小學(xué)數(shù)學(xué)校本課題研修題目范文合集-資料下載頁
2025-03-28 11:03本頁面
【正文】 我從自己的教學(xué)實際出發(fā)，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到 的實際問題。在這學(xué)期的時間里，我認真進行著研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下 : 一、根據(jù)新課程改革理念學(xué)校實施的崗位大練兵。各教研組要積極組織老師上一節(jié)公開課并聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高。 強化教研組的建設(shè)和管理，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學(xué)模式，提高研修實效。聽課、研討、發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。過一種新的教育教學(xué)生活！ 二、能夠按時參與校本研修活動，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 本學(xué)期，加強落實了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動 要“勤”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。嚴格要求自己，在每次聽完課程之后，向相關(guān)教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。這使我受益匪淺。 三、注重自我反思。 反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注 意做好課堂實錄，并整理成文字材料保存。 四、自我感悟 數(shù)學(xué)可不可以變成一道道美味可口的佳肴？ 數(shù)學(xué)，曾經(jīng)是很多很多人的夢魘，假如學(xué)數(shù)學(xué)像玩游戲，孩子們還會討厭數(shù)學(xué)嗎？除了乖乖坐在教室聽老師上課，孩子們還可以透過什么方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？“讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)”應(yīng)是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師的首要目標，也是孩子日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力，那么該怎么做？做什么 ?要具足怎樣的條件才能做到呢？在思考這些的同時，是否可以先反問自己：我喜歡數(shù)學(xué)嗎？我愛上了數(shù)學(xué)嗎？喜歡了，愛上了，那么我們才有可能為孩子們烹飪出一道道豐盛美味 可口的數(shù)學(xué)佳肴，讓孩子們樂此不疲！
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