【導(dǎo)讀】共有4位高級職稱教師，1教授，3位副教授，主講教師3人，比例為75%。2．任素貞，教授；生導(dǎo)師，1位外語學(xué)院碩士點學(xué)術(shù)帶頭人，1位語言學(xué)研究所所長。8．尹洪山參加國家社科基金項目“中介語語言學(xué)的多維研究與學(xué)科建構(gòu)”；語人才需求調(diào)查及高校培養(yǎng)策略研究”；課程組全體教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，教學(xué)效果顯著。

　　

【正文】 商務(wù)英語外貿(mào)函電教學(xué)大綱。 7— 觀測點 教學(xué)文件建設(shè)及管理 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 7. 教學(xué)狀態(tài) 71教學(xué)管理 教學(xué)文件建設(shè)及 管理 近三年教 學(xué)日歷、樣本教案、試卷等資料齊全，且管理規(guī)范 近三年教學(xué)日歷、樣本教案、試卷等資料較齊全，管理較規(guī)范 為30%～ 40% A 自評依據(jù) 近三年教學(xué)日歷、樣本教案、試卷等資料齊全，且管理規(guī)范 。 22 主要依據(jù)材料清單 院評估辦公室 的 近三年教學(xué)日歷、樣本教案、試卷等 存檔 資料 。 7— 觀測點 教學(xué)制度建設(shè)及管理 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié) 果 7. 教學(xué)狀態(tài) 71教學(xué)管理 教學(xué)制度建設(shè)及 管理 教學(xué)質(zhì)量 檢查、教學(xué)研究活動等教 學(xué)管理制度 健全，且嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)日歷 及學(xué)校教學(xué) 管理制度 教學(xué)質(zhì)量檢查、教學(xué)研究活動等教學(xué)管理制度較健全，且較嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)日歷及學(xué)校教學(xué)管理制度 A 自評依據(jù) 定期進行 教學(xué)質(zhì)量檢查 ， 教師之間互相聽課交流， 并積極從 課程內(nèi)容 改革、教學(xué)方法手段改革和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的改革等幾個方面 開展 教學(xué)研究活動 ， 教學(xué)管理制度健全，且 在教學(xué)過程中 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)日歷及學(xué)校教學(xué)管理制度 ， 無任何教學(xué)事故出現(xiàn)。 教學(xué)研究方面，本課程組積極 拓展該課程的 適用面，在教學(xué)過程中 不斷探索 并改革創(chuàng)新。為了滿足學(xué)生的要求，教師 將該課程的覆 蓋面擴大到英語與國貿(mào)以外的專業(yè)，拓展了該課程的適用面；同時 努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，及時地將信息技術(shù)引入課堂，使教學(xué)效果得到了極大的提高。 本課程組成員 編寫難度適宜、內(nèi)容科學(xué)的教材 ， 根據(jù)本校學(xué)生的實際水平以及國際形勢與商務(wù)英語本身的更新與發(fā)展，編寫了既適用自己學(xué)生水平又緊扣時代脈搏的教材。根據(jù)形勢的變化，增加關(guān)于外貿(mào)實務(wù)、單證等內(nèi)容具有較大實用價值內(nèi)容的比重 ,并在其中貫穿大量的實際案例。 教學(xué)方法提倡以學(xué) 生的練習(xí)為主要形式，增強學(xué)生的動手實踐能力。新的教學(xué)方法提倡的主題教學(xué)比傳統(tǒng)教學(xué)有了較大的提高和改進，教學(xué)注意到了師生雙方的 互動 關(guān)系以及情境的設(shè)定與聯(lián)想，不只注意教師教的藝術(shù)，而且注意學(xué)生學(xué)的藝術(shù)，教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的體現(xiàn)得到了辯證統(tǒng)一的藝術(shù)結(jié)合，有一定的創(chuàng)意。 23 主要依據(jù)材料清單 1. 教學(xué)質(zhì)量檢查記錄 ； 2. 學(xué)生成績單 ； 3. 督導(dǎo)員聽課記錄單。 7— 觀測點 教研活動 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 7. 教學(xué)狀態(tài) 72教研活動 教研活動 每兩 周進 行一次教研 活動，有活動計劃和活動 記錄，效果明顯 每學(xué)期能定期開展教研活動，有活動計劃和活動記錄 A 自評依據(jù) 課程組成員 每周 開展 一次教研活動， 探討 教學(xué)中 出現(xiàn) 的問題 ，尋求更有效的教學(xué)方法 ，總結(jié)教學(xué)中的得與失， 注重教學(xué)方法的研究與切磋，努力做到對大綱理解透徹并結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源有針對性地進行教研活動和集體備課，合理設(shè)計教學(xué)方案，并制作了大量的優(yōu)秀課件。 有活動計劃和活動記錄，效果明顯。 主要依據(jù)材料清單 1． 每周工作會議記錄 ； 2． 教案的不斷修改 ； 3．教學(xué)課件 的不斷完善 。 7— 觀測點 作業(yè)及課后輔導(dǎo) 24 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 7. 