【正文】 “ 119”電話要記牢。 社會主義制度好，救火分文都不要。 報(bào)清門 牌和號碼，說明火勢大和小。 跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。 五、消防安全知識分組搶答賽 (全班分成三個(gè)大組并移動桌凳，答對一題加 10 分，答錯(cuò)一題扣 10 分，題未念完就答題的扣 10 分，看哪個(gè)大組得第一名 )。 善意提醒：主持人請一人記分，念完題后說“請搶答” 單項(xiàng)選擇題 、公共娛樂場所、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是： (B) (C)。 費(fèi)的 119 ,平時(shí)可以撥打 119 ,(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。 ,滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的 (C)。 ,不得組織 (B)撲救火災(zāi)。 (A)火災(zāi)用水撲救會使火勢擴(kuò)大。 。 ,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的 (C)。 (A)負(fù)責(zé)傾倒。 ,下列 (A)做法是錯(cuò)誤的。 ,限制進(jìn)入人數(shù) (C)放置電視機(jī) ,收看電視節(jié)目。 以 《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》 ,不能在 (C)安裝和使用燃?xì)狻? ,應(yīng) (B)。 ,請消防隊(duì)來滅火 ，應(yīng)當(dāng) (A)。 ： (C) (B)行為是正確的。 ，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng) (C)。 、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向 (C)申報(bào)。 ，要迅速 (B)，以防止引起火災(zāi)。 位 ，應(yīng) (B)。 (C)的同意，不能隨意挪動燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤l(fā)生火災(zāi)或爆炸。 (C)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。 ～ 200℃ ～ 300℃ ～ 800℃ 救火災(zāi) (B)的階段。 五、防火安全，重于泰山 (學(xué)生說說校園防火常識 )。 學(xué)生自由發(fā)言。 (如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等 ) 主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。 ★班主任小結(jié) 班主任評價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。 親愛的同學(xué)們，冬季來臨 ,風(fēng)多雨少 ,氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。 消防教育班會方案 5 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、活動準(zhǔn)備： 師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。 三、活動過程： (一 )導(dǎo)入。 (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 案例一 2021 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶 (乙炔發(fā)生器 )的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。 案例二 2021 年 4 月 5 日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共 195 名學(xué)生，在 10 名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生 29 名，重傷 1 名，輕傷 3 名的惡性事故。 (2)學(xué)生分組討論 (四人小組 )“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組 同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。 (二 )分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 (1)校園防火應(yīng)注意什么 ? (2)如何使用液化氣、煤氣 ? (3)如何使用電器 ? (4)外出野炊應(yīng)注意什么 ? (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警 ? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法 ? (7)人身著火時(shí)如何自救 ? (8)樓房著火如何逃生 ? (9)山林著火如何逃生 ? 四、了解一些火災(zāi)原因 (1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因 第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開 (如接電話、有人敲門去開門等 )，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災(zāi)。 (2)煙頭引起火災(zāi)原因 煙頭雖是個(gè)不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著火。煙頭表面溫度為 200~C 一 300~C，中心溫度為 700~C～ 800~C， — 般可燃物的燃點(diǎn)大多低于煙 頭表面溫度，如紙張為 130~C，布匹為 200~C，松木為 250~C。一支香煙延燒時(shí)間為 4～ 15分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)能將一般可燃物點(diǎn)燃，經(jīng)過一段時(shí)間陰燃后，便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下試驗(yàn)，將煙頭扔進(jìn)深 5 厘米的鋸末中，經(jīng)過 75～ 90 分鐘陰燃，便開始出現(xiàn)火焰：將煙頭扔進(jìn) 5～ 10 厘米的刨花中，有 75%的機(jī)會，經(jīng)過 60～ 100 分鐘即開始燃燒。而對化學(xué)危險(xiǎn)物品來說，香煙明火會立即引起它們發(fā)生燃燒爆炸。 小學(xué)生消防教育班會方案 5 篇 第四篇：小學(xué)生“消防安全知識教育”主題班會 小學(xué)生“消防安全知識教育”主題隊(duì)會 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。 了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學(xué)活動重點(diǎn)： 消防安全常識，撲救常識，滅火方法。 三、教學(xué)活動難點(diǎn)：掌握滅火方法。 