高考試卷分析與10年考試說明解讀-資料下載頁
2025-08-23 21:17本頁面
【導讀】材料一士大夫家多以紡績求利。其俗勤嗇好殖，以故。如華亭相（徐階）在位，多蓄織婦，歲計所積，材料二江南役重甲天下，……祖父以役累中落?！瓎⒅信e，盡免其役，家業(yè)復振?！ㄖ残Q）與市為賈，驟富焉，市人多效之?？疾閷W生分析、概括能力（紡績求利、織婦……材料三（松江）嘉、隆以來，豪門貴室，導奢導淫，倫教蕩然，綱常已矣。為豐，長夜流酒而不知醉?！朽u望，亦有田三十萬。畝，僮仆三千人，……促進者，又是其阻礙者。請依據(jù)以上材料并結(jié)合所學。禮教風俗到了今天決計行不通！……組織下的狀態(tài)，保不住了。新婚姻法頒布以后，小姊妹張麗娟告訴我，說?？梢缘郊彝D聯(lián)申請向朱家離婚，婆婆沒有理由阻攔我，⑴人們敢于突破封建禮教束縛，追求婚姻自主和自由，后，我要好好地向姊妹們學習，我也加入了學習班。婚了，我自由了。⑵材二中“我”的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會條件是什么？維新變法、辛亥革命等……我們應該如何全面認識這一問題？
【正文】 政治大國地位的原因 歷史史實更具體，一體化發(fā)展方向更明確 ①強調(diào)政治地位由經(jīng)濟地位決定的 ②日本今天謀求政治大國的行為及條件 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 現(xiàn)代世界經(jīng)濟 多極化趨勢的加強 ；多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響 世界多極化趨勢的加強及其影響 經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢；經(jīng)濟全球化進程中的問題 世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢及其問題 表述更簡略、合理 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 近現(xiàn)代世界科技 愛因斯坦相對論及其 意義 愛因斯坦的相對論 量子論的 提出與發(fā)展 量子論的 誕生 與發(fā)展 表述更簡略、合理 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 現(xiàn)代中國政治 建設 第一屆全國人民代表大會和《 中華人民共和國憲法 》 （刪） 中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的 建立和發(fā)展 中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的 形成 表述更科學 “文化大革命 ”對民主與法制的 踐踏 “文化大革命 ” 對民主法制的 破壞 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 現(xiàn)代中國政治 建設 改革開放以來民主與法制建設的主要成就 依法治國方略的提出 十一屆三中全會以來民主法制建設的主要成就及其 意義 海峽兩岸關系 海峽兩岸關系的發(fā)展 ① 表述更精煉 ②突出民主法制建設的必要性、重要性 關注時事，側(cè)重于臺灣問題的 發(fā)展 方向，關注 當前 中國政府和臺灣方面的政策 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 現(xiàn)代中國經(jīng)濟 建設 過渡時期總路線 （無） 中共 “ 八大 ” 的正確決策 中共 “ 八大 ” 十一屆三中全會的主要內(nèi)容及其意義 十一屆三中全會 社會主義市場經(jīng)濟體制的 重要決策及其意義 社會主義市場經(jīng)濟體制 的確立 ① 考查內(nèi)容更廣泛，加大了對新中國經(jīng)濟建設 成功經(jīng)驗 的考查力度 ②對學生的要求由 識記能力 上升到 分析闡述事物的能力 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 現(xiàn)代中國經(jīng)濟 建設 創(chuàng)辦 經(jīng)濟特區(qū) 興辦 經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 開辟 沿海經(jīng)濟開放區(qū) 開發(fā)開放 上海浦東 經(jīng)濟特區(qū) 的創(chuàng)辦 經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 的興辦 沿海經(jīng)濟開放區(qū) 的開辟 上海浦東 的開發(fā)和開放 表述更科學 更嚴謹 更合理 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 中國近現(xiàn)代社會生活 近代以來的服飾和飲食等物質(zhì)生活的變化及其原因；近代以來婚喪嫁娶等社會習俗和社交禮儀的變遷及其原因 動蕩中變化的近代社會生活； 新中國社會生活的新風尚 考查學生的概括能力； 表述更精練 ㈢ 現(xiàn)代史部分 2020年 2020年 解讀 中國近現(xiàn)代社會生活 近代以來交通、通訊工具發(fā)展與更新的過程；交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響 近代以來鐵路、公路以及交通工具的發(fā)展； 通訊工具的變革 大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的影響 互聯(lián)網(wǎng)的興起 考查內(nèi)容表述更詳細、具體 ㈣ 選修部分 2020年 2020年 解讀 改革 （無） 北魏孝文帝改革（新增） 人 物 柏拉圖 （刪） 李時珍 詹天佑 牛頓 愛因斯坦 （刪） 對 2020考試說明變動的 心得 ： ? ⑴ 考查內(nèi)容增 16個考點，刪 12個考點，有文字表達改動近 30個考點； 增加 ： 必修 ：西周的滅亡、閉關鎖國、中國古代民間手工業(yè)、老子的思想、陸九淵心學、中國古代繪畫的起源和演變、雅典民主政治的局限性、羅馬帝國、林則徐與魏源的 “ 實踐、 “ 中體西用 ” 思想、 “ 科學與宗教在人類起源問題上的分歧及其根源、農(nóng)村革命根據(jù)地的土地革命、抗日戰(zhàn)爭勝利的原因、新中國成立初期的外交方針和政策、十一屆三中全會以來民主法制建設的意義 選修 ： “ 北魏孝文帝改革 ” 。 ? 刪除 ： 必修：孟子、荀子、巴黎公社、三元里人民抗英、七屆二中全會、第一屆全國人大、過渡時期總路線； 選修：柏拉圖、李時珍、詹天佑、牛頓、愛因斯坦 ? 文字表達改動： 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、斯大林模式、赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革、十一屆三中全會等 ① 增加考點大多為了知識模塊的完整性和系統(tǒng)性，也增大了考查的幾率。 重視對歷史現(xiàn)象發(fā)展線索和演變過程的相關知識整理和掌握。 ②考點刪除有的是時代性不強、有的是隨意性 ③ 文字表達改動使考點更加精確、嚴密、規(guī)范、明了。體現(xiàn)了歷史研究和歷史表達應有的科學精神和求實態(tài)度 ⑵ 更注重對學生能力的考查 （注重歷史事件史實的完整性） ⑶注重知識結(jié)構(gòu)的完整性； ⑷注重歷史事件的經(jīng)驗教訓對今天的借鑒作用 ⑸注重對歷史事件原因、影響的探究 對 2020考試說明變動的 心得 ： ⑴ 考查內(nèi)容增 16個考點，刪 12個考點，有文字表達改動近 30個考點； 三、教學建議 ⑴ 認真研讀 《 新課標 》《 考試說明 》 ； ⑵注重夯實基礎知識； ⑶提升學生四種基本能力：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力 ⑷設計 “ 新情境、新材料、新問題 ” 加強針對性訓練； ⑸注重精講精練：做好試卷評析、拓展訓練和變式訓練 ⑹關注時事、關注熱點，將歷史知識 “ 活 ” 用 ⑺重視主干知識的考查；教會學生自主構(gòu)建知識體系（單元、專題） ⑻教會學生審題、答題（ 語言、文字、格式的規(guī)范） 預祝 2020年高考 常州再續(xù)輝煌！
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