【導讀】下培養(yǎng)拉丁舞后備人才；有利于青少年身心發(fā)展，能矯正不良坐姿形成良好形態(tài)，2研究對象與方法·····················································2

　　

【正文】 對小學開設拉丁舞課對我國大眾拉丁舞發(fā)展的影響做了專家問卷調(diào)查，調(diào)查結果如表四： 臨沂大學 20xx屆 本科畢業(yè)論文 11 表四 小學開設拉丁舞課對 我國大眾拉丁舞發(fā)展的影 響專家問卷 (12 人 ) 程度 非常有影響 比較有影 響 有影響 有較少影響 沒有影響 人數(shù) 0 2 4 5 1 百分比 0% % % % % 分析這個表：在調(diào)查的 12 位專家中，認為小學開設拉丁舞課對我國大眾拉丁舞發(fā)展非常有影響的有 0 人，占 0%；認為比較有影響的有 2 人，占 %；認為有影響的有 4 人，占 %；認為有較少影響的有 5 人，占 %；認為沒有影響的有 1 人，占 %。可以得出結論 :小學開設拉丁舞課對我國大眾拉丁舞發(fā)展有影響的占 %。 4 結論與建議 4． 1 結論 一個國家的體育舞蹈 水平取決于本國體育舞蹈在本國普及深度和廣度，訓練的水平以及井然有序的管理和理論方面研究的程度，更重要的是擁有了雄厚的后備人才基礎和源源不斷的涌現(xiàn)的人才大軍。小學開設拉丁舞課可以為我國的競技拉丁舞提供良好的競技基礎，可以為我國的競技拉丁舞主體提供良好的競技運動訓練打下基礎，初步參加運動競賽提高競技能力。小學開設拉丁舞課對我市的小學生的身心健康將有很大提升能矯正不良坐姿形成良好形態(tài)，增加自信。在小學開設拉丁舞課還可以起到大眾拉丁舞的社會輻射的作用，小學生學習拉丁舞后可以把拉丁舞的運動技能或運動精神傳達給他們身邊 的每一位人。當這個群體成長成才，一部分回歸服務社會，一部分一拉丁舞作為終身體育發(fā)展，還有一部分到高校深造對大眾拉丁提供智力支持。 拉丁舞也是一項國際化的體育運動，并有著別的體育運動或舞蹈運動所不具有的藝術根源的國際性。臨沂市城區(qū)小學從地理特點、小學生能帶來的社會輻射程度相比比九縣小學更高一些，能夠更直接深入開展，從而帶動城區(qū)拉丁舞及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進而可以帶動其他縣區(qū)的拉丁舞及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，在小學開設拉丁舞課，既有現(xiàn)實意義，又有戰(zhàn)略意義，是必要的、可行 的。 4． 2 建議 教 育局要充分重視 拉丁舞蹈的發(fā)展規(guī)劃，加強對拉丁舞的深入了解和調(diào)查，加強體育舞蹈的宣傳力度，使得更多人了解和認識拉丁舞蹈的基本知識和魅力，對提高社會人的文化藝術修養(yǎng)，開拓知識領域，有積極的促進作用。對拉丁舞蹈 臨沂大學 20xx屆 本科畢業(yè)論文 12 的深入開展打下基礎。 拉丁舞蹈的教師要積極提升自身知識素養(yǎng)：政治理論修養(yǎng)，學科專業(yè)知識，科學文化知識，教育科學知識，實踐素養(yǎng)。職業(yè)道德修養(yǎng)：對待集體，對待學生，對待事業(yè)，對待自己的修養(yǎng)都要提升。要心理健康：要有高尚的道德，愉悅的情感，良好的人際關系，健康的人格。要提升能力素養(yǎng)：語言表達能力，教育教學能力，組織管理能力，自 我調(diào)節(jié)反思能力都要逐步提高，為更好地服務學生，服務社會做自己的最大努力。 學校要注重拉丁舞蹈課在本校的積極開展。從當代世界中小學教育改革的趨勢看 —— “健身性突出，開放性提高”。從九年義務教育新大綱相關政策看，九年義務教育新大綱要求教材內(nèi)容強調(diào)基礎，發(fā)展學科能力，反映時代特點，并在16 年級都規(guī)定“韻律與舞蹈”為身體鍛煉內(nèi)容（其中一到三年級為通用部分，三到六年級為必選部分）。當前我國教育改革正處于由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變時期。培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和突破口，早就成為教育界的共識。學校應注重體育 教學創(chuàng)新，把體育與時代性相結合發(fā)展拉丁舞教學，開展拉丁舞活動，甚至可以將拉丁舞作為校本課程開發(fā)。 其他體育老師可定期組織教師的小學體育學科動態(tài)和科學評價的思考，多聽聽其他老師的意見，多看看學生們的發(fā)展需求，積極參加體育舞蹈課程的培訓，為更好地素質(zhì)教育做努力，為更好地發(fā)展拉丁舞蹈項目做貢獻。 社會上的各方拉丁舞的力量可以多舉行各個層次的體育舞蹈比賽，讓不同水平的人參與進來，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成終生體育的良好習慣。 