申報小學數(shù)學高級教師職稱述職報告-資料下載頁
2025-03-26 18:15本頁面
【正文】 有愛，特別是對差生和貧困生倍加關(guān)心 和愛護。 158 班范清蘭得急性闌尾炎，由于范清蘭同學家庭貧困，難以支付手續(xù)費，我?guī)ь^并號召全班同學為其募捐，以解燃眉之急。在教學過程中，也取得了許多好成績，深受家長、社會的一致好評。 2021 年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年被評為縣優(yōu)秀班主任（證見《參評資格審查材料》第頁）， 四、教學能力及實績 任現(xiàn)職以來，本人一直站在教學第一線，能履行自己的職責，雖然只是專科學歷，但多年來，一直堅持實踐出真知，在實踐中不斷學習，遵循教學常規(guī)，不斷改進教學方法，課堂上做到準確的傳授知識，教學方法靈活多樣，帶有啟發(fā)性，靈活性，針對性。在教學中能對學生進行情趣導學，給學生一種賞心悅目的美感。能堅持全體性、主導性與主體性相結(jié)合的教學原則。所教數(shù)學能根據(jù)數(shù)學學科的特點注重學科與日常生活中事物的聯(lián)系和探究功能，注重學生邏輯思維和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教學過程中同時注重“教”與“學”，引導學生參與教學活動，發(fā)揮“學”的主 觀能動性，加強學生的參與意識，增加學生的參與機會，提高學生的參與質(zhì)量，培養(yǎng)學生的參與能力，效果很好。 2021 年下學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名 第一。所教歷史綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學期九年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期九年級畢業(yè)會考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學期七年級未考班級綜合得分排名第三，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期七年級未考班級綜合得分排名第二，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證 見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學期八年級未考班級綜合得分排名第三，所教數(shù)學綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期八年級未考班級綜合得分排名第一，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學期八年級未考所教數(shù)學綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期九年級畢業(yè)會考所教數(shù)學綜合得分排名第二。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年下學期八年級未考未考班級綜合得分排名第一 ，所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）， 2021 年上學期八年級未縣抽考所教數(shù)學綜合得分排名第一。（證見《參評資格審查材料》第頁）。 五、教研教改能力及實績 在教學過程中，勇于改革開拓，虛心向其它教師學習，聽取他們在教育教學中的心得和寶貴經(jīng)驗，同時大膽開展教法改革，不斷探索教書育人的新方法，自己積極主動的承擔公開課、示范課、教研教改實驗課，與其他教師一起探討實施素質(zhì)教育的新方法，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)勢，因勢利導，教導和指導年輕老師進行大膽的課改實驗和撰寫教學論文：如 指導李小清，易芳芳等數(shù)學老師的課改實驗教學。 在教學中始終堅持發(fā)展的眼光看問題，經(jīng)常閱讀教育教學雜志，從中吸取新鮮的知識用來指導自己的教學實踐，又通過自己的實踐得出了一些教學方法和經(jīng)驗，并通過自身體會撰寫了許多教育教學論文和教學心得，近幾年以來，論文多次在省、市、縣獲獎。 2021 年論文《“代數(shù)式”學習小議》發(fā)表于《中國教育》月刊總第 31 期；（證見《參評資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《責任重于泰山 —— 班主任工作經(jīng)驗談》獲市叁等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《初中教 學“教學法”探究》獲市貳等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）； 2021 年論文《淺談如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學創(chuàng)新能力》獲省貳等獎；（證見《參評資格審查材料》第頁）。 總之，本人任職以來，均全面履行了自己的崗位職責，出色地完成了各項任務。
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