四、活動準(zhǔn)備： 教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。 五、教學(xué) 方法：講授法、合作探究法。 六、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課。 （ 1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一 2021 年 10 月 7 日湛江市赤坎區(qū)某小區(qū)發(fā)生火災(zāi)，造成 3人死亡。案例二 2021 年 6 月 5 日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有 25 人死亡、 76 人受傷，僅有 10 多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為 120 名。案例三： 2021 年 11 月 14 日上午 6 點(diǎn) 10 分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從 6 層樓高的宿舍跳樓逃生 ，不幸全部身亡。 各種火災(zāi)后的慘狀。 （ 2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。（ 3）展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。 （二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （ 1）校園防火應(yīng)注意什么？ （ 2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（ 3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？（ 4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（ 5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（ 6）火災(zāi) 撲救有哪些方法？（ 7）人身著火時(shí)如何自救？ （三）小組代表分題發(fā)言。 （四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。（ 1）自學(xué)“消防安全常識”。（ 2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。（ 3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識” （五）板書設(shè)計(jì)： （一）消防安全常識（略） （二）火災(zāi)撲救常識 （一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生 向周圍群眾報(bào)警人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警撥打 119 隔離法冷卻法窒息法、抑制法 （六）作業(yè)： 回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。 六、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！ 湛江市第二十八中學(xué) 六（ 4）班 2021年 10 月 9 日 第五篇：小學(xué)生消防安全教育活動方案 《小學(xué)生消防安全教育》活動實(shí)施方案 劉青 一．活動背景 對小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā) 生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學(xué)生進(jìn)行消防知識教育刻不容緩。 二、活動目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。 能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險(xiǎn)的簡易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。 情感 目標(biāo)：通過這種活動的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義 三、活動時(shí)間： 2021 年 10月（紅十月活動之一） 四、活動空間：學(xué)校 — 消防中隊(duì) —— 家庭 五、活動準(zhǔn)備： 談?wù)勏腊踩闹匾? 實(shí)地去消防中隊(duì)進(jìn)行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。 六、主題確定 結(jié)合上網(wǎng)查資料及同學(xué)們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。 圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。 （ 1）小學(xué)生消防安全知識 （ 2）火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃生 （ 3）消防器材知多少 （ 4）家庭失火怎樣應(yīng)急 選擇自己感興趣的問題組成活動小組。 選出小組長 4 名，擬定小組名稱。 七、活動過程： （一）、與縣消防中隊(duì)聯(lián)系，聘請活動指導(dǎo)老師。 （二）、擬定小組活動計(jì)劃 （三）、實(shí)踐活動 乘車到縣消防中隊(duì)參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。 擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。 上網(wǎng)查資料 （四）、整理資料 制消防知識手抄報(bào)，收集各種消防器材的圖片。 制作宣傳卡片，自編兒歌。 自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。 （五）、成果展示與交流 資料集手抄報(bào)宣傳卡調(diào)查報(bào)告消防兒歌知識競賽消防器材圖片 （六）、活動總結(jié) 小組內(nèi)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，填寫《學(xué)生個(gè)人活動評價(jià)表》，請家長和老師填寫活動評語。 各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》 評選活動積極分子 交流活動體驗(yàn) （七）、相關(guān)資料 消防兒歌 （一） 消防用具要記牢，實(shí)戰(zhàn)場合不可少，防火閥和消防泵，一個(gè)來滅一個(gè)防，消防高溫排煙機(jī)，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門，勿怕大火進(jìn)門燒，火場之中命難保，消防應(yīng)急燈來照，可用干粉滅火器，沉著冷靜就安好，記住火警 119，及時(shí)報(bào)警災(zāi)可少。 消防兒歌 （二） 家庭失火別著急，沉著冷靜守秩序，遇到火災(zāi)別害怕，火警電話要牢記，煙霧較濃別慌張，匍匐前進(jìn)有空氣，逃離火場要關(guān)門，防止火災(zāi)速蔓延，搶救要及時(shí)迅速。 明德廣地實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部