推進高校黨建工作創(chuàng)新-資料下載頁
2025-03-30 13:48本頁面
【正文】 校舉辦各個層次的學習研討班，深化學習。以組織建設、隊伍建設為重點搞好高校黨建，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的根本保證。教師隊伍的師德和業(yè)務水平在某種意義上對教育創(chuàng)新起著決定作用。校黨委把加強師德建設與學校黨建工作緊密結(jié)合起來，圍繞師德建設開展組織建設、隊伍建設，以黨建工作保證師德建設的實效和推進學校事業(yè)發(fā)展，取得了實效。學校專門成立師德建設領(lǐng)導小組，加強對師德建設工作的領(lǐng)導。師德 建設的重大步驟和政策、重要文件，都由校黨委常委會審議通過后予以發(fā)布實施。通過建設，逐步使師德修養(yǎng)成為教師的自覺要求，師德標準成為衡量合格教師的硬性指標。同時，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，調(diào)動了干部教師的積極性。今年教師節(jié)，學校隆重表彰了 6 位師德楷模和 132位教書育人優(yōu)秀教師、管理育人優(yōu)秀干部、服務育人先進工作者，一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師脫穎而出。黨的作風建設帶動校風、教風、學風，為教育創(chuàng)新提供堅強支撐。黨在高校的領(lǐng)導地位、核心地位，決定了加強黨風建設對高校事業(yè)發(fā)展的重要性。加強和改進高校黨的作風建設是在高校 堅持黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針的重要保證，關(guān)系培養(yǎng)什么人的大問題，關(guān)系黨扎根于知識分子中的生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。校黨委在黨風建設中，以思想作風建設為統(tǒng)帥，堅持解放思想，實事求是，與時俱進；以學風建設為基礎，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風；以干部的領(lǐng)導作風和工作作風建設為載體，把黨風建設的成果具體化在黨的領(lǐng)導作風和工作作風之中，體現(xiàn)在密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務之中。 第五篇：高校黨建工作機制創(chuàng)新探討 內(nèi)容摘要： 摘要：高校黨組織是黨聯(lián)系廣大師生員工的橋梁和紐帶。在新形勢下 ,創(chuàng)新高校 黨建工作機制 ,充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用 ,是高校黨建工作的重要內(nèi)容。高校基層黨組織工作必須不斷創(chuàng)新以適應新的形勢需要。本文就構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機制的意義、原則和內(nèi)容進行了闡述和探討。 摘要：高校黨組織是黨聯(lián)系廣大師生員工的橋梁和紐帶。在新形勢下 ,創(chuàng)新高校黨建工作機制 ,充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用 ,是高校黨建工作的重要內(nèi)容。高?；鶎狱h組織工作必須不斷創(chuàng)新以適應新的形勢需要。本文就構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機制的意義、原則和內(nèi)容進行了闡述和探討。 關(guān)鍵詞：高校；黨建；工作機制；創(chuàng)新 一、構(gòu)建高校黨建工 作創(chuàng)新機制的意義 [1] 創(chuàng)新機制是學院內(nèi)涵發(fā)展的客觀需要。 構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機制，是馬克思主義與時俱進的本質(zhì)特征的重要體現(xiàn)。創(chuàng)新體現(xiàn)了馬克思主義辯證法的本質(zhì)要求，是馬克思主義與時俱進活的靈魂，高校黨組織，不僅是適應時代的需要而產(chǎn)生的，而且其存在的全部意義和價值就在于解決時代提出的課題，肩負起歷史賦予的教育使命。高校黨組要保持先進性，最根本的是要與其所處時代的發(fā)展步伐相一致，真正引領(lǐng)時代的教育潮流，內(nèi)涵發(fā)展。高校承擔著培養(yǎng)高級人才，創(chuàng)新科技文化的重要使命，其黨建工作更要體現(xiàn)與時俱進、開 拓創(chuàng)新的精神。 創(chuàng)新是高校破解發(fā)展難題的重要載體。 創(chuàng)新機制是迎接挑戰(zhàn)的重要保證。 高校是青年人才薈萃之地，又是培養(yǎng)青年人才的重要基地。近年來，國內(nèi)外各種政治勢力對青年人才的爭奪，愈演愈烈，高校黨建工作的內(nèi)外部環(huán)境并不寬松。實行社會主義市場經(jīng)濟體制和改革開放，高校黨建工作“大一統(tǒng)”的格局被打破，產(chǎn)生了新的動力和活力，但壓力也增大，黨建工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力受到了挑戰(zhàn)，有時呈軟弱甚至渙散狀態(tài)。有鑒于此，必須抓緊構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機制，切實加強和改進黨建工作，確保高校社會主義辦學 方向，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。 二、構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機制的主要原則 [2]一是系統(tǒng)原則。構(gòu)建高校黨建工作創(chuàng)新機制必須堅持系統(tǒng)性原則，根據(jù)各個要素的功能及其聯(lián)結(jié)條件和運作方式，構(gòu)建計劃、組織、指揮、調(diào)控、監(jiān)督的運行機制通過這一機制的自我運轉(zhuǎn)，使黨建工作走上科學化、制度化和規(guī)范化的軌道。 二是滲透原則。黨建工作必須服從服務于教學科研這個中心工作。要通過構(gòu)建黨建工作創(chuàng)新機制，把黨建工作滲透到學校工作的整個過程和各個環(huán)節(jié)形成主輔結(jié)合，相互支持的能量轉(zhuǎn)換機制。 三是適應原則。要著力研究市場經(jīng)濟體制、對外開放條件下高校黨建工作的基本規(guī)律。對外開放要求黨建工作有新思路、新內(nèi)容、新方法。通過創(chuàng)新黨建工作，充分發(fā)揮黨建工作的優(yōu)勢，有效克服市場經(jīng)濟、對外開放的消極因素給黨建工作帶來的負面影響。
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