幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期全園工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-29 18:09本頁面
【正文】 育的主動性，指導(dǎo)“家長社團(tuán)”工作規(guī)范化、有序化，鼓勵(lì)支持其開展豐富多樣的活動，形成以點(diǎn)帶面的家長工作格局 . (3)組建針對家長的“幼兒教育講師團(tuán)” .選擇能力強(qiáng)的教師定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，形成全園家長培訓(xùn)基地，使家長學(xué)校培訓(xùn)成體系，整合家長學(xué)校培訓(xùn)教材 . (4)開展豐富多彩的親子活動 .使家長成為高參與的家園合作者 .如，親子閱讀持續(xù)有效 開展 。提升“親子創(chuàng)意周”的教育品質(zhì) 。開展“親子運(yùn)動會”、“親子種植”“元旦親子活動”“親子社會實(shí)踐”等等 . (5)教育走進(jìn)社區(qū) .密切與社區(qū)的聯(lián)系，將成熟的親子活動、家長講座活動推廣到社區(qū)，惠及周邊居民的同時(shí)，逐步形成幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育格局 .同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)民族教育工作，開展手拉手活動以及校際結(jié)對交流共建活動，廣泛開展校內(nèi)與校際師幼互動學(xué)習(xí) . (五 )落實(shí)《指南》精神的顯性課程 本學(xué)年，我們將繼續(xù)落實(shí)課程建設(shè)方案，并且借助“微課”和“碼書”等方式，以“五大主題”內(nèi)容為重點(diǎn)，即 ：“體育游戲”“家園共育”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“教師培訓(xùn)”“其他課程”，開展“ 1+N”模式的教育研究， 《綱要》的課程理念 . 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合辦園理念，我們將園本課程命名為“童啟課程”，寓意在兒童啟蒙階段，選擇真摯樸素的教育方，以愛浸潤，用游戲的方式，啟迪心智健康成長，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹立航標(biāo)的課程 . 確定了課程理念，即：①一日生活皆課程 .②以游戲?yàn)榛窘逃侄?. ③回歸本源 —— 為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) . 《指南》的課程目標(biāo) . 明確了培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)“身心健康、文明自信、自主樂學(xué)”的兒童為目的 . 依據(jù)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確的幼兒發(fā)展目標(biāo)，確定了小、中、大各年齡段幼兒五大領(lǐng)域的具體發(fā)展目標(biāo) . . 結(jié)合“回歸本源，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦園宗旨，融合“童真 啟航”的園訓(xùn)，將課程寓以文化內(nèi)涵 .課程命名為“童啟課程”，內(nèi)容將“童、真、啟、航”四個(gè)字與基礎(chǔ)課程中的“游戲、生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動”的四大內(nèi)容對應(yīng)匹配相融合，注入了園所文化的內(nèi)涵 . 我園的《童啟課程》建設(shè)剛剛起步，但因?yàn)橛小?36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)，便于我們把握方向、理清思路，以“快樂、適合、尊重、發(fā)展”的核心理念，結(jié)合孩子的核心經(jīng)驗(yàn)建設(shè)課程 .落實(shí)《指南》的過程也是師幼共同成長的過程 . ，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展 .課程建設(shè)，首先應(yīng)清楚“課程園本化”與“園本化課程”的區(qū)別 .分析實(shí)際情況，認(rèn)為“課程園本化”應(yīng)是建設(shè)“園本化課程”的初級階段 .因此，通過課程發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了課程建設(shè)的三個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展 .第一階段：課程園本期，借助已有課程，以整合的方式調(diào)整課程資源和結(jié)構(gòu) 。第二階段：資源積累期，充實(shí)課程資源，以生成的方式使課程資源本土化、園本化 。第三階段：園本課程期，形成“園本化課程”，調(diào)整課程占比，使特色園本課程成為課程資源的主體 . 總之，本學(xué)年的工作緊緊圍繞 “形成常態(tài)，豐富內(nèi)涵”這一年度目標(biāo)，常務(wù)工作追求精細(xì)化、常態(tài)化，教學(xué)工作通過教學(xué)研究豐富內(nèi)涵式發(fā)展，使幼兒園整體工作得到新的提升 .
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