教學(xué)狀態(tài) 73 教學(xué)輔助環(huán)節(jié) 作業(yè)及課后輔導(dǎo) 作業(yè)適量，批改認(rèn)真；課后輔導(dǎo)及時、根據(jù)教學(xué)需 要廣泛開展 第二課堂活動 作業(yè)安排和批改情況較好；能進行課后輔導(dǎo)，能根據(jù)教學(xué)需要開展第二課堂活動 A 自評依據(jù) 作業(yè)適量，批改認(rèn)真；課后輔導(dǎo)及時、根據(jù)教學(xué)需要廣泛開展第二課堂活動 ： 采用小組分工，模擬進出口業(yè)務(wù)雙方角色，完成系列函電處理來設(shè)計實訓(xùn)項目，每個項目都規(guī)定了明確的目標(biāo)、內(nèi)容、 要求及實訓(xùn)成果作業(yè)提交，整個實訓(xùn)操作涉及到國際貿(mào)易、英語語言、計算機網(wǎng)絡(luò) 、團隊合作 等方面的知識與技能的綜合運用，有利于外貿(mào)業(yè)務(wù)處理綜合職業(yè)能力的形成。 邀請畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹，將他們的體會及時傳達(dá)給學(xué)生，對教學(xué)進行有效的 補 充 。 主要依據(jù)材料清單 1. 學(xué)生作業(yè) ； 2. 學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄表 3. 教學(xué)錄像。 7— 觀測點 命題和結(jié)果分析、試題庫建設(shè) 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 7. 教學(xué)狀態(tài) 74考試環(huán)節(jié) 命題和結(jié)果分析、試題庫建設(shè) 考試命題 科學(xué) 合理、有完整的考試 分析及信息 反饋；采用試題庫、試卷庫 能認(rèn)真命題、有考試分析及信息反饋，有試題庫和試卷庫 A 25 自評依據(jù) 該課程主要考核學(xué)生的外貿(mào)英語書面表達(dá)能力、信函的寫作技能及函電的處理能力。 包括 商務(wù)信函的基本要素 ； 熟悉信函的基本要素及正確格式 ； 商務(wù)信函寫作特點 ； 主要商務(wù)信函的習(xí)慣表達(dá) 及相關(guān)的商務(wù)知識等。 多元化考核形式： 課堂表現(xiàn)、作業(yè)、試 卷、 小組作業(yè) 。在實施過程中，將考核方法、考核內(nèi)容、考題設(shè)計和評分方法多元化，主要有課堂討論發(fā)言、角色扮演、單元測試、完成作業(yè)等，還注重學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)新性， 通過課堂發(fā)言、出勤、課后作業(yè)等考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)新性。 全程考核：指將考核貫穿于教學(xué)的全過程，包括參加課堂討論情況、每一章節(jié)的內(nèi)容的小測驗、課后作業(yè)、概述、寫作、第二課堂等一一進行考核，增強考核的合理性，真實性及科學(xué)性，既對學(xué)生實際能力進行考核，又對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法進行考核。 考試命題科學(xué)合理、有完整的考試分析及信息反饋；有完整、健全、綜合的試卷庫。 主要依據(jù)材料清單 1. 往年考試試卷 及 試卷分析 ； 2. 本課程試題庫。 7— 觀測點 考風(fēng)考紀(jì) 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 74考試環(huán)節(jié) 考風(fēng)考紀(jì) 認(rèn)真組織 考試，嚴(yán)肅嚴(yán)明考紀(jì)，主考、閱卷嚴(yán)格 嚴(yán)密 考風(fēng)考紀(jì)較好 A 自評依據(jù) 認(rèn)真組織考試，嚴(yán)肅嚴(yán)明考紀(jì)，主考、閱卷嚴(yán)格嚴(yán)密 。 26 主要依據(jù)材料清單 1. 歷年考場記錄單； 2. 歷年試卷存檔。 8— 觀測點 實錄教學(xué)效果 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 8. 課程網(wǎng)絡(luò)資源 81教學(xué)實錄 實錄教學(xué)效果 教學(xué)實錄 教師儀態(tài)端莊、語言清晰 流暢、富有教學(xué)激情、課堂 教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生參與 程度高，師生互動效果明顯 教學(xué)實錄教師教學(xué)能力較強，課堂教學(xué)效果良好 A 自評依據(jù) 教學(xué)實錄教師儀態(tài)端莊、具有親和力、語言清晰流暢幽默風(fēng)趣、富有教學(xué)激情、教學(xué)方法靈活多樣、課堂教 學(xué)氣氛積極嚴(yán)肅又活躍，學(xué)生參與程度及積極性高，師生互動效果突出； 課堂信息量豐富。 主要依據(jù)材料清單 1. 張其云副 教授商務(wù)英語函電教學(xué)錄像； 2. 王灝 副 教授商務(wù)英語函電教學(xué)錄像。 3. 任素貞教授的高級英語錄像。 27 8— 觀測點 電子材料配套情況和內(nèi)容安排 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) A級標(biāo)準(zhǔn) C級標(biāo)準(zhǔn) 自評結(jié)果 8. 課程網(wǎng)絡(luò)資源 82電子材料 電子材料配套情 況和內(nèi)容安排 電子版教 學(xué)大綱、教案、實驗指導(dǎo)、課程習(xí)題、課件齊全，且設(shè)計規(guī)范、內(nèi)容合理 電子版教學(xué)大綱、教案、實驗指導(dǎo)、課程習(xí)題、課件齊全、且設(shè)計較規(guī)范、內(nèi)容較合理 A 自評依據(jù) 電子版教學(xué)大綱、教案、課件、試題庫齊全，目標(biāo)、難點、重點、學(xué)生著重掌握點清晰突出， 并包括多種補充材料如網(wǎng)頁、單句、圖表等，設(shè)計規(guī)范、內(nèi)容合理。 主要依據(jù)材料清單 1. 電子版教學(xué)大綱 ； 2. 教案 ； 3. 教學(xué) 課件等。