臨沂大學 20xx屆 本科畢業(yè)論文 13 參 考 文 獻 [1]沈麗群．上海市少兒拉丁舞現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究［Ｄ］．華東師范 大學 20xx,5， [2]甄志平．試論我國社會轉(zhuǎn)型時期中小學體育課程改革的現(xiàn)代化與人文性趨勢［Ｊ］．西安體育學院學報， 20xx,1， ． [3]林佳龍，李瑋，鄧琪瑋，趙亮．我國中小學第一套校園集體舞推廣的意見［Ｊ］．華北煤炭區(qū)醫(yī)學院學報， ,20xx,7， 10，（ 4）， 576— 577． [4]周登嵩．學校體育學［Ｍ］．北京：人民教育出版社， 20xx， ,60— 84． [5]朱世園．李軍．中小學體育舞蹈課程普及的構想［Ｊ］．南昌教育學院學報，20xx,27，（ 12） 182— 186． [6]王瑩，陳欣．發(fā)揮美育的德育 功能，全面進行素質(zhì)教育［Ｊ］．中國西部科技， 20xx,3，（ 204） 82— 84． [7]單亞萍．關于體育舞蹈美學價值的研究［Ｊ］．北京體育大學學報， 20xx,1,27（ 1） 144— 147． [8]王深，陳軍欽．當代青少年體育審美的特點與體育美育的基本途徑［Ｊ］．中國體育科技， 20xx,45，（ 3）， 94— 99． [9]韓風霞。關于小學生美譽的建議［Ｊ］．北方文學， 20xx， 3， 66． [10]單洪剛，劉瑜．拉丁舞鍛煉對高年級小學生心理健康影響的實驗研究［Ｊ］．河北體育學院學報 ,20xx,11,25，（ 4） ． [11]趙媛媛，王健，蒙昭鑫．對 1994— 20xx 年體育舞蹈文獻的元分析［Ｊ］．首都體育學院學報， 20xx,9,17，（ 5） 124— 126． 臨沂大學 20xx屆 本科畢業(yè)論文 14 附 錄 《 臨沂市城區(qū)小學開展拉丁舞 課 的必要性 研究》的 專家問卷調(diào)查 專家問卷 尊敬的專家 ： 您好 ! 感謝您在百忙之中抽出時間參與本次調(diào)查問卷。 我是臨沂大學體育學院的學生， 我正在做 《 臨沂市城區(qū)小學開展拉丁舞 課 的必要性 研究》的 專家問卷調(diào)查，很想聽聽您的寶貴意見， 麻煩之處，再一次表示歉意和感謝。 臨沂大學體育學院學生 ：曹羅娜 指導老師：王作燦 在下列 臨沂市城區(qū)小學開展體育舞蹈課（拉丁舞）的必要性 考慮因素中，勾選其程度。 項目 非常有影響 比較有影響 有影響 有較少影響 沒有有影響 小學生開設拉丁舞課對我國競技拉丁舞的影響 小學生開設拉丁舞課對青少年身體發(fā)展 的影響 小學生開設拉丁舞課對青少年心理發(fā)展的影響 小學生開設拉丁舞課對大眾拉丁舞發(fā)展的影響 您對此項調(diào)查的一些想法和建議 調(diào)查到此結束 ,衷心地感謝您的合作 ,祝您工作順利 ! 臨沂大學 20xx屆 本科畢業(yè)論文 15 謝 辭 歲月流逝，時光如梭，似乎還是初入臨大的樣子，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)論文已近尾聲。在臨大四年的日子里充實而愉快，當自己終于從論文中 解脫出來而長長吁一口氣的時候，卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)已轉(zhuǎn)瞬及至。一念至此，竟覺得有些恍惚，所謂浮云白日、白駒過隙也便是如此這般了罷。 首先我要萬分感謝我的導師王作燦老師。 王老師為人謙和，治學嚴謹?shù)膽B(tài)度，是我一生都要學習的榜樣。這篇論文從選題到結構大綱再到初稿修改最后定稿，張老師都給予了我很多寶貴的建議。 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。 感謝我的家人，我的父母，謝謝你們賦予我生命和健康的體格，使我有機會經(jīng)歷這美好而精彩的人生；謝謝你們的無私的愛和奉獻，在我的一步步成長中你們?nèi)找嫔n老，永遠不變的卻是那關注的眼 神和無論何時都在身后的堅定的支持和鼓勵；感謝我的老師們，你們的諄諄教誨，是我這四年獲得的最寶貴的知識；謝謝我的朋友們，你們是我最珍貴的財富，因為有你們，我們學習上相互鼓勵，生活上相互照顧，我的大學本科生活才充滿了一種叫做幸福的色彩。畢業(yè)在即，無論我們以后身在何處，我的心永遠與你們在一起，留在這大美臨沂的某個地方。謝謝你們！ 人生并不是一條寬闊平坦的大道，總是充滿了坎坷與挑戰(zhàn)。然而生命是一個過程，生活是一種態(tài)度，只要我們永懷一顆感恩的心，以一種樂觀的態(tài)度，永遠對生命充滿希望，那么不論什么境況，慢慢體味細細品嘗 ，總能感悟出其中的美意；只要我們用一顆豁達且認真的態(tài)度對待，那么就永遠有一縷曙光在我們的前方，照亮我們前行的路。即將開始新的歷程，對我的后來者們予以祝福，且行且歌且珍惜。 20xx 年 12 月 20 日