【正文】 s：（具體落實存在問題的內(nèi)容、時間、方法） 第五篇：五年級下冊英語教案 Unit,1,Wele,to,our,school!Leon,5,人教精通版 unit1Lesson5 一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是小學(xué)五年級下冊第一單元Lesson5 的教學(xué)內(nèi)容。本課內(nèi)容在先前課基礎(chǔ)上加入了 musicclub 等單詞，其它知識新增不多。學(xué)生不但要學(xué)會讀新詞還要學(xué)會運用。會造句。本課進一步強化了句型 whatdoyouusuallydoin....?Iusually.....采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演溶于一體，調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。 二、教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)與重難點（一）教學(xué)目標(biāo) Teachingaims知識目標(biāo)：知識目標(biāo) :讓學(xué)生介紹音樂美術(shù)教室 語言技能目標(biāo)：（ 1）能夠用英語簡單介紹活動教室。能流利朗讀課文 .（ 2）在真實場景下熟練運用所學(xué)語言進行交流 情感態(tài)度目標(biāo)：培 養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的態(tài)度； 使學(xué)生之間能團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚合作精神； 在此基礎(chǔ)上樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：積極運用所學(xué)的語言進行表達和交流； 鼓勵自主、合作、探究的學(xué)習(xí)行為。 （二）教學(xué)重難點 Mainanddifficultpoint 重點：能聽說讀寫本課的句子： ：能在情境中運用本課的句子進行模仿和創(chuàng)新。 三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生通過前幾課的學(xué)習(xí)，基本上掌握了如何介紹 活動教室，所以本課只需學(xué)會新單詞即可能通讀全文，介紹新的活動教室。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 。充分為學(xué)生提供運用英語機會，培養(yǎng)了學(xué)生語言能力，增強了他們學(xué)習(xí)英語的信心。 ，以比賽形式展示課文。同時創(chuàng)造情景。提高學(xué)生的聽、說能力和用英語進行交際的能力。 五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖或依據(jù)Step1Warmup 幻燈片出示上課展示詞組borrowbooks,havesciencelessonhavemeetings,haveEnglish共計 8個詞組，前 6 個由 6 個小組回答，最后兩個全班回答。 學(xué)生以 groupwork 形式復(fù)習(xí)所學(xué)詞組。 在自主學(xué)習(xí)中感受到獲取知識的快樂。 Round1 幻燈出示比賽第一輪內(nèi)容：猜謎個小組搶答猜活動教室，猜對得 1 分。 引出比賽?；钴S課堂氣氛。 既復(fù)習(xí)鞏固本單元的知識，又為進入新知教學(xué)創(chuàng)設(shè)氛圍 Step2 導(dǎo)入導(dǎo)題 教 師 導(dǎo) 入 ： 為 了 比 賽 進 行 先 學(xué) 習(xí) lesson5 導(dǎo) 入 課 題Step3Presentation1 教師出示幻燈圖片 有 關(guān) 音 樂 問 題 。 同 樣 方 法 展 示?Whatdoyoudointhemusicclub? 回答 老 師 提 問 通過師生問答展示本課重要句子。為進一步學(xué)習(xí)課文做準(zhǔn)備。 Step4PracticeRound2 出示第二輪比賽內(nèi)容，連線造句。 Findacorrespondingphraseandmakeupsentences:havemeetingsme，鞏固新知知。 學(xué)生檢測自己的學(xué)習(xí)情況。 Step5Presentation2Round3 播放課文動畫，提出要求，第一遍聽懂即可，第二遍回答問題。 學(xué)生先瀏覽問題之后看動畫。以組為單位搶答。正確小組加 1 分。 通過搶答比賽，讓學(xué)生在活動中調(diào)動感官，感受新知。 practise 請學(xué)生跟讀課文，小組分角色朗讀課文，齊讀課文Group1:LiYanGroup2:GaoWeiGroup3:vistorsGroup4:LiYanGroup5:GaoWeiGroup6:vistors 通過朗讀，讓學(xué)生熟悉課文，鞏固新知，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。 PracticeRound4 設(shè)計表演場景。 1:Somevisitorsetoourschool,:Somevisitorsetoourschool,youtakethemtoartandmusicclubfirst,。 通過表演進一步強化課文句子，并學(xué)以致用。 PracticeRound5 將學(xué)生前四輪比賽成績統(tǒng)計后，選出第一名，為迎戰(zhàn)組回答其它各組針對課表提出的問題。 參照幻燈片課表提問。 通過此環(huán)節(jié)比賽，進一步鞏固整個單元所學(xué)知識。 Step6SumupHomework 教 師 總 結(jié) 并 布 置 作業(yè)。 :inlesson5,welearnedhowtointroduceartclubandmusicclub,uptomow, ’homework:writeaconversationaboutvisitingourschool 說出本課所學(xué)內(nèi)容 .通過總結(jié)，既幫助學(xué)生總結(jié)他們的學(xué)到的知識，也引導(dǎo)他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)中揚長補短，學(xué)的更好。 板書設(shè)計 Lesson5SinganddancemusicclubPaintanddrawartclub 開始八、教學(xué)流程圖 Warmingup_groupwork 熱身小組活動 1_課件 1 單詞RevisionGuessriddles 復(fù)習(xí)猜謎小組活動 2Groupwork(game)課件 2謎語新課學(xué)習(xí)詞組 presentationGroupwork2(game)小組活動 2 詞組操練課件 3 詞組新課文學(xué)習(xí) presentation 課文問答課件 4 課文動畫Groupwork3(game)小組活動 3 課文問答 Groupwork4(game)小組活動 4表演課件 5 表演場景及要求 Groupwork5(game)小組活動 5 問答課件 6課表課件 6 課表 Sumup 總結(jié)結(jié)束