【導(dǎo)讀】價格的運動變化。第三課——多彩的消費。品又離不開貨幣,由此引出貨幣這一話題。質(zhì)、職能,樹立正確金錢觀。算,而是經(jīng)常使用各種信用工具進行結(jié)算。之,即研究價格變動對生活及生產(chǎn)的影響。然該去消費了,所以這兩框就引導(dǎo)大家去認(rèn)識消費現(xiàn)象了。消費及其類型;樹立正確的消費觀。的結(jié)構(gòu)中,居于第二個環(huán)節(jié)?!跋M”的主題,從為了滿足人們的消費需要,就必須從大力發(fā)展生產(chǎn)入手,闡述各項內(nèi)容。本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”。在現(xiàn)代社會,財富主。所以,第五課就專門分析財富創(chuàng)。析企業(yè)的主要籌資方式。有利于鞏固制度;擺脫落后;增強國力。因此,順理成章,可見,第二單元是談。第三框介紹國家收入的分配。財政收入和支出。第四框征稅與納稅是對財政的深化,公平;資源合理配置;交換、分配、消費這四個環(huán)節(jié)。然而在不同的社會,這些經(jīng)。因此,學(xué)習(xí)這一課有助于高中生深入理解我國的。生產(chǎn)活動,以建設(shè)一個全面的小康社會。