【正文】 工??！日本人的守信也是舉世聞名的，不管是做生意還是承諾給別人辦事，日本人要么不答應(yīng)，答應(yīng)了就一定會(huì)排除萬(wàn)難，堅(jiān)決辦到。因?yàn)槿毡救擞幸粋€(gè)信念：一旦違約就會(huì)從根本上動(dòng)搖一個(gè)人的信用基礎(chǔ)，這甚至關(guān)系到個(gè)體生命的尊嚴(yán)。正是日本人的這種“提前五分鐘精神”，正是日本人的這種“言必行行必果”的誠(chéng)信精神，他們總是能夠從容不迫地一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)自己的計(jì)劃，從而成就民族復(fù)興的偉業(yè)?？吹讲罹嗖拍苤獝u而后勇，慚愧啊同學(xué)們，我們青春年少的大好韶華，本應(yīng)單純樸實(shí)，但是想想我們個(gè)別同學(xué)，遲到了老師問(wèn)起，他總能找到一萬(wàn)個(gè)理由，一千個(gè)借口；個(gè)別同學(xué)，對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)，今天承諾，明天發(fā)誓，但是就是很少見(jiàn)他兌現(xiàn)。像我們有些學(xué)生，周五下午放假回家，但是我們有些同學(xué)就騙家長(zhǎng)說(shuō)去同學(xué)家玩，跑到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。小小年紀(jì)，就變得油腔滑調(diào)、滿嘴謊話。試問(wèn)這些同學(xué)：一個(gè)不守時(shí)、一個(gè)不守信的人，以后找工作哪個(gè)老板會(huì)看中你重用你？到時(shí)哀嘆運(yùn)氣不佳機(jī)會(huì)不好，那是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？所以我們?cè)谶@兒要大聲疾呼這些同學(xué)：從現(xiàn)在開始，守時(shí)守信，不遲到不早退，堅(jiān)決完成老師和家長(zhǎng)要求完成的合理任務(wù)。3．倡導(dǎo)文明言行，反對(duì)臟言穢語(yǔ)。中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，人與人的交往，以禮尚往來(lái)為基本原則。你不投桃，人家憑什么報(bào)李？你不先付出，又憑什么要求人家回報(bào)呢？我們絕大部分學(xué)生，都能碰到老師打個(gè)招呼問(wèn)個(gè)好，老師報(bào)之以微笑，人心換人心，心里溫暖啊同學(xué)們。而我們個(gè)別同學(xué)則不然，有一次監(jiān)考，鈴響后我坐在那兒還沒(méi)來(lái)得及起來(lái)，有同學(xué)急著取書，就說(shuō)：我把這老師給服？且不說(shuō)我是一名老師，就是對(duì)一個(gè)長(zhǎng)輩，也不應(yīng)該這個(gè)語(yǔ)氣??！旁人看來(lái)，就會(huì)說(shuō)老師沒(méi)教育好，家長(zhǎng)沒(méi)教育好，俗話說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰??！在此，我必須鮮明地亮出我們的觀點(diǎn)：堅(jiān)決反對(duì)臟言穢語(yǔ)，請(qǐng)文明你的言行，因?yàn)槟闶且粋€(gè)中學(xué)生，更應(yīng)該是一個(gè)有修養(yǎng)的中國(guó)公民。4．倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，反對(duì)盲無(wú)目的。我們到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？首先應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣 2．專心聽(tīng)課的習(xí)慣 3．獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣4．課后反思的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣勞逸結(jié)合的習(xí)慣翻查工具書和參考資料的習(xí)慣“不動(dòng)筆墨不看書”的習(xí)慣 9．總結(jié)歸納的習(xí)慣活學(xué)活用的習(xí)慣1朗讀背誦的習(xí)慣1養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣1養(yǎng)成摘抄和整理知識(shí)的習(xí)慣1養(yǎng)成主動(dòng)說(shuō)、大膽說(shuō)的習(xí)慣 15．勤于自學(xué)的習(xí)慣 16．留心觀察的習(xí)慣 17．交流討論的習(xí)慣5．倡導(dǎo)簡(jiǎn)約生活，反對(duì)手機(jī)入校。隨著生活水平的提高，科技的發(fā)展，手機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，大大方便了彼此的聯(lián)系。