【正文】 ②考點(diǎn)刪除有的是時(shí)代性不強(qiáng)、有的是隨意性 ③ 文字表達(dá)改動使考點(diǎn)更加精確、嚴(yán)密、規(guī)范、明了。 ? 刪除 ： 必修：孟子、荀子、巴黎公社、三元里人民抗英、七屆二中全會、第一屆全國人大、過渡時(shí)期總路線； 選修：柏拉圖、李時(shí)珍、詹天佑、牛頓、愛因斯坦 ? 文字表達(dá)改動： 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、斯大林模式、赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母?、十一屆三中全會? ① 增加考點(diǎn)大多為了知識模塊的完整性和系統(tǒng)性，也增大了考查的幾率。 ②強(qiáng)化對主干知識的考查、重點(diǎn)知識（影響）的要求沒有降低。 在群眾突破非暴力界限時(shí)，中止不合作（ 1分） 譴責(zé) /反對暴力 （ 1分） 關(guān)鍵 要把歷史人物放到具體的歷史環(huán)境中去考察 歷史環(huán)境 1 09年江蘇高考試卷分析 心得 ⑴ 加大了對學(xué)生能力要求： ①獲取和解讀信息的能力 ②調(diào)動和運(yùn)用知識的能力 ③描述和闡釋事物的能力 ④論證和探討問題的能力 ⑵體現(xiàn) “ 新情境、新材料、新問題 ” ⑶對學(xué)生的基礎(chǔ)知識要求更高； ⑷關(guān)注社會、關(guān)注熱點(diǎn) （近代化： 22題社會習(xí)俗近代化、 23題的政治民主化等） ⑸重視對考試說明新增內(nèi)容的考查 （英國 1832年議會改革、王安石變法、科舉制度等） 二、 2020年考試說明與 09年說明之比較 ㈠ 古代史部分 ㈡近代史部分 ㈢現(xiàn)代史部分 ㈣選修部分（改革、人物） ㈠ 古代史部分 2020年 2020年 解 讀 古 代 中 國 政 治 西周的建立 西周政權(quán)的建立 與滅亡 秦朝 中央官制與郡縣制 秦朝 中央官僚機(jī)構(gòu) 與郡縣制 海禁政策 “海禁 ” 與 “ 閉關(guān)鎖國 ” ① 注重歷史史實(shí)的完整性； ②注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 表述更科學(xué) ①重視知識點(diǎn)之間的連續(xù)性； ②歷史概念的科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)知識之間的細(xì)微區(qū)別。 ⑵ 據(jù)材料二、三，甘地為什么要“詛咒西方文明”？ 標(biāo)準(zhǔn)答案 關(guān)鍵詞 補(bǔ)充答案 ⑵ 原 因 西方文明諸多弊端 道德淪喪 1 英國的侵略使印度 變成它的商品市場 商品市場 1 破壞了印度自給自足的生產(chǎn)方式。他認(rèn)為，印度可以放棄大多數(shù)進(jìn)口產(chǎn)品。今天，他們用英鎊、先令和便士來衡量他們的進(jìn)步。 …… 西方民眾正在唯物（物質(zhì)）主義這個(gè)魔鬼和怪物的鐵蹄下呻吟。 …… 形勢的演變把甘地進(jìn)一步推向前進(jìn)， …… 他得出結(jié)論，英國當(dāng)局行動如此 “ 不謹(jǐn)慎、不道德、不正義 ” ，再不配享有印度人民的好感 …… （ 1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，甘地對英國殖民統(tǒng)治的態(tài)度發(fā)生了什么根本性變化？促成這一根本性變化的主要因素是什么？ 09江蘇高考?xì)v史試卷選做題 B 材料二 我們在經(jīng)濟(jì)和工業(yè)生活中嚴(yán)重地背離了經(jīng)濟(jì)自給自足。 …… 今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理，乃閉門作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才。 ⑵結(jié)合所學(xué)知識，材料二中司馬光所說 “ 以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒 ” 指的是什么？它產(chǎn)生了什么樣的影響？（ 4分） 材料二 …… （王安石）今人材乏少，且學(xué)術(shù)不一， ……朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。