【正文】 重點 加強班級管理 班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標。 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心 、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力?！叭齻€不允許、三個確保”。 始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心?！? 加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。 對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重 要力量，做好學生思想工作。 三）嚴格考核評比 制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加以強化。 建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業(yè)記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。 建立一個得力的班委會，讓學生自己管理自己。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況。 要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護 他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。 多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、八榮八恥辯論賽等活動 ,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。 開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。 重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超 前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。 （四）重視學法指導 教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。 加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng) 3 成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練 重視課本，系統(tǒng)復習。 夯實基礎，學會思考。 重視對基礎知識的理解 `和基本方法的指導。第二階段：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng) 培養(yǎng)綜合運用知識的能力，使學生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反 三、觸類旁通。 狠抓重點內容，適當練習熱點題型。 戰(zhàn)前練兵，模擬中考。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。 （五）開展特殊教育 期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），班級建立特殊學生檔案。 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 開展幫困助困活動。學校設立愛心基金， 通過“結對助困”等活動，從生活學習等方面對貧困學生進行關心幫助。 （六）開展文體活動 初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。 四、具體措施： （一）抓好班級一日常工作，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。從思想上給學生講清我們面臨的新中考的嚴峻形勢。抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查 找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標“細節(jié)決定成敗”，一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，要求學生不要有自己是初三學生就為所欲為的想法，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。 （二）提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有一個大大地進步?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明 4 之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 （三）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進步，對表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。定期與各類學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“ 71＝ 0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生進行復習，力爭使自己所帶學科能考出好成績，這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合文庫。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不要放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教 師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。 （四）定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。借學校各種活動進行專題教育。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標 .，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況 。方案，及時了解學生的學習情況 。，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。 （五）在備考中，抓準尖子生與準尖子生。 （六）激 發(fā)成就動機，鼓勵樹立學生信心。許多學生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足；二是對中考盲目樂觀，總以為自己上高中十拿九穩(wěn)。其共同點是知識不扎實，且還沒有形成良好的學習習慣，缺少穩(wěn)定、持久的內驅力和刻苦奮發(fā)精神，我們要采取措施激發(fā)學生的成就動機，鼓勵、獎勵：每次考試都要及時總結，每進步一個名次即進行獎勵，幫助學生樹立自信心。加強與家長聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時溝通，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 五、活動安排： 1：組織學 生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。 2：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數(shù)量、標準以及工作關系。板報“教師節(jié)快樂” 3：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展“一幫一，結對子”的活動。 4：如何做一個文明守紀律的中學生。文明學生評比。 5：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。 56：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習 、學會發(fā)展。 7：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。 8：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等） 9：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。 10：組織期中考試。 11：期中考試得失談：明確學習目的。主題班會：學習經驗交流會。 12：墻報“書法知識”，布置鋼筆字比賽有關事宜。 13：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會 14：班風班紀反思整頓：對開學 以來班級情況，進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。 15：環(huán)境安全健康教育專題。墻報“環(huán)境教育”和“安全健康”專題 16：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。文明宿舍評比。 17：主題班會：學習經驗交流會。 18：主題教育：新的開始，新的希望。非統(tǒng)考科目期末考試。 19：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。 20：復習迎考。期末統(tǒng)考，考試分析。 21：安排放寒假暨安全教育。