很多家長(zhǎng)不假思索答應(yīng)小孩要求，幫助配備手機(jī)，其實(shí)我們細(xì)細(xì)思量，學(xué)生帶手機(jī)入校弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利：一是助長(zhǎng)攀比心態(tài)；二是無(wú)謂加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；三是上課時(shí)學(xué)生玩手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)；四是上課偶爾響起的手機(jī)鈴聲嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序；五是上網(wǎng)手機(jī)的黃色網(wǎng)頁(yè)對(duì)我們心智尚不成熟的學(xué)生具有難以抵御的誘惑力，極大危害學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)；六是手機(jī)聊天極大耗費(fèi)了有限精力，極大影響了學(xué)習(xí)；七是手機(jī)電磁輻射對(duì)未成年人身體健康影響更大。為了你們的陽(yáng)光成長(zhǎng)，學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)手機(jī)入校，如發(fā)現(xiàn)上課使用手機(jī)，我們將統(tǒng)一收繳并燒毀。如果有事要聯(lián)系，班主任處配有座機(jī)，可以去使用。懇望同學(xué)們充分理解，積極配合。6．倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，反對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，因?yàn)樗梢宰屛覀兯冀忧лd，視通萬(wàn)里，貫通古今和世界，極大豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。但是網(wǎng)絡(luò)又是個(gè)壞東西，它令人目不暇接的游戲、充斥眼球的不良網(wǎng)頁(yè)，對(duì)于我們心智尚不成熟的未成年人具有難以抵御的誘惑力；更令人擔(dān)憂的是網(wǎng)吧環(huán)境烏煙瘴氣，治安案件頻頻發(fā)生。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，貽害無(wú)窮，到那時(shí)悔之晚矣！所以我們不厭其煩地教育和呼吁我們的同學(xué)們要文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良網(wǎng)頁(yè)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。7．倡導(dǎo)穿著校服，反對(duì)奇裝異服。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而不是追求什么高品質(zhì)的時(shí)尚衣服，我們學(xué)生的著裝必須符合中學(xué)生的身份。校服不僅是一個(gè)學(xué)生身份的標(biāo)志，也是一個(gè)學(xué)校校園文化的體現(xiàn)，所以我們提倡穿校服。提倡衣著大方得體，反對(duì)穿奇裝異服。8．倡導(dǎo)衛(wèi)生就餐，反對(duì)不潔飲食。我們要求學(xué)生在學(xué)校食堂按時(shí)就餐，這樣最起碼能夠保證一日三餐的飲食衛(wèi)生和安全，但是有好多學(xué)生喜歡吃那些小零食，這些東西來(lái)路不明，不能保證生產(chǎn)質(zhì)量，吃多了會(huì)生胃病甚至引起食物中毒。9．倡導(dǎo)正當(dāng)交往，反對(duì)學(xué)生早戀。心中有個(gè)暗戀的偶像，對(duì)于我們中學(xué)生，其實(shí)是一種很正常的現(xiàn)象，不必過(guò)慮。但是我們必須明白：而且由于我們同學(xué)的身心發(fā)育不健全，社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)都不足，過(guò)早的陷入情感誤區(qū)，容易分散學(xué)習(xí)精力，耽誤大好學(xué)習(xí)時(shí)光。因此我們大力倡導(dǎo)男女同學(xué)集體交往，反對(duì)男女生單個(gè)密切交往；倡導(dǎo)男女生交往講究文明，舉止言辭得體，反對(duì)男女生交往動(dòng)手動(dòng)腳；提倡男女交往主動(dòng)聽(tīng)取長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，反對(duì)背著長(zhǎng)輩特別是監(jiān)護(hù)人交往；倡導(dǎo)男女生交往在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行，反對(duì)男女生在網(wǎng)上交往。親愛(ài)的同學(xué)們，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益，最后送給大家一段話：你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活開心！謝謝大家！二〇一一年九月二十二日