【正文】 明德廣地實驗學(xué)校小學(xué)部 。 各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》 評選活動積極分子 交流活動體驗 （七）、相關(guān)資料 消防兒歌 （一） 消防用具要記牢，實戰(zhàn)場合不可少，防火閥和消防泵，一個來滅一個防，消防高溫排煙機(jī)，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門，勿怕大火進(jìn)門燒，火場之中命難保，消防應(yīng)急燈來照，可用干粉滅火器，沉著冷靜就安好，記住火警 119，及時報警災(zāi)可少。 自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。 上網(wǎng)查資料 （四）、整理資料 制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。 （二）、擬定小組活動計劃 （三）、實踐活動 乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。 選出小組長 4 名，擬定小組名稱。 圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。 情感 目標(biāo)：通過這種活動的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義 三、活動時間： 2021 年 10月（紅十月活動之一） 四、活動空間：學(xué)校 — 消防中隊 —— 家庭 五、活動準(zhǔn)備： 談?wù)勏腊踩闹匾? 實地去消防中隊進(jìn)行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。 二、活動目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。在發(fā) 生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。 六、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！ 湛江市第二十八中學(xué) 六（ 4）班 2021年 10 月 9 日 第五篇：小學(xué)生消防安全教育活動方案 《小學(xué)生消防安全教育》活動實施方案 劉青 一．活動背景 對小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。（ 2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。 （四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。 （二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 （ 2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。案例三： 2021 年 11 月 14 日上午 6 點 10 分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從 6 層樓高的宿舍跳樓逃生 ，不幸全部身亡。案例二 2021 年 6 月 5 日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有 25 人死亡、 76 人受傷，僅有 10 多人沒有受傷。 （ 1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。 五、教學(xué) 方法：講授法、合作探究法。 三、教學(xué)活動難點：掌握滅火方法。 學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 小學(xué)生消防教育班會方案 5 篇 第四篇：小學(xué)生“消防安全知識教育”主題班會 小學(xué)生“消防安全知識教育”主題隊會 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。據(jù)在自然通風(fēng)條件下試驗，將煙頭扔進(jìn)深 5 厘米的鋸末中，經(jīng)過 75～ 90 分鐘陰燃，便開始出現(xiàn)火焰：將煙頭扔進(jìn) 5～ 10 厘米的刨花中，有 75%的機(jī)會，經(jīng)過 60～ 100 分鐘即開始燃燒。一支香煙延燒時間為 4～ 15分鐘。 (2)煙頭引起火災(zāi)原因 煙頭雖是個不大的火源，但它能引起許多物質(zhì)著火。 (1)校園防火應(yīng)注意什么 ? (2)如何使用液化氣、煤氣 ? (3)如何使用電器 ? (4)外出野炊應(yīng)注意什么 ? (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警 ? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法 ? (7)人身著火時如何自救 ? (8)樓房著火如何逃生 ? (9)山林著火如何逃生 ? 四、了解一些火災(zāi)原因 (1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因 第一，電吹風(fēng)正在使用時，因有其它事情走開 (如接電話、有人敲門去開門等 )，隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。 (2)學(xué)生分組討論 (四人小組 )“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組 同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。當(dāng)場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。 案例一 2021 年 2 月 23 日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。 三、活動過程： (一 )導(dǎo)入。 了解正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 消防教育班會方案 5 一、教學(xué)活動目的： 宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 ★班主任小結(jié) 班主任評價同學(xué)們的表現(xiàn)。 (如不亂用電，不燒垃圾、樹葉，不在寢室照蠟燭等 ) 主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。 五、防火安全，重于泰山 (學(xué)生說說校園防火常識 )。 (C)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。 位 ，應(yīng) (B)。 、焰火晚會、燈會等群眾性活動，具有火災(zāi)危險的，主辦單位必須向 (C)申報。 ： (C) (B)行為是正確的。 ,應(yīng) (B)。 ,限制進(jìn)入人數(shù) (C)放置電視機(jī) ,收看電視節(jié)目。 (A)負(fù)責(zé)傾倒。 。 ,不得組織 (B)撲救火災(zāi)。 費(fèi)的 119 ,平時可以撥打 119 ,(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取費(fèi)用。 五、消防安全知識分組搶答賽 (全班分成三個大組并移動桌凳，答對一題加 10 分，答錯一題扣 10 分，題未念完就答題的扣 10 分，看哪個大組得第一名 )。 報清門 牌和號碼，說明火勢大和小。 報警早，損失小，“ 119”電話要記牢。 (4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。 (3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援 。 (2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。 主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話。 (6)遇有火情，不要圍觀。 (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址 。 (2)報警時要講清著火單位、所在區(qū) (縣 )、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址 。 初起火災(zāi)如何報警 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) (1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話 119。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。 (學(xué)生自由討論 2—— 3 分鐘 ) 三、主持人問學(xué)生： 如果著火了，怎么辦 ? (學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下 ) 發(fā)生火情，同學(xué)們一 定要保持鎮(zhèn)靜。 請同學(xué)們說說感受： (參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。 10 月 20 日 22 時 10 分，吉安新干縣金川鎮(zhèn) 習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火， 1 名年僅 6 歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕 ! 10 月 20 日 12 時許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。 10 月 21 凌晨 3 時 36 分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場發(fā)生火災(zāi)。 10月 21日 6時 45分，安徽六安市霍邱縣城時尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。 一、請同學(xué)們聽主持人讀 2021年 10月全國各地火災(zāi)的新聞材料，并說說感受。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會。就拿我們身邊的例子來說： 2021 年 4 月 24 日 00： 19 分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時，損失超千萬。 主持人： 火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。 收集一些防火安全知識。 消 防教育班會方案 4 【活動目的】 讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。 老師提問：看完小品后，有什么感受 ?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生 ?小組成員進(jìn)行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。 教學(xué)難點：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴 ! 消防教育班會方案 3 教學(xué)目標(biāo) : 透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。記住電話，隨時求救： “ 119” 火警 “ 110” 報警 “ 120” 急救 “ 122” 交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。學(xué)會自救，保護(hù)自己 。 ，要將你接走，你怎樣辦 ? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 要注意教室的安全。 ? 自己的所作所為也要有安全意識。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把 。逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路 。 在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。 務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛 。 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。 騎自行車須知 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。 ，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。 乘坐公交車注意事項： ，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 三 .學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。 方式要簡便易行，如做做操等。 課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么 ? ，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免