但安石以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒，令天下學(xué)官講解。及科場程式，同已者取，異已者黜。 （司馬光）神宗罷賦、詩及諸科，專用經(jīng)、義、論、策，此乃復(fù)先王令典，百世不易之法。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。況天下危困乏人如此，固當(dāng)教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才，庶可救其不逮。他們還為英國的改革分子展示組織政治運(yùn)動的方式以及如何在不引起太多內(nèi)亂的前提下達(dá)到改革的目標(biāo)。（ 1分） 考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力 （涉及到 《 權(quán)利法案 》 ） 體現(xiàn)了試卷的選拔性 （拉開學(xué)生之間差距） 要點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案 可選其他答案 使命 和 運(yùn)動 3分 使命 擴(kuò)大選舉權(quán) 進(jìn)行議會改革 運(yùn)動 1832年議會改革。 …… 一個(gè)企圖恢復(fù)個(gè)人權(quán)力的國王在誶已取得主導(dǎo)地位的時(shí)代想抗拒歷史發(fā)展潮流，終于造成國家的傷害、個(gè)人的悲劇。 …… ⑴ 據(jù)材料一、二，指出英國政壇出現(xiàn)危機(jī)的具體原因。威爾克斯本是議員，享有特權(quán)不受逮捕，但喬治三世指使下院通過決議，剝奪他的議員資格。 …… ⑴ 據(jù)材料一、二，指出英國政壇出現(xiàn)危機(jī)的具體原因及其政治根源。威爾克斯本是議員，享有特權(quán)不受逮捕，但喬治三世指使下院通過決議，剝奪他的議員資格。 ⑵材二中 “ 我 ” 的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會條件是什么？ 序號 答案要點(diǎn) 其他表述 ⑵ 社會條件： 社會制度的變革 1分 社團(tuán)組織的支持 1分 法律保障 1分 學(xué)生 6答案 社會條件：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 維新變法、辛亥革命等 …… 得 0分 學(xué)生 7答案 社會條件：①社會生產(chǎn)力的發(fā)展②社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展③國家新婚姻法的頒布④人們思想的進(jìn)一步解放⑤國家的政策的進(jìn)一步開明，對外開放 得 1分 學(xué)生 8答案 社會條件：①新中國的建立 ②經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展 ③新婚姻法的頒布 ④家庭婦聯(lián)的產(chǎn)生與發(fā)展 得 3分 ⑵ 材二中 “ 我 ” 的婚姻態(tài)度發(fā)生變化的社會條件是什么？（ 3分） 學(xué)生 6答案 社會條件：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 維新變法、辛亥革命等 …… 學(xué)生 7答案 社會條件：①社會生產(chǎn)力的發(fā)展②社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展③國家新婚姻法的頒布④人們思想的進(jìn)一步解放⑤國家的政策的進(jìn)一步開明，對外開放 學(xué)生 8答案 社會條件：①新中國的建立 ②經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展 ③新婚姻法的頒布 ④家庭婦聯(lián)的產(chǎn)生與發(fā)展 考查學(xué)生獲取和解讀材料的能力 （新婚姻法、家庭婦聯(lián)） 考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力 （新中國的成立） ⑶ 據(jù)材料一、三，不同學(xué)者在婚姻自由度問題上的視角分別是什么？我們應(yīng)該如何全面認(rèn)識這一問題？（ 3分） 序號 答案要點(diǎn) 其他表述 ⑶ 視角： 歷史考察 1 社會關(guān)系考察 1 認(rèn)識： 婚姻趨于自由 （ 1分） 材料一 父母之命這句話固然視為天經(jīng)地義不可改易的，