【正文】 你們是怎么想到用這句口訣的？ 小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據(jù)算式想所對應的 乘法口訣，也就是先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣。 （二）運用規(guī)律，練口訣 63247。 7＝ 63247。 9＝ 72247。 8＝ 72247。 9＝ 54247。 6＝ 54247。 9＝ 7 9＝ 8 9＝ 9 6＝問題： ？ ？第二組呢？第三組呢？ 小結：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法算式，口訣的作用可真大?。? 三、運用口訣，鞏固練習 。做一做第 2題 問題：（ 1）你能很快算出它們的結果嗎？（ 2）誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。 小結：看來除數(shù)是幾，我們就想幾的乘法口訣，這樣就會算得又快又對。 。練習八第 4 題同桌比賽，看誰先摘到桃子。問題：（ 1）哪些同學先摘到了桃子？（ 2）誰愿意來匯報一下你的計算結果？（ 3）都有哪些同學算對了？ 小結：我們在口算的時候，不僅要算得快，更要算得對。 算得都對。練習八第 8題 問題：（ 1）誰愿意來匯報一下你的計算結果？（ 2）都有哪些同學算對了？ 小結：看 來我們在口算的時候，一定要認真看清每一道題的運算符號?。≈挥羞@樣才能算對。作業(yè)：第 39 頁“做一做”，第 3題。 第 40 頁練習八，第 5題。 四、課堂作業(yè) 教學反思： 第 3 課時 教學內容：解決問題教學目標： ； 。教學重難點：學會用除法解決簡單的實際問題。教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新知 談話引入：星期天，媽媽帶著文文來到了樂樂玩具店，讓我們一起來看看吧！ 二、學習新知，自主探究樂樂玩具店問題： ？獲得了哪些數(shù)學信息？ “ 56 元可以買幾個地球儀”這個問題需要知道哪些信息？誰再說一說？ ？把答案寫在練習本上。 4.誰來說說你是怎么列式的？ 56247。 8＝ 7（個） ？ 6.解答正確嗎？ 小結：一個地球儀是 8 元，要求“ 56 元可以買幾個地球儀”，也就是在求 56 元里面有幾個 8 元，因為 56 里面有 7個 8，所以能買 7 個地球儀。 三、深入理解，鞏固練習 ： 如果 24 元買了 6 輛小汽車，一輛小汽車多少錢？（ 1）你知道了什么？讓我們求什么？（ 2）要解決這個問題需要哪些信息？（ 3）誰會列式解決？ （ 4）為什么用除法計算？（ 5）解答正確嗎？ 你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？ 8 元錢，我們有 40 元能買幾張電影票？（ 1）誰來讀讀題？（ 2）你知道了什么？ （ 3）怎樣解答？ 40247。 8＝ 5（張）（ 4）為什么用除法計算？（ 5）解答正確嗎？ 小結：因為一張電影票 8 元，要求“ 40 元能買幾張票”，也就是在求 40 里面有幾個 8， 40里面有 5個 8，所以能買 5張電影票。 28 米長的繩子，每 7米分成一段，可以分幾段？ 小結：因為每 7 米分成一段，要求 28 米長的繩子可以分成幾段，也就是求 28 里面有幾個 7， 28 里面有 4個 7，所以可以分成 4段。 4.（ 1）買 6塊手帕，一共需要多少錢？ （ 2）用 36元錢可以買幾個茶杯？小結： 我們在解決問題的時候，一定要認真分析數(shù)量之間的關系，選擇正確的方法進行解答。 36 本課外書。（ 1）平均分給 6 人，每人幾本？（ 2）每人 4 本，可以分給幾人？小結：把 36 本課外 書平均分給 6人，求每人幾本就是把 36 平均分成 6 份，求一份是多少。 36本書，按照每人 4 本一份來分，可以分給幾人，也就是求 36 里面有幾個 4。所以這兩道題都用除法來解答。 四、課堂作業(yè) 第 44 頁練習九，第 7題、第 8題。 教學反思： 第 6 課時整理和復習 目的要求：復習有關乘法口訣和用乘法口訣求商的計算內容，整理用 1~9 的口訣求商的方法，引導學生掌握除法的排列規(guī)律。 教學重點：溝通乘、除法的聯(lián)系，掌握口訣求商的方法。教學難點：應用表內乘除的知識和倍的概念，來解決實際問題 。教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 ，你們能快速地算出這些算式的得數(shù)嗎？ ？活動要求： ，把手中的算式卡片擺一擺。（一人擺卡片，一人負責記錄。） ：你是怎么整理的？ 二、回顧整理，構建網絡 （一）展示資源，構建網絡 談話引入：讓我們一起來看一看樂樂是怎么整理的。 理的表中你能發(fā)現(xiàn)什么？ 。小結：同學們真會認真觀察，能在這個表中發(fā)現(xiàn)這么多規(guī)律，并且按照規(guī)律把所有的算式都填寫出來了，你們真了不起！ （二）利用網絡，理解溝通 。 54247。 9 45247。 5 72247。 8 27247。 3 問題： （ 1）你能快速算出這些算式的得數(shù)嗎？（ 2）你們怎么算得這么快呀？ 小結：原來得數(shù)是幾，我們就得找跟幾的口訣有關系的除法算式。 得數(shù)找算式。 （ 1）在樂樂整理的這個表格中快速找出得數(shù)為 7的算式。（ 2）還有補充的嗎？ （ 3）誰能說說你是怎么找到這些算式的？（ 4）得數(shù)是 8 的算式有哪些？得數(shù)是 9的呢？（ 5）你是怎么找的？ 三、鞏固練習，深化理解 。 64－ 8＝ 45247。 9＝ 30247。 6＝ 3 7＝ 54＋ 6＝ 56247。 8＝ 72247。 9＝ 28247。 4＝ 5 9＝ 42247。 7＝ 27247。 3＝ 32247。 8＝（ 1）你能很快算出它們的得數(shù)嗎？（ 2）誰來匯報一下你的計算結果？（ 3）都有哪些同學算對了？ 小結：我們在口算的時候，一定要認真仔細，看清運算符號，這樣才能算得對。 。 （ 1）你能幫助每只小鳥找到自己的家嗎？趕快動手連一連。 （ 2）誰來匯報一下你的結果？ 小結：小鳥非常感謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱募摇?3.（ 1） 30元錢一共可以買多少盒冰激凌？（ 2） 12 元一共買了 4 瓶飲料，一瓶飲料多少錢？（ 3）你還能提出其他用乘法或除法解決的問題并解答嗎？問題：①誰來 讀題？②你知道了什么？③你會解答嗎？把你的想法寫下來。④為什么用除法計算？⑤解答正確嗎？ 小結：在解答問題的時候，我們一定要認真審題，選擇有關的條件和問題，認真進行分析，這樣才能正確解答。 四、課堂作業(yè) 作業(yè)：第 46頁練習十，第 2題。教學反思：