”，這個本子是家庭用的，每天檢查孩子的作業(yè)，有錯誤的地方，改過了后讓他在錯題本上重新寫一遍，語文數(shù)學(xué)分開，即使寫錯一個字，這個字也要記錄下來，作為以后您給他復(fù)習(xí)的重點，如果這些掌握了，他的學(xué)習(xí)一定又提高了一大截，希望家長同志一定督促孩子們這么做，而且要保存好這個本子。 重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，這里指多看課外書，目前，不是讓他們能從課外 書中能獲取哪些知識，或者怎樣運用所看到的內(nèi)容，而是每天給他 20 分鐘安靜的讀書環(huán)境，或者陪他們看看課外書，選擇的課外書以趣為主，目的是培養(yǎng)他每天看書的習(xí)慣，盡量分享他從書中獲得的快樂，興趣是最好的老師，現(xiàn)在我們付出的多些，將來，您就辛苦的少些，孩子成長的也會快些！關(guān)于為什么要在一年級就讓孩子讀課外書，班級空間里我發(fā)的有關(guān)于這個問題的日志，請留意，另外，課外書不要是《唐宋詩詞》或者《弟子規(guī)》之類的內(nèi)容，這些我在學(xué)校就可以滲透給他們了，一定要選擇孩子能接受的他覺得有趣的讀物。據(jù)統(tǒng)計，一二年級小學(xué)生課外閱讀量要達(dá)到 50000 字，這對他們以后的寫作很有幫助的。這里建議各位家長給孩子們做一個每日計劃，也就是作息時間表，幾點起床，幾點早餐，幾點上學(xué)，晚放回到家?guī)c寫作業(yè)，幾點晚餐，幾點散步，幾點看課外書，再到睡覺，都應(yīng)該有個合理的時間表，讓孩子對照完成，這對他習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助，您可以試一下，一段時間后就能看出明顯的效果，自理能力也得到了培養(yǎng)。 我希望我的學(xué)生們有一個快樂、積極向上的童年生活，同樣，我希望家長們給予他們的也是快樂和幸福感！ 讓我們都記住這樣一段話 —— 在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯； 在溺愛中成長的孩子學(xué)會任性；在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑；在歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷；在寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；在贊美中成長的孩子學(xué)會欣賞；在公平中成長的孩子學(xué)會正義；在友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷；在艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗；在溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心；在嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律。 多關(guān)注我們的班級動態(tài)和我的博客。我會把每天班級動態(tài)，孩子表現(xiàn)，學(xué)習(xí)重點，錯誤舉例，作業(yè)布置等發(fā)到空間里，也希望家長瀏覽后，能針對我給出的要求，有意指導(dǎo)孩子，及時了解孩子對學(xué)習(xí)