好習慣成就孩子一生心得體會范文大全-資料下載頁
2025-03-29 01:14本頁面
【正文】 勞動的快樂，要以作業(yè)的形式讓孩子幫家長干些家務活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。 。 對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時候，教師要幫助 孩子抑制和糾正壞習慣。 要對學生積極評價 心理學家的實驗表明：對孩子來說，一個習慣經(jīng)過 21天訓練， 就可以初步形成。第一個 7 天為形成期；后 14 天是鞏固期。這個過程要堅持以關愛為基礎，以賞識為動力，以溝通為橋梁，以家庭和諧為環(huán)境，以做人為核心。對任性的孩子必要時要把耐心說服，不于理睬，適當懲罰結合起來。堅持 21 天 ,7 天進行一次評價。孩子自評，家長評，老師評。分四個檔次：完成；大部分完成；少部分完成；沒有完成。根據(jù)評價獎懲。 播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會 收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。習慣對于孩子的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要。 我國教育家陳鶴琴先生則說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！睘榱撕⒆拥慕】党砷L和終身的幸福，我們一起來在孩子心靈的這塊神奇地土地上種植美好的種子吧！ 第五篇：成就一生好習慣讀后感 今天，我又從書架上拿起一本書，這是楊冰主編的《成就一生好習慣》。乍一看書名，就被它吸引；翻開目錄，更是愛不釋手，目錄中的每一個好習慣無不像電波一樣刺激著我的每 一根神經(jīng)，其中的好習慣之 P 篇的第九十六種好習慣，更是引我注目：怎樣培養(yǎng)孩子的成功習慣？ 我迫不及待地翻開閱讀，感觸頗深?！俺晒Φ牧晳T在于一次又一次地對自己給予肯定，而不在于長久說的于某件事情的完成。教育孩子學會做人，是培養(yǎng)成功習慣的關鍵”“成功使人快樂，失敗使人沮喪。成功絕非依賴于金錢，也非靠父母的溺愛。積極勤勞的努力和不計成敗的灑脫是成功的兩翼，父母和老師要將成功的信息注入孩子的血液中”“讓孩子把簡單的事情重復做，即使每天進步一點點，也要及時鼓勵，多示范，少指責。”“對孩子要有信心和耐心?！薄白鹬?孩子的想法，正確估計孩子的潛在能力，鼓勵孩子多作積極的自我評價?！??文章篇幅不長，卻字字珠璣，是那么言簡意駭，凝練有利。 是啊，成功的魅力是無限的，成功的作用也是無窮的，一個由孩子自身努力而收獲的成功，如春風化雨，會在孩子的心中播下快樂的種子。我每天在抱怨著學生上課練習不積極，抱怨著學生錯誤動作屢犯不改??楊冰說過：教師的鼓勵和肯定對學生來說，是理解、是激勵、是寬容和信心，他們從鼓勵和肯定中感受教師的愛，對生活充滿了自信。教師的一個眼神、一句贊許的話語是世界上最珍貴的良藥，是暖暖的陽光，是潺潺的清 泉，是綠綠的春風，是絢麗的花朵??可我為什么不能慷慨地把這些送給學生們呢？總以為嚴師出高徒，可不拘言笑就是嚴師嗎？一味嚴厲就一定能教出好學生，就一定是好老師嗎？回憶偶爾的課堂上，我被學生精彩的創(chuàng)新回答或出色的動作而打動，不經(jīng)意地流露出贊許的目光時，學生是那么的快樂，他們回報給我的是更多的快樂，是更多精彩的表現(xiàn)。 可我卻是那么的吝嗇，激勵的目光和贊許的話語轉瞬即逝，學生又怎么會對我不敬而遠之，怎么會在課堂上自由、任意地發(fā)展和創(chuàng)造呢？“親其師”，才會“信其道”，一個微笑、一個夸獎的眼神、一句“你真棒！”，就會讓學生與你親近，何樂而不為呢？教師的放松，就是讓孩子用全身心放松的狀態(tài)去做事情。就是拂去學生心中陰霾的春風；老師的鼓勵和贊揚，是開啟學生心智的一把金鑰匙；老師的言行，是學生人生路上的指明燈。讓我們把這溫暖如陽光般的金鑰匙，慷慨的撒向每一個學生，用最美姿態(tài)的陽光使這些含苞待放的小花開得更燦爛奪目。
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