機械制造技術(shù)課程設(shè)計-撥叉-3零件加工工藝及車撥叉口圓弧面夾具設(shè)計-資料下載頁
2025-08-24 11:21本頁面
【導讀】卡片，選擇所用機床、夾具、刀具、量具、輔具；圖，選擇切削用量；6．設(shè)計撥叉-3撥叉口圓弧面夾具，繪制夾具裝配圖；7．對同學的設(shè)計進行校對；8．編寫設(shè)計說明書。普通車床C6125，CM6125，C6132，C6140；數(shù)控車床CK6125，CK6132，CK6140；立式銑床X51K，X52K；臥式銑床X61W，X62W；工具銑床X8120；立式鉆床Z5125；臺式鉆床Z4115；機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計是在大部分專業(yè)課之后進行的。系實際的訓練，因此，它在我們的大學生活中占有重要地位。通過這次設(shè)計，基本上掌握了零件機械加工工藝規(guī)程的設(shè)計，機床專。量生產(chǎn)加工的工藝規(guī)程。其毛坯為鑄造，具有體積小，零件復雜的特點，由于。該零件是車床的撥叉，它位于車床主運動變速機構(gòu)中，撥動滑移齒輪移動，移齒輪移動到不同的嚙合位置，實現(xiàn)變速。φ20H7孔及其端面為精基準。
【正文】 位基準重合，定位誤差為 。 這時計算出來的定位誤差小于保證工序尺寸公差的 1/31/5，所以該定位合理。 天津大學仁愛學院機械工程系 2020 級機械制造課程設(shè)計 9 第四章 校對說明 同學設(shè)計題目為：設(shè)計銑撥叉口兩端面夾具，我對 同學的校對說明如下： ； ； ； 校對人： 天津大學仁愛學院機械工程系 2020 級機械制造課程設(shè)計 10 第五章 個人總結(jié) 專用夾具是為零件的某一道工序加工而設(shè)計制造的，它廣泛用于大量生產(chǎn)中，它不但提高了生產(chǎn)率而且也提高加工精度，改善勞動條件。 通過這次課程設(shè)計，我對夾具有了進一步的了解：夾具要保證加工出來的產(chǎn)品有較高的精度，就必須要求自身有較高的精度，定位元件有較高精度的同時還要有一定的剛度和強度，以保證在加工過程中自身不會變形，夾緊機構(gòu)要有一定的強度和 剛度，確保夾緊元件不會先于工件發(fā)生變形、損壞。 開始的時候感覺設(shè)計對我們這些剛剛?cè)腴T的人來說 ,無非就是按照條條框框依葫蘆畫瓢的過程，有的時候感覺挺無聊的，反正按照步驟一定可以完成設(shè)計任務。其實不然，設(shè)計過程中有許多內(nèi)容必須靠我們自己去理解，去分析，去取舍。各種設(shè)計參數(shù)、規(guī)格、國標規(guī)定需要我們一個個的，去查找。 課程設(shè)計是機械設(shè)計當中的非常重要的一環(huán)，本次課程設(shè)計時間僅有三周，但是通過本次每天都過得很充實的課程設(shè)計。在設(shè)計期間，我們通過到圖書館、上網(wǎng)等方式查閱資料充實設(shè)計內(nèi)容。為了我們能更好的理解這次設(shè)計課題 ，康老師每周抽取寶貴時間來和我們見面，并給給我們提供了許多的寶貴意見和建議，感謝康老師。 總而言之，這次課程設(shè)計是對我們大學以來所學知識的匯總，通過課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，在設(shè)計和計算過程中也出現(xiàn)了各種各樣的錯誤，天津大學仁愛學院機械工程系 2020 級機械制造課程設(shè)計 11 在同學和老師的幫助下也都盡量改正了，雖然還存在或多或少的問題， 但是我會利用時間去消化它，再去學習更多的東西。 參考文獻 [1]鄒青 .機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指導教程 [M].北京：機械工業(yè)出版社 ,2020. [2]張世昌，李旦，高航 .機械制造技術(shù)基礎(chǔ) [M].北京：高等教育出版社 ,2020. [3]劉長青 .機械制造技術(shù)課程設(shè)計指導 [M].武漢：華中科技大學出版社 ,2020. [4]崇凱 .機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指南 [M].北京：化學工業(yè)出版社 ,2020. [5]王啟平 .機床夾具設(shè)計 [M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社 ,2020. [6]徐海枝 .機械加工工藝編制 [M].北京：北京理工大學出版社 ,2020. [7]李洪 .機械加工藝手冊 [M].北京：北京出版社 ,1990. 天津大學仁愛學院機械工程系 2020 級機械制造課程設(shè)計 12 附錄 附錄一 機械加工工藝過程卡 附錄二 機械加 工工序卡 附錄三 夾具體裝配圖 附錄四 零件圖
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