【正文】 、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí) 。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效 。重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。 積極參加教研組的活動 ，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生 。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。 一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。 第四篇：教師述職報告經(jīng)典范例 教師述職報告經(jīng)典范例 時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能 在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx 的工作回顧如下： 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 ,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照 顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大 事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作 。任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作 ,在思想上不敢有半點懈怠 ,總是積極認(rèn)真地去完成 ,向優(yōu)秀的同事看齊 ,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不 早退 。無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。 在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引 導(dǎo)學(xué)生 。我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù) 。在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成 。我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培 養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題 。對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。 一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎 勵。 在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨 學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。 第五篇：申報青優(yōu)教師評定述職報告 縣青優(yōu)教師推薦信 丁勇于 2021 年 7 月畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年 12月參加繼續(xù)學(xué)習(xí)并在 2021 年取得四川師范大學(xué)英語教育本科文憑。在公興中學(xué)任教已有七年時間了，七年來她一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中 5 年擔(dān)任班主任工作。在工作中勤勤懇懇、盡心盡責(zé)，在教育教學(xué)中取得了可喜的成績，多次受到表彰。該老師從工作以來的情況總結(jié)如下： 一： 思想政治方面 雖然她沒有加入中國共產(chǎn)黨，但一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作中勤奮刻苦，善于與同事交流合作，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，從不計較個人得失。服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。對待學(xué)生像對待自己的親人、孩子，給予他們無私的關(guān)懷，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高綜合素質(zhì)，塑造良好的品德與個性，培養(yǎng)他們成為合格的社會主義祖國建設(shè)者。 二：在教育教學(xué)方面 認(rèn)真鉆研大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握好教學(xué)的重點和難點，精心教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時，能做到面向全體學(xué)生，因材施教，即加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)切實提高學(xué)生素質(zhì)，她深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。工作以來她一直都擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)中確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)。因此，在教學(xué)時，她從不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械的模仿例題，而是重視對解題思路的分析和解題方法的指導(dǎo)。積極 創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。多年的教學(xué)使她積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，已經(jīng)初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，對學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)一直堅持全批全改，改完之后立即將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，要求及時糾錯，作業(yè)中存在的普通問題就統(tǒng)一評講，個別的問題就利用午自習(xí)時間或是課后進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)。每天都布置家庭作業(yè)，通常情況下都是利用第二天的早自習(xí)時間在教室進(jìn)行批改，也能做到及時反饋，及時糾錯。另外，她還注重每次單元測試后的二次追蹤，重點章節(jié)甚至是反復(fù)追蹤。經(jīng)過精心教學(xué)和同學(xué) 們的積極配合，該老師所教班級 的學(xué)生基本都會形成一個比較良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己作業(yè)中存在的問題都會通過不同的渠道進(jìn)行糾錯。 針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的不平衡現(xiàn)象，丁老師遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)或是單獨作業(yè)，既讓優(yōu)生能“吃飽”，又使差生能“消化”。通過努力，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績不論是平均分，還是及格率、優(yōu)生率都名列學(xué)校同類班級前矛，期末統(tǒng)一閱卷學(xué)校同類班級的前列，并連續(xù)獲得“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀”獎；輔導(dǎo)的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省級獎。 三： 在教科研方面 作為一名年輕教師，她非常珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真參加校級、區(qū)片和縣級的每一次教研活動和有關(guān)于專業(yè)、班主任的培訓(xùn)；近兩年參加了班主任的 C 證培訓(xùn)并獲得了證書；參加了雙流縣骨干教師培訓(xùn)并已經(jīng)結(jié)業(yè)?？蒲兄蟹e極參與我校的《農(nóng)村初中合作性教學(xué)的心理研究》，《自我反思促進(jìn)教師專業(yè)成長》，《農(nóng)村初中留守兒童存在的問題及對策》等課題的研究。并將所學(xué)的理論在自己的教學(xué)實踐中靈活應(yīng)用，取得了較好的成績。所寫的專業(yè)論文有獲得省、市級獎的。四：班主任方面 自從擔(dān)任班主任工作以來，就意識到了自己責(zé)任的重 大，一直都要求她自己做到“盡職、盡責(zé)、盡心”。管理班級的理念是“以學(xué)生為主，民主管理；以尊重為前提，愛心育人”。每次所帶班的班委是進(jìn)行民主選舉而產(chǎn)生的，各種考核制度是民主制定的，而且是民主監(jiān)督執(zhí)行的，對個人的操行考核也是有小組民主評議；她的學(xué)生處處都能感受到被尊重，也就都樂意去接受她的幫助和教導(dǎo)。 作為班主任，她說“要當(dāng)好班主任，最重要的是愛心。因為只有有了愛，才會有尊重，有了尊重才會平等，學(xué)生才會覺得老師是真的愛學(xué)生，才會樂意聽從你的教導(dǎo)，才會對你說出他們的心里話”。在平時，她積極的深入學(xué)生，努力 的做到全面了解學(xué)生，及時的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在這幾年的班主任工作中，她做到了：真正的付出！所以，學(xué)生們都很相信她，很愛她，班主任工作獲得了學(xué)生和家長們的認(rèn)同， 2021 年中途接手的 2021 級 1 班在 2021 年 5 月被評為“雙流縣優(yōu)秀班集體”，同時她也被評為“雙流縣優(yōu)秀班主任”。另外，德育論文《那些花兒》等獲得縣級和省級獎。 以上是丁勇工作七年來在教育教學(xué)和班主任等方面的表現(xiàn)和成績，在這七年 里，她在不斷的進(jìn)取，積極的向有經(jīng)驗的教師請教，和年輕教師共勉，在工作中也深知她自己還存在著很多的問題、不足 和缺點，遇到問題或困難都積極的請教和探討。相信她在今后的工作中會更加的努力和出色！現(xiàn)特推薦她為雙流縣青優(yōu)教師。 推薦單位：公興中學(xué) 2021年 5 月 22 日