【正文】 。期末統(tǒng)考，考試分析。復習迎考。非統(tǒng)考科目期末考試。 17：主題班會：學習經驗交流會。墻報“環(huán)境教育”和“安全健康”專題 16：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。 12：墻報“書法知識”，布置鋼筆字比賽有關事宜。 11：期中考試得失談：明確學習目的。文明課室評比。 8：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等） 9：期中考試動員、考風考紀教育。 7：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。 5：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。 4：如何做一個文明守紀律的中學生。板報“教師節(jié)快樂” 3：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。 2：組建班委會并召開第一次班委會。加強與家長聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時溝通，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。許多學生呈現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足；二是對中考盲目樂觀，總以為自己上高中十拿九穩(wěn)。 （五）在備考中，抓準尖子生與準尖子生。方案，及時了解學生的學習情況 。借學校各種活動進行專題教育。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不要放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教 師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生進行復習，力爭使自己所帶學科能考出好成績，這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。定期與各類學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。 （二）提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。通過教育使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。從思想上給學生講清我們面臨的新中考的嚴峻形勢。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。學校設立愛心基金， 通過“結對助困”等活動，從生活學習等方面對貧困學生進行關心幫助。 針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過模擬考試找出學生存在的問題加以解決。 狠抓重點內容，適當練習熱點題型。 重視對基礎知識的理解 `和基本方法的指導。 第一階段：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練 重視課本，系統(tǒng)復習。 加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 （四）重視學法指導 教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。鼓勵尖子生超 前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。 開好每周一次的主題班會。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。班委會成員要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、后進生成長記錄、勞動情況。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。 三）嚴格考核評比 制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加以強化?！? 加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習；不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心 、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作 用。態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。思想是行動的先驅。；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。（ 3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。 養(yǎng)成良好習慣（ 1）班級每周制定學習目標，作為學生 完成任務的底線。（ 3）精心培養(yǎng)班干部。 指導培養(yǎng)干部（ 1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交 流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 （ 2）布置教室環(huán)境。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動， 1 如 主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。（ 3）始終如一的學習習慣。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。 （ 2）一滴不漏的學習要求。 加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：（ 1）一絲不茍的學習態(tài)度。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。 三、工作要點 （一）加強班風建設 重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。 協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。 全面了解學生 ,努力幫助學生克服學習和生活上的困難 ,學會學習，提高學習效 率。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點 ,加大教育管理力度，從日常的每一點小事抓起，以保證本工作的順利進行。 ，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。 .使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。 1 ，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。全面了解學生 ,努力幫助學生克服學習和生活上的困難 ,學會學習，提高學習效率。 二、工作要點 ,嚴格要求學生 ,為提高學習成績打下堅實的基礎。同時表揚先進，鞭策后進。 6，實行月考評制。 5，堅持每月一次作業(yè)抽查制。邀請教研處參與。 4，提倡問題教研，一課一得。 3，各班上報班級補差名單（每科不超過 8 人），落實補差內容、時間及方式。 二、教學管理 1，九月初舉行一次暑期檢測，擬定于第二（或三）周召開部分學生與家長的聯(lián)合會議，統(tǒng)一思想，提高認識，為下階段的工作創(chuàng)造良好的條件。自己寫一段 50 字左右的特點介紹，配上照片。 6，實施班級“每周一星”的評選活動。 5，實行年級組長日巡視制。師生結對幫教，抓好潛能生的學習輔導、思想轉化、行為引導工作。配合學校教務處，分早讀、周四下午自習、周五班會每天（周）檢查公示。 2，組建年級組內常規(guī)工作的檢查和管理隊伍，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的自主管理能力。 九年級班級工作計劃范文 5 篇集錦大全 第三篇：九年級班級工作計劃 一、教育管理 1，配合政教狠抓行為習慣教育。 。 一月： 。 。 。 十二月： 。班科聯(lián)系。 。 “迎國慶，慶十一”墻報。 “一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。 十月： 。 檢查工作，與家長時常聯(lián)系。 ，責任包干。 。六、每月工作安排 九月： ，了解學生思想狀況，進行收心工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 家教 結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭 其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。采用人與人，組與組 比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。應做到寬以待人的廣闊胸懷。同學之間，師生之間，班與班之間，要本著以和為貴的原則，體現(xiàn)出熱情和友情。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。自覺遵紀守法，做文明公民。 (3).不迷戀網(wǎng)絡游戲，提高網(wǎng)絡詐騙意識。不施暴力。不做危險性的游戲 。 、法制、禁毒、網(wǎng)絡教育。 (2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動。 體、美、勞、衛(wèi)教育。