大班語言活動教案：歡迎秋爺爺-資料下載頁
2025-03-30 05:40本頁面
【正文】 和日常生活中進行。要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。 因此，在我的教學活動中，借助實物或圖片給孩子提供一個直觀的表象經驗。并借助游戲中各種感官的體驗、分享活動和戶外探索的親身體驗，來讓孩子加深對散文詩的理解，增進對秋天的認識，在生活化的教學活動中感受秋天，感受豐收的喜悅。 第五篇：幼兒園大班語言公開課教案：秋爺爺來了 幼兒園大班語言公開課教案：秋爺爺來了 活動目標 :1)讓幼兒感受水果娃娃們高興的心情。 2)讓幼兒在理解散文詩的基礎上學會仿編散文詩。 活動準備 :各種水果的頭飾、散文詩的錄音、神秘箱、秋爺爺 (配班老師扮演 )等?；顒舆^程 : 一、談話 哇，今天來了 這么多的水果娃娃呀 !咱們來互相認識交個朋友吧 !你好，你叫什么名字呀 ?(蘋果 )你是什么顏色的 ?(紅色的 )你的味道怎么樣 ?(酸酸的、甜甜的、 )咱們來和蘋果娃娃握握手吧 !小結 :水果娃娃輪流交流，重點圍繞散文詩談論，讓幼兒對散文詩加深印象。 水果娃娃們真棒 !噓，老師這里有一個神秘的箱子，我想請一個最棒的小朋友幫老師從里面把石榴、山楂、柿子、香蕉等拿出來，并說出自己是怎樣拿出來的 ? 小朋友們他們說的好不好啊 ?今天來了這么多的水果娃娃，你們知道什么季節(jié)來到嘛 ?(引出秋天 )你們還能從那里看出秋天來了 ?(樹葉變黃了 ，落下來了、天氣變涼了、人們穿厚了等 ) 二、欣賞散文詩 咱們班小朋友的眼睛可真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多的變化。噓 !老師這里有一個禮物想送給你們想要嗎 ?(想 )那請小朋友們閉上眼睛聽聽是誰來了 ? 好，小朋友們睜開眼睛告訴老師是誰來了 ?(秋爺爺 ) 你從散文詩里聽到了什么 ?(秋爺爺、蘋果娃娃、石榴娃娃等等 )那蘋果、石榴、香蕉是怎樣歡迎秋爺爺的 ?誰來說說 ?幼 :蘋果笑紅了臉蛋、石榴裂開了嘴巴、香蕉彎了腰。 山楂和柿子是怎么想的怎么做的呢 ?幼 :山楂娃娃點亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠。 為什么山楂娃娃點亮了小紅燈 ，柿子娃娃掛起了打燈籠 ?幼 :因為山楂娃娃想秋爺爺年紀大了，眼睛花了走路摔跤怎么辦 ?就點亮了小紅燈柿子娃娃也掛起了打燈籠。 你們看山楂娃娃和柿子娃娃對秋爺爺多有愛心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。小朋友平時是怎樣對待自己的爺爺奶奶老爺姥姥呢 ?幼 :我給奶奶捶背 .......... 三、秋爺爺敲門進來 師 :咦 ?誰在敲門啊 ?咱們看看是誰啊 ?啊 !誰來了 ?(秋爺爺 )秋爺爺 :水果娃娃們好，我是秋爺爺 師 :你們高興嘛 ?咱們來一起說歡迎秋爺爺吧 !(歡迎秋爺爺、歡迎秋爺爺 ....想 )小朋友們拍手轉圈歡迎 。 來咱們扶秋爺爺坐下，咱們來看看秋爺爺身上帶著什么呀 ?(葡萄、梨、橘子 ....)它們都是什么樣子的 ?幼 :葡萄是一串一串的，是紫色的，是圓圓的。梨是黃色的它身上有很多的點點它一頭大一頭小，它的頭是歪的 .........橘子是橘黃的有點圓它的皮不光滑?? 師 :小朋友說的真好，那你能像散文詩那樣用很美的話把它們說出來嘛 ?幼 :葡萄娃娃笑啊笑，笑的臉蛋都紫了橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花梨娃娃笑啊笑，笑的頭歪了 ...... 四、結束部分 小朋友表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在老師要告訴你們一個秘密 :秋天不僅是豐收的季節(jié)還是小朋友長身體的季節(jié)，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長的高、身體棒，對嘛 ?(對 )那我們現(xiàn)在和秋爺爺一起去外面找找還有那些植物能用美麗的話說出來。
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