寧波市20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文考試說明解讀-資料下載頁
2025-08-23 11:33本頁面
【導讀】分，難度系數(shù)，最高分118分，最低分0分，及格率%，110分，768人；109～100分，18141人；99～90分，24566人；89～80分，13330人；79～70分，6838人；69～60分，3449人；59～50分，1620人；49分以下，1356人。2020年初中畢業(yè)生語文學業(yè)考試命題，總體。上和過去一樣，將依據(jù)《語文課程標準》，遵循語文學科規(guī)律，體現(xiàn)課程改革理念。情感熔鑄在一份試卷中。學科特點，依據(jù)寧波市的教學實際編制的。等，是命題的依據(jù)，也是備考的依據(jù)。2020年學業(yè)考試試卷結(jié)構(gòu)為：一、書寫，二、積累。各塊的占分比例：書寫4分，積累運用26分，閱讀。語文》為基本范圍。應(yīng)用、初步鑒賞評價四個能力級別。按語文課程標準規(guī)定，書。根據(jù)整卷評分，分4分、3分、2分三個檔次。累計認識常用漢字3500個，其中3000個。助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。只要求改正，不要。為幫助學生識別，要求借助。檢測常用標點符號的使用，有別于高考。作及主要作品等。度，又檢測表達的條理性、連貫性。做到簡明、連貫、得體）。
【正文】 的質(zhì)量已大大改善了。 B ．如果你未滿十二歲，最好不要踢足球。 C ．年輕人因為不良的身體狀況，所以遭受越來越多的傷害。 D ．對年輕的運動員來說，穿上好的運動鞋是很重要的。 問題 1 計分 題旨：形成整體的理解 滿分 ﹕ D 對年輕的運動員來說，穿上好的運動鞋是很重要的。 零分：其它答案 問題 2：依據(jù)文章內(nèi)容，為什么運動鞋不能太硬？ 問題 2 計分 題旨：擷取訊息：選取清楚明確的訊息 滿分 ： 指出會阻礙活動。它們阻礙活動。它們使你不能跑得輕松。 零分 ： 對文章的理解不精確，或答案不合理或與問題無關(guān)。如：避免受傷。不能保護腳部。因為你需要支撐腳部和足踝?；虼鸢覆怀浞只蛞馑己?，如：否則便會不適合。 問題 3：文章其中一部分闡明“一雙好的運動鞋必須符合以下四個標準?！边@些標準是什么？ 問題 3 計分 題旨：擷取訊息 滿分代號 1： 指出文章中的四項標準。答案可以直接援引文本，或依文本的意思改寫，或?qū)λ捻棙藴始右越忉?。次序可以互換。 該四項標準為： (1) 提供外部保護。 (2) 支撐腳部。 (3) 良好的穩(wěn)固性。 (4) 有避震緩沖作用。 。 。 。 。 它必需提供外部保護，能夠支撐腳部，能夠為足球員提供良好的穩(wěn)固性，以及具有避震作用。 保護、支持、穩(wěn)固、避震 [列出文章中的小標題 ] 零分： 其它答案 1. 提供保護，免受球類撞傷。 2. 調(diào)適凹擊 不 平的地面。 3. 保持腳部溫暖干爽。 4. 支撐腳部。 [前三點皆為第一項標準的部分（提供外部保護） ] 問題 4：請看看文章末段的 句 子。這里分成兩個部分來呈現(xiàn)： 「避免一些輕微但疼痛的毛病，如水泡，甚至是 裂 傷或是香港腳 （真菌感染）」（第一部分） 「運動鞋一定要保持 良 好的透氣程 度 ，幫助腳汗散發(fā)，同時又要防止外界濕氣滲入?！? （第二部分） 句 子的第一和第二部分有什么關(guān)系？ 第二部分 A ．與第一部分相矛盾。 B ．重復第一部分。 C ．說明第一部分所描述的問題。 D ．就第一部分所描述的問題提出解決方法。 問題 4 計分 題旨：辨認兩個沒有明確關(guān)聯(lián) 句 子間的關(guān)系 滿分： D 就第一部分所說的問題提出解決方法。 零分：其它答案 幾點建議 一、將考試說明的學習與中考試題的研究結(jié)合起來。 研究中考試題，要重點把握近年試題的共性特點，把握試題命制的方向和趨勢，把握相同考點試題的變化，把握學科核心知識和能力在試卷中是如何體現(xiàn)的，把握試題是如何體現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力的。若有可能，還應(yīng)該了解學生在答題中暴露了哪些問題。 二、夯實基礎(chǔ)，重視運用，注意方法。 現(xiàn)代文閱讀測試材料主要選自教材之外。仍然要重視利用教材。只有扎扎實實的過程性學習才能取得令人滿意的結(jié)果；語文中考試題的選材雖重在課外，但與語文教材卻有著直接或間接的聯(lián)系，正所謂“材料在課外，答案在課內(nèi)”。 語音、字形、詞語需要積累，文學常識、名句名篇、寫作素材需要積累， 言語感悟、審美體驗需要積累 …… 而教材則為我們提供了這類復習資源，我們要重新審視和深入挖掘教材資源，取得理想的復習效果。 幾點建議 幾點建議 應(yīng)著眼于語文基礎(chǔ)知識和基本能力夯實的過程。 其主要的教學環(huán)節(jié)應(yīng)該是：知識、能力點 — 訓練 — 回歸知識、能力點 — 變型訓練 — 回歸知識、能力點。在整個教學過程中要特別注意培養(yǎng)學生對自己的思維過程進行監(jiān)控、調(diào)節(jié)的意識和能力。 幾點建議 ? 語文復習課的主要任務(wù)在于梳理語文知識，訓練語文能力，形成答題思路，歸納答題方法。這里需要特別注意的是， 由于語文中考注重能力立意，因此， 對語文知識的梳理絕不能止步于對靜態(tài)知識、原理的識記，而 應(yīng)著眼“用”，在語文的應(yīng)用實踐中將這些知識轉(zhuǎn)化為能力。 幾點建議 三、要有效地利用復習資料。 精心選擇。 我們要選出合適的復習資料并加以系統(tǒng)利用。 及時反饋。 對于語文復習資料的使用，常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學生練得多，教師評得少。及時反饋，需要教師及時評改，以了解學生的掌握情況；需要教師及時評講，讓學生知道錯在哪里，為什么出錯，歸納總結(jié)答題思路和方法。 幾點建議 一定要有良好的復習心態(tài)。 有一個網(wǎng)球教練對學生說：如果一個網(wǎng)球掉進草叢里，應(yīng)該如何找 ?有人答：從草叢中間地方開始找。有人答：從草叢的最凹處開始找。有人答：從草最長的地方開始找。教練宣布他的答案：按部就班地從草地的一頭搜尋到草地的另一頭。 讓我們按部就班搞復習，完完全全為學生，扎扎實實求進步。
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