【正文】 的十字路口，務(wù)必 一慢、二看、三透過 。 務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛 。在無分道標志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。 在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 對于不同天氣特點，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車 。逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路 。霧天視線變差要慢速騎行 。下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把 。雨天穿戴雨披更要多留心 五 .其他校園安全的注意事項： 的批評，甚至誤解 ? 敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。 ? 自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機 。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 ? 校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。 ，怎樣辦 ? 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 ，要將你接走，你怎樣辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 臨危逃生的基本原則： 持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害 。學(xué)會自救，保護自己 。想方設(shè)法，不斷求救 。記住電話，隨時求救： “ 119” 火警 “ 110” 報警 “ 120” 急救 “ 122” 交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。 六 .小結(jié) 生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有 這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，作到警鐘長鳴 ! 消防教育班會方案 3 教學(xué)目標 : 透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命 為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點 :讓學(xué)生 明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。 教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們 二 、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇： 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標志和交通信號 看圖識標志 常識篇： 行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走 ? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道 ? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些 ? 為什么不能翻越護欄 ? 為什么不準扒車、追車、強行攔車 ? 為什么走路時不能看書或做其它活動 ? 騎自行車就應(yīng)注意什么 ? 乘汽車時要注意什么 ? 遇到交通事故怎樣辦 ? 警示篇： 騎自行車違反交通法規(guī) 行走時違反交通法規(guī) 鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 交通安全教育卡 三、觀看小品 《爸媽，對不起》 情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意??，他卻一個勁地說爸媽羅嗦 情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。 老師提問：看完小品后，有什么感受 ?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生 ?小組成員進行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 四、交通知識問答課堂練習(xí) 行人在經(jīng)過人行橫道 時，怎樣走才最安全 ?() a、一向向右看 b、一向向左看 c、先向左看，再向右看 行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過 ?() a、跑步快速透過 b、示意機動車讓行后直行透過 c、確認安全后直行透過 黃燈持續(xù)閃爍時表示 () a、有危險，車輛、行人不準透過 b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過 c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過 當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義 ?() a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備 b、清理路口，不準通行 c、道路通暢，快速透過 機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶 ?() a、前排乘車人 b、后排乘車人 c、全部乘車人 六、課后作業(yè) 當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠 () a、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c、站在人行道上攔乘 當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車 ?() a、從機動車左側(cè)下車 b、從機動車右側(cè)上下車 c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠 小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在 (，依次排隊 小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng) ( ，觀察后透過 ，二看，三透過 明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng) ( 目緩慢形式 七、應(yīng)采取的措施 提高學(xué)生交通安全意識 明白交通安全有些行為是不安全的 引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀 培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識 一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理 總結(jié)： 透過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。 消 防教育班會方案 4 【活動目的】 讓學(xué)生在活動中增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。 【活動準備】 讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 收集一些防火安全知識。 【活動過程】 ★班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。 主持人： 火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來， 多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說： 2021 年 4 月 24 日 00： 19 分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時，損失超千萬。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。 一、請同學(xué)們聽主持人讀 2021年 10月全國各地火災(zāi)的新聞材料，并說說感受。 2021年 10 月全國各地火災(zāi) 10 月 22 日清晨 5 時許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。 10月 21日 6時 45分，安徽六安市霍邱縣城時尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。 10 月 21 日 6 時左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。 10 月 21 凌晨 3 時 36 分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場發(fā)生火災(zāi)。 10 月 21 日凌晨，陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，情況危急。 10 月 20 日 22 時 10 分，吉安新干縣金川鎮(zhèn) 習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火， 1 名年僅 6 歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕 ! 10 月 20 日 12 時許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。 10 月 20 日 11 時 29 分，長春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線 (長春路段 )橋墩子發(fā)生火災(zāi)。 請同學(xué)們說說感受： (參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。 ) 二、同桌交流防火安全知識。 (學(xué)生自由討論 2—— 3 分鐘 ) 三、主持人問學(xué)生： 如果著火了，怎么辦 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) 發(fā)生火情，同學(xué)們一 定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打 119火警電話，通知消防隊救火。 初起火災(zāi)如何報警 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) (1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話 119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火 。 (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū) (縣 )、街道、門牌等盡量詳細的地址 。 (3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小 。 (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址 。 (5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路 。 (6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。 主持人強調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時 ，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護。 當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) (1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。 (2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 。如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。 (3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援 ?；馂?zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。 (4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。 四、學(xué)習(xí)《報警歌謠》 主持人教一句，學(xué)生學(xué)一句，教兩遍。 報警早，損失小，