【正文】 克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 2021 年 2021 年我所教的兩個班， ***班我擔(dān)任班主任，這是實驗班，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較高，上課時比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競爭，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，個別同學(xué)甚至抄作業(yè)。對此，我在班里提倡認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 2021 年高考中，這個班取得了優(yōu)異成績。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德 高為范”。 我因教語文課，早自習(xí)每周三次，當(dāng)班主任更是天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。近年來我一直擔(dān)任年級語文學(xué)科組長，任兩個教學(xué)班的語文課，并兼任實驗班班主任。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理， 做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時預(yù)見，并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍。 我擔(dān)任本年級學(xué)科組長，在工作中我能夠做到任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師、同事。我不但自己認(rèn)真研究高考，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索語文教學(xué)的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全組老師共享，合理地有效地組織本組老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。經(jīng)過全體同仁的努力，在 2021 年和 2021 年的高考中，本學(xué)科組都 取得了優(yōu)異成績，并被縣政府授予“優(yōu)秀學(xué)科組”的榮譽(yù)稱號。我在語文教學(xué)工作中毫不保守，有問必答，主動帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗．帶了一屆又一屆徒弟，如今他們也已經(jīng)成為學(xué)校骨干老師，或者市、縣骨干老師。 四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。 想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提 高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴(kuò)展知識的寬度和深度。語文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語文教學(xué)的效率，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。 所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟；積極參加國家以及省、市、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動，主持縣級以及學(xué)校教研以及公開課活動。隨著時間的推移，我積累 了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又因我多年從事班主任工作，對學(xué)生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗體會，撰寫了多篇論文。比如《 *****》 2021 年第一期發(fā)表了我的作品《 ************》一文， 2021 年《 *******》發(fā)表論文《 ********》一文等，另外 2021 年我還在市級高考研討會上做過經(jīng)驗介紹發(fā)言，還在語文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，并被國內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，多次獨立主持縣級以及學(xué)校教研以及公開課活動。 這些活動對我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認(rèn)識到自身的不足，既鍛煉了 寫作水平，又積累了教學(xué)經(jīng)驗，使我由一名教書匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變，這更促使我不斷的努力，為自己確立更高的追求目標(biāo)。因為多年來出色的工作， 2021 我年被授予“ ***優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，2021 年被授予“ ***優(yōu)秀教師”稱號。 總之，從 ****年參加工作以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。今后，我會不斷追求更高目標(biāo)，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師！ 三、主要工作業(yè)績 （一）教育教學(xué)方面 “學(xué)然后知不足，教然后知困?！苯虒W(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨特的深受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)風(fēng)格。平時嚴(yán)格堅持“教學(xué)六認(rèn)真”，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。能根據(jù)學(xué)生特點和教材特點，大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫等語文能力。能因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實處。任職以來，我一直擔(dān)任高中雙班語文教學(xué)，經(jīng)過不懈努力，學(xué)生成績一直處在 同年級的前列，并多次對內(nèi)外開設(shè)開設(shè)公開課，觀摩課，獲得好評。具體榮譽(yù)： 本人 2021 年秋學(xué)期獲學(xué)?！敖虒W(xué)實績優(yōu)秀獎”， 2 次榮獲“教科研能手”稱號。 在 2021 年在 **縣中小學(xué)生“同在藍(lán)天下，我們共同成長”演講比賽中榮獲指導(dǎo)老師一等獎。 2021 年在第七屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽中榮獲作文指導(dǎo)三等獎。 2021 年秋學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎， 2021 年春學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。 05 年由本人設(shè)計的《茶館》獲第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比三等獎。 2021 年作品《荷塘月色》榮獲第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎，同年參加“第三屆全國多媒體教學(xué)課件、積件、素材評比大賽”并榮活“優(yōu)秀教學(xué)課件”一等獎。 我不僅注重個人業(yè)務(wù)等多方面的加強(qiáng)，還注重對青年教師的指導(dǎo)，使他們盡快成熟起來，在我的指導(dǎo)下，周庭根老師在 2021 年春學(xué)期獲“教學(xué)實績優(yōu)秀獎”，他所輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在作文競賽中獲獎；戴萍萍老師在 2021 年春學(xué)期獲“教學(xué)實績優(yōu)秀獎 ”。本人亦因此在 2021 年春學(xué)期被評為”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。 （二）班主任工作方面 擔(dān)任班主任工作 3 年來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教。工作中注重愛心教育，人文管理，民主管理。平時做到嚴(yán)抓細(xì)管，用積極向上健康的思想教育和影響學(xué)生，利用班會和個別交流談心的形式對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠(yuǎn)大的志向。不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀(jì)守法的好公民。特別善長做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于工作突出， 2021 年秋學(xué)期被評為“優(yōu)秀班主任”。 四、教科研成果 2021年工作以來，一直在各方面嚴(yán)格要求自己，特別是教研方面，每周三的教研活動我更是積極主動地參與到其中去；對教學(xué)從形式到內(nèi)容都能有自己大膽、獨到的思考。本人的論文多次在省、市級刊物上發(fā)表；教學(xué)課件等也常在省、市、校級比賽中獲獎。具體成果： 2021 年 10 月 31 日，《從形象的塑造看主題的表達(dá) —— 〈寬容〉序言主旨淺析》（發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》第 18期）。 2021 年 2 月 12 日，《惜春常怕花開早 —— 略談〈詩詞十首〉中的早春與晚春》（ 06 年 10月撰寫，發(fā)表在《 語文周報》第七期）。 2021 年 11 月，參與編寫由陜西人民教育出版社出版的教學(xué)參考資料《金版高效速練》叢書，本人負(fù)責(zé)第 4（戲?。﹩卧木帉憽? 2021 年課件作品《荷塘月色》在“第三屆全國多媒體教學(xué)課件、積件、素材評比大賽”中榮獲“優(yōu)秀教學(xué)課件”一等獎。 2021 年教學(xué)積件《茶館》在第三屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組三等獎。 2021 年課件作品《荷塘月色》在第四屆江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)論文、方案及課件評比中獲高中組二等獎。 2021 年秋學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲課件制作類三等獎。 2021年春學(xué)期在全校教師基本功大賽中榮獲打字比賽一等獎、課件制作競賽二等獎。 五、申報中學(xué)一級職稱的理由 對照中學(xué)一級教師任職標(biāo)準(zhǔn)，符合正常晉升條件，特申報中學(xué)一級教